Algunos aspectos de dibujo 19
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El documento describe cómo trazar una paralela a una recta AB pasando por un punto P dado fuera de la recta. Se traza un arco desde P cortando la recta en C, luego otro arco desde C pasando por P cortando la recta en D, y finalmente desde C con la misma abertura que DP se marca el punto E uniéndolo con P para formar la paralela buscada.
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Algunos aspectos de dibujo 17
Para trazar una paralela a una recta dada desde cualquier distancia: 1) Se elige un punto cualquiera sobre la recta original. 2) Se traza una semicircunferencia con centro en ese punto, cortando la recta original en dos puntos. 3) Se trazan dos semicircunferencias con centros en esos dos puntos, cortándose en dos puntos que unidos forman la paralela buscada.
Algunos aspectos de dibujo 16
El documento describe un procedimiento para llevar una perpendicular desde un punto dado fuera de una recta hasta dicha recta. Se une el punto dado con un punto cualquiera sobre la recta para formar un segmento. Luego se divide ese segmento en dos partes iguales para obtener un punto medio, el cual se usa como centro para trazar un semicírculo que corta la recta, determinando así el punto donde cae la perpendicular buscada.
U3 t2a2 edith garcía
Este documento presenta una serie de actividades de aprendizaje sobre geometría plana realizadas por estudiantes de la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual de la Universidad Nacional Autónoma de México. Incluye instrucciones detalladas y diagramas para la realización de diversos ejercicios geométricos utilizando herramientas como el compás, la escuadra y la circunferencia. Los ejercicios cubren temas como trazar curvas, ángulos, bisectrices, polígonos regulares y más.
TANGRAM OVOIDE
Este documento describe un tangram ovoide, también conocido como huevo mágico, compuesto por nueve piezas curvas con las que se pueden formar innumerables figuras. Explica que las piezas incluyen dos triángulos isósceles curvos, dos triángulos rectángulos curvos, dos triángulos rectángulos grandes, un triángulo rectángulo pequeño y dos trapecios curvos. Además, proporciona instrucciones detalladas para construir este tangram ovoide.
El huevo mágico
El documento describe los pasos para diseñar un huevo mágico. Primero se traza un círculo dividido en cuartos y se trazan dos semicírculos. Luego se unen puntos exteriores con segmentos para formar una figura ovalada. Midiendo un segmento, se traza un círculo interno. Finalmente, trazando más líneas y círculos, se dividen las 9 piezas que componen el huevo mágico.
50248739 construccion-de-tangram-huevo
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para dibujar un tangram chino utilizando figuras geométricas como círculos, diámetros, segmentos y puntos. El objetivo es dibujar 7 piezas de forma que puedan ensamblarse para formar figuras nuevas.
Geometria1 act 6
En esta actividad se encuentran las soluciones de los problemas de la unidad 3 geometría plana: temas 3 y 4 circunferencia y sección áurea
Paralela a una recta
Se elige un punto O sobre una recta r. Se traza un arco con centro en O y radio igual a la distancia del punto A en r. Los puntos de intersección del arco y r son B y C. Se traza otro arco con centro en C y radio igual a la distancia AB, obteniendo el punto D. La recta que pasa por A y B es la solución.
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Este documento describe cómo trazar una paralela a una recta AB a una distancia determinada. Se trazan perpendiculares desde dos puntos P y P' en la recta AB. Luego se mide la distancia dada desde YZ y se traslada esa medida a lo largo de las perpendiculares para obtener los puntos C y C'. La línea que une C y C' es la paralela buscada a la distancia determinada de AB.
Algunos aspectos de dibujo 29
Este documento describe un procedimiento para encontrar la bisectriz de un ángulo cuyo vértice no se conoce. Se trazan varios arcos de circunferencia utilizando puntos en las rectas que forman el ángulo, y uniendo puntos de intersección de los arcos. Finalmente, la recta que une los puntos M y Q es la bisectriz buscada del ángulo desconocido.
Cuadrado
Se traza una perpendicular desde un punto A en un segmento AB. Luego se traza un arco desde A con radio igual a AB cortando la perpendicular en un punto C. Desde C y B se trazan arcos con el mismo radio obteniendo un punto D, los cuales forman los vértices de un cuadrado A, B, C, D.
1 ro geometria excelencia
Este documento presenta 36 preguntas de aritmética y geometría. Las preguntas 1-15 se refieren a problemas aritméticos que involucran distancias entre puntos colineales. Las preguntas 16-36 se refieren a problemas geométricos que involucran medidas de ángulos y bisectrices. El documento proporciona una guía de preguntas de aritmética y geometría para práctica y evaluación.
Problema 9
Este documento describe cómo resolver un problema geométrico en 3 pasos: 1) Dibujar una línea perpendicular a mitad de cada recta dada para marcar los puntos C y C', 2) Trazar paralelas a las rectas AB y DE e identificar su intersección F, 3) Usar el punto F como centro y trazar un arco con el radio FB = C para completar la figura.
Algunos aspectos de dibujo 33
El documento describe los pasos para construir un triángulo equilátero conociendo la longitud de uno de sus lados: 1) Marcar un punto A en una recta y luego otro punto B a la distancia del lado dado desde A; 2) Trazar un arco con centro en B y paso AB; 3) Trazar otro arco con centro en A y mismo paso cortando al primer arco en C; 4) Unir los puntos A, B y C para formar el triángulo equilátero.
Unidad 2 tema 1 actividad de aprendizaje 2_ignacio tomás fernández covarrubias
Construcción de diferentes tipos de líneas a partir de las tres soluciones posibles: por medio de compás y escuadras, por medio de escuadras solamente y por medio de coordenadas.
Algunos aspectos de dibujo 34
Dado los tres lados de un triángulo (AB, CD, EF), este documento describe los pasos para construir el triángulo: 1) Marcar un punto A en una recta. 2) Trazar un arco desde A de longitud AB para marcar B. 3) Trazar un arco desde B de longitud CD. 4) Trazar un arco desde A de longitud EF cortando al arco anterior en C. 5) Unir los puntos A, B y C para formar el triángulo.
Aa3tangencias
El documento describe los pasos para realizar diferentes actividades de geometría como construir bisectoras, ángulos convergentes, tangencias entre líneas y circunferencias, elipses isométricas, espirales de un eje y múltiples ejes, hipocicloides y escaneo de laminas. Se explican los procedimientos paso a paso con ilustraciones.
Algunos aspectos de dibujo 21
Este documento describe cómo construir un ángulo conocido a partir de un punto dado en una recta. Se traza un arco desde el punto dado que corta la recta en un punto F. Luego se traza un arco desde el vértice del ángulo conocido que corta sus lados en puntos C' y D'. Finalmente, se traza un arco desde F con la misma abertura C'D', cortándolo en un punto G, uniendo G y el punto dado para formar el ángulo buscado.
Ejercicios de rectas 1
El documento describe cómo pasar una recta horizontal por un punto C que corte a la recta AB dada. Se dan los puntos A(4,4,1), B(10,1,5), y C(18,2,4). Primero se proyecta C verticalmente para determinar x' en la recta AB, luego x mediante una línea de referencia, y finalmente se une x a C para obtener la recta solución.
Algunos aspectos de dibujo 31
Este documento presenta una solución para hacer pasar una tercera recta por un punto dado entre dos rectas concurrentes que concurran en el vértice común. Se eligen dos puntos arbitrarios en las rectas para formar un triángulo con el punto dado, luego se trazan paralelas a las lados del triángulo para determinar el punto donde la nueva recta corta las rectas originales.
Geometria 2
Este documento presenta información sobre triángulos. Define un triángulo como una figura plana formada por tres segmentos unidos por tres puntos no colineales. Explica los elementos de un triángulo como vértices, lados y ángulos. Clasifica los triángulos según sus lados o ángulos. Presenta teoremas sobre ángulos en triángulos. Incluye ejercicios de geometría sobre triángulos.
Triángulos 1 grupo mili
El documento contiene 20 problemas relacionados con triángulos. Los problemas cubren temas como ángulos internos, perímetros, triángulos isósceles y equiláteros, relaciones entre lados y ángulos, y construcciones geométricas. El objetivo es calcular medidas de ángulos, lados y otras propiedades geométricas de triángulos dados ciertas condiciones sobre sus lados y ángulos.
Algunos aspectos de dibujo 20
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Clase N°1 de geometría
Este documento clasifica los triángulos según sus ángulos y lados, y describe sus propiedades principales. Explica que los triángulos pueden ser agudos, rectos u obtusos dependiendo de la medida de sus ángulos internos, y escalenos, isósceles o equiláteros según la longitud de sus lados. También enumera fórmulas para calcular el perímetro y ángulos externos de un triángulo, así como propiedades geométricas como la suma de sus ángulos internos.
Tarea b gm_1
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Algunos aspectos de dibujo 25
El documento describe cómo dividir un ángulo recto en tres partes iguales. Se hace centro en el vértice del ángulo y se cortan sus brazos en los puntos A y A' con un radio cualquiera. Luego se hace centro en A y A' y con el mismo radio se obtienen los puntos B y B'. La línea que une B y B' divide el ángulo original en tres partes iguales.
Algunos aspectos de dibujo 42
Este documento describe cómo construir un triángulo rectángulo conociendo su hipotenusa y uno de sus ángulos agudos. Se ubica el punto medio de la hipotenusa y se traza una semicircunferencia con ese punto como centro. Luego se construye el ángulo agudo conocido en uno de los extremos de la hipotenusa y se prolonga hasta cortar la semicircunferencia, determinando así el tercer vértice del triángulo.
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El problema describe cómo llevar una perpendicular desde un punto dado fuera de una recta hasta dicha recta. Se traza un arco desde el punto dado que corta la recta en dos puntos, luego se trazan arcos desde esos puntos que se cortan en un punto D; la línea que une el punto dado con D es la perpendicular buscada.
Algunos aspectos de dibujo 12
Este documento describe un procedimiento para trazar una perpendicular a partir de un extremo de una recta en 4 pasos: 1) marcar divisiones iguales en una recta paralela, 2) trazar un arco con radio igual a 3 divisiones y centro en el extremo, 3) trazar otro arco con radio de 4 divisiones y mismo centro, 4) trazar un tercer arco con radio de 5 divisiones y centro en el punto de intersección del segundo arco, uniendo este punto con el extremo se obtiene la perpendicular buscada.
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Algunos aspectos de dibujo 19
- 2. PROBLEMA 17 POR UN PUNTO DADO FUERA DE UNA RECTA, TRAZAR A ÉSTA UNA PARALELA SOLUCIÓN SEA EL SEGMENTO AB Y P EL PUNTO DADO FUERA DE LA RECTA P A B
- 3. a) Se hace centro en P y con un radio cualquiera se traza un arco de circunferencia que corta a la recta AB en el punto C. P A C B
- 4. b) A continuación se hace centro en el punto C y con el mismo radio se traza otro arco que pasando por P se prolonga hasta cortar en el punto D a la recta AB. P A D C B
- 5. c) Se toma con el compás una abertura igual a la distancia DP y con ese radio se hace centro en C para marcar el punto E sobre el arco que pasa por el mismo punto C. P A D E C B
- 6. d) La unión de E con P es la paralela que se busca. P A D E C B