VI Jornadas Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud
11 de marzo 2015. Zaragoza.
CRA Alta Ribagorza de Benasque, Castejón de Sos, Cerler, Laspaúles, Sahún (Huesca). Alffonso Luque y Javier Vela.
El documento presenta las misiones de varias empresas. RECICLEAN tiene como misión ser pionera en la recogida y reciclaje de cápsulas de café para fabricar abono orgánico e insertar a colectivos desfavorecidos. Q`OMER promueve la salud pública facilitando ingredientes naturales y saludables basados en investigación biotecnológica. IMAGINARIUM tiene una misión pedagógica para formar a niños de manera creativa y humana. MILHISTORIAS promueve la integración social de personas en
El documento proporciona instrucciones para separar correctamente los residuos en la ciudad. Los plásticos deben sacarse los miércoles al mediodía, mientras que el resto de los residuos (excepto el vidrio) se sacan los lunes, miércoles y viernes por la mañana. Se instan a los ciudadanos a depositar las pilas usadas y tapitas de plástico en contenedores específicos ubicados en varios lugares públicos para su reciclaje.
La Granja Escuela Sierra Mágina ofrece un programa de educación especial que incluye actividades con animales como burros, ponis, cabras y gallinas para ayudar a niños con necesidades educativas especiales. Las interacciones con los animales son beneficiosas para mejorar la integración, desarrollar la empatía y tratar problemas de movilidad, audición, cognición, autismo y síndrome de Down. El programa también incluye visitas a la granja, talleres de panadería y educación ambiental.
La Granja Escuela "Bule-bule" ofrece una variedad de actividades relacionadas con el medio ambiente para grupos infantiles, como agroturismo, gymkhanas, talleres de reciclaje y teatro, clases de equitación, tiro con arco, visitas a su huerto ecológico y rocodromos, a 20 minutos de Santiago de Compostela, con el objetivo de educar a los niños sobre la importancia del medio ambiente y complementar sus conocimientos, adaptándose también a niños con capacidades limitadas y enseñándoles el uso
Los alumnos de 6o grado y el AMPA del Colegio Seis de Diciembre en Colmenarejo colaboraron con Cáritas elaborando un mural informativo y recolectando alimentos para ayudar a familias necesitadas; gracias a su esfuerzo conjunto, pudieron brindar apoyo a muchos durante la Navidad.
El Instituto Agrícola de Carcasí fue fundado en 1953 como una escuela vocacional agrícola. Ubicado a 800 metros del casco urbano de Carcasí, el instituto cuenta con buenas instalaciones educativas e infraestructura para proyectos agropecuarios. Ofrece programas agrícolas con proyectos como truchas, cerdos, pollos, cabras, bovinos y hortalizas, además de escenarios deportivos y de transporte para estudiantes.
Mesa solidaria de recogida de alimentos en TragsatecCGT Tragsatec
El documento agradece a la empresa TRACSATEC su solidaridad con las personas más desprotegidas de su distrito a través de una recogida de alimentos. La recogida fue un éxito y recogió una gran cantidad de alimentos como leche, arroz, aceite, conservas y productos de bebé. El documento enfatiza la importancia de la solidaridad entre trabajadores activos y desempleados.
Equipo de trabajo de la dimension de ingresos y trabajoR
El resumen del documento es el siguiente:
1. Los cogestores sociales de la dimensión de ingresos y trabajo se reunieron con el director ejecutivo del comité de cafeteros para proponer un proyecto de cultivo de café que beneficiaría a 600 familias JUNTOS y FAMILIAS EN ACCION.
2. El 13 de diciembre presentaron el primer avance del proyecto al director del comité de cafeteros, cuyo objetivo es implementar un modelo productivo de café en 600 hectáreas para familias vulnerables.
3. La
El documento presenta las misiones de varias empresas. RECICLEAN tiene como misión ser pionera en la recogida y reciclaje de cápsulas de café para fabricar abono orgánico e insertar a colectivos desfavorecidos. Q`OMER promueve la salud pública facilitando ingredientes naturales y saludables basados en investigación biotecnológica. IMAGINARIUM tiene una misión pedagógica para formar a niños de manera creativa y humana. MILHISTORIAS promueve la integración social de personas en
El documento proporciona instrucciones para separar correctamente los residuos en la ciudad. Los plásticos deben sacarse los miércoles al mediodía, mientras que el resto de los residuos (excepto el vidrio) se sacan los lunes, miércoles y viernes por la mañana. Se instan a los ciudadanos a depositar las pilas usadas y tapitas de plástico en contenedores específicos ubicados en varios lugares públicos para su reciclaje.
La Granja Escuela Sierra Mágina ofrece un programa de educación especial que incluye actividades con animales como burros, ponis, cabras y gallinas para ayudar a niños con necesidades educativas especiales. Las interacciones con los animales son beneficiosas para mejorar la integración, desarrollar la empatía y tratar problemas de movilidad, audición, cognición, autismo y síndrome de Down. El programa también incluye visitas a la granja, talleres de panadería y educación ambiental.
La Granja Escuela "Bule-bule" ofrece una variedad de actividades relacionadas con el medio ambiente para grupos infantiles, como agroturismo, gymkhanas, talleres de reciclaje y teatro, clases de equitación, tiro con arco, visitas a su huerto ecológico y rocodromos, a 20 minutos de Santiago de Compostela, con el objetivo de educar a los niños sobre la importancia del medio ambiente y complementar sus conocimientos, adaptándose también a niños con capacidades limitadas y enseñándoles el uso
Los alumnos de 6o grado y el AMPA del Colegio Seis de Diciembre en Colmenarejo colaboraron con Cáritas elaborando un mural informativo y recolectando alimentos para ayudar a familias necesitadas; gracias a su esfuerzo conjunto, pudieron brindar apoyo a muchos durante la Navidad.
El Instituto Agrícola de Carcasí fue fundado en 1953 como una escuela vocacional agrícola. Ubicado a 800 metros del casco urbano de Carcasí, el instituto cuenta con buenas instalaciones educativas e infraestructura para proyectos agropecuarios. Ofrece programas agrícolas con proyectos como truchas, cerdos, pollos, cabras, bovinos y hortalizas, además de escenarios deportivos y de transporte para estudiantes.
Mesa solidaria de recogida de alimentos en TragsatecCGT Tragsatec
El documento agradece a la empresa TRACSATEC su solidaridad con las personas más desprotegidas de su distrito a través de una recogida de alimentos. La recogida fue un éxito y recogió una gran cantidad de alimentos como leche, arroz, aceite, conservas y productos de bebé. El documento enfatiza la importancia de la solidaridad entre trabajadores activos y desempleados.
Equipo de trabajo de la dimension de ingresos y trabajoR
El resumen del documento es el siguiente:
1. Los cogestores sociales de la dimensión de ingresos y trabajo se reunieron con el director ejecutivo del comité de cafeteros para proponer un proyecto de cultivo de café que beneficiaría a 600 familias JUNTOS y FAMILIAS EN ACCION.
2. El 13 de diciembre presentaron el primer avance del proyecto al director del comité de cafeteros, cuyo objetivo es implementar un modelo productivo de café en 600 hectáreas para familias vulnerables.
3. La
La Granja Escuela "La Chopera" ofrece visitas educativas a colegios donde los niños pueden conocer y alimentar a los animales de granja, participar en talleres sobre agricultura y alimentos, y aprender sobre el modo de vida en una granja de manera entretenida. La visita dura un día completo con actividades educativas y recreativas sobre los animales, el huerto, y la transformación de alimentos.
El documento describe un programa de aulas de naturaleza llamado "Molino de Butrera" ubicado en Burgos, España. El programa ofrece alojamiento en un antiguo molino reformado y cabañas de madera, con capacidad para 48 personas. Incluye varias aulas, áreas deportivas y acceso a un río. Se proporciona una lista detallada de los artículos que cada estudiante debe traer, como ropa, calzado, artículos de higiene personal, y se aconseja no traer objetos de valor o electrónicos.
Conservamos por Naturaleza lanza sus carnets de membresía anual. Si te haces socio, serás acreedor de múltiples beneficios y al mismo tiempo nos ayudarás a recaudar fondos para nuestras diversas campañas de promoción y conservación de la naturaleza.
Esta vereda se encuentra a 4 km de Carmen de Viboral y cuenta con excelente transporte público de 6 am a 10 pm, cultivos de papa, maíz y tomate, un centro de salud que ofrece servicios de lunes a viernes con médico los jueves, y una escuela convertida en cancha polideportiva para que la comunidad pase tiempo libre.
El documento describe las actividades del proyecto "Aprovechamiento del Tiempo Libre - Descanso Activo" del Liceo Gabriela Mistral durante 2010, el cual incluyó eventos deportivos y recreativos para estudiantes y profesores durante los descansos. Se realizaron torneos de fútbol sala, voleibol y baloncesto, así como actividades para conmemorar el Día del Niño que revivieron juegos tradicionales colombianos. El colegio también participó en competencias intercolegiales a nivel municipal y departamental
La reunión informativa presentó la organización del servicio de comedor escolar, incluyendo los precios, menús, personal y actividades. Se explicó que el comedor tiene funciones de alimentación, nutrición, socialización y educación, y que atiende a 385 alumnos en dos turnos separados por edades. El menú escolar se elabora siguiendo pautas nutricionales y se comunica a las familias de forma mensual o quincenal.
La directora de la Escuela Primaria Rural "Rosario Castellanos Figueroa" solicita al Director de Educación Primaria bebederos para la escuela. La escuela cuenta con agua entubada y la directora pide ser considerada para el programa de instalación de bebederos. Agradece por adelantado el apoyo con este programa.
Comedor en la facultad de ciencias administrativasAlejandra Nalvay
El documento propone la creación de un comedor estudiantil en una facultad para satisfacer las necesidades de alimentación saludable de estudiantes, profesores y personal a un precio accesible. Actualmente no hay muchas opciones para comida nutritiva cerca de la facultad, solo comida rápida. El comedor ofrecería desayunos, almuerzos y bocadillos saludables a buen precio con buena higiene. Se analizan las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del proyecto, así
El documento anuncia una campaña de limpieza y concienciación ciudadana que se llevará a cabo el 24 de febrero en la margen izquierda del Embalse de Cazalegas. La Asociación ARDEIDAS está organizando esta actividad en colaboración con otras asociaciones para retirar basuras de la zona y sensibilizar sobre la importancia de proteger este enclave ecológico. Los voluntarios deben reunirse a las 10 am frente al camping de Cazalegas y la limpieza se realizará por la mañana hasta el mediodía.
El documento presenta un análisis FODA de un comedor popular, un programa de vaso de leche y algunas iglesias en el centro poblado Las Colinas de Lurigancho-Chosica. Identifica sus fortalezas como la junta directiva unida, costos accesibles y doctrina sólida, pero también debilidades como falta de recursos y especialistas. Entre las oportunidades se encuentra obtener apoyo de otras entidades y fomentar valores, mientras las amenazas incluyen desastres naturales e influencias negativas. Se propon
El documento describe un proyecto para crear una Ruta Gastronómica en Antofagasta, Chile. El proyecto busca poner en valor la identidad regional a través de la gastronomía local, vinculando la cadena alimentaria entre productores, pescadores, cocineros y educación. La ruta promoverá el turismo y apoyará negocios locales a través de itinerarios, sellos identificadores y un plan de comunicación integral.
La gastronomía gallega se caracteriza por la alta calidad de sus materias primas, tanto marinas como terrestres. Sus platos se caracterizan por la sencillez, cocinando los ingredientes de forma que mantengan su sabor natural. Algunos platos típicos son el caldo gallego, el pulpo a la gallega, las empanadas rellenas de marisco, el lacón con grelos y el cocido gallego. La cocina gallega aprovecha todo el cerdo y tiene una gran variedad de panes, embutidos y mariscos
La cocina al vacío es una técnica eficaz que se basa en extraer el oxígeno del envase, cocinar a bajas temperaturas por periodos largos, y sellar herméticamente. Esto mantiene intactos el sabor y la textura de los alimentos, alarga su vida útil, y reduce riesgos de contaminación. Se requieren una máquina de vacío para extraer el aire y un abatidor para enfriar rápidamente después de cocinar.
School is where children go to learn and socialize with other kids. Teachers educate students on important subjects like math, science, history and more. A typical school day involves classes, recess, lunch and other activities to help kids grow into well-rounded individuals.
La química de los alimentos estudia la composición, propiedades, deterioro y conservación de los alimentos desde una perspectiva química. La química de los alimentos ha evolucionado desde la antigüedad cuando el hombre primitivo descubrió técnicas como el uso del fuego y la sal para procesar los alimentos, y ha sido clave para la industrialización de la elaboración de alimentos y el desarrollo de métodos para mejorar la conservación de los alimentos. En gastronomía, la química de los alimentos es importante para
El Centro Guadalinfo de Paterna de Rivera lidera un proyecto para promover el turismo gastronómico de la región a través de un blog que recupera recetas tradicionales y productos autóctonos. El objetivo es dar a conocer la gastronomía local, impulsar la venta de productos típicos y atraer más visitantes para fomentar el turismo y empleo.
El documento presenta información sobre la estrategia de mercado en la administración de restaurantes. Se discuten conceptos clave como marketing, producto, precio, plaza, promoción, persona, proceso y planta física. Luego, se analiza el sector gastronómico en Perú, incluyendo datos sobre su crecimiento, platos preferidos por los peruanos, y su importancia económica. Finalmente, se abordan temas como cliente, diferenciación, producto y otros elementos importantes para el éxito de un restaurante.
Este documento describe el proyecto "Ruta Gastronómica Virtual" llevado a cabo en Extremadura para preservar y difundir la gastronomía tradicional de la región. El proyecto comenzó como un concurso de recetas que luego se publicaron en un sitio web y en un CD. La "Ruta Gastronómica Virtual" ha permitido alfabetizar tecnológicamente a más de 200 personas y recuperar la cultura gastronómica de Extremadura al mismo tiempo.
Ruta Gastronómica Costa Brava Pirineos Turismo 2012Perfect Holidays
Este documento ofrece una introducción a la cocina de las comarcas de Girona. Brevemente describe la influencia de chefs como Josep Mercader y Ferran Adrià en la cocina catalana moderna. También destaca los ingredientes clave de la región, incluyendo el pescado de la costa, mariscos, verduras, frutas y otros productos del mar y la montaña.
La Granja Escuela "La Chopera" ofrece visitas educativas a colegios donde los niños pueden conocer y alimentar a los animales de granja, participar en talleres sobre agricultura y alimentos, y aprender sobre el modo de vida en una granja de manera entretenida. La visita dura un día completo con actividades educativas y recreativas sobre los animales, el huerto, y la transformación de alimentos.
El documento describe un programa de aulas de naturaleza llamado "Molino de Butrera" ubicado en Burgos, España. El programa ofrece alojamiento en un antiguo molino reformado y cabañas de madera, con capacidad para 48 personas. Incluye varias aulas, áreas deportivas y acceso a un río. Se proporciona una lista detallada de los artículos que cada estudiante debe traer, como ropa, calzado, artículos de higiene personal, y se aconseja no traer objetos de valor o electrónicos.
Conservamos por Naturaleza lanza sus carnets de membresía anual. Si te haces socio, serás acreedor de múltiples beneficios y al mismo tiempo nos ayudarás a recaudar fondos para nuestras diversas campañas de promoción y conservación de la naturaleza.
Esta vereda se encuentra a 4 km de Carmen de Viboral y cuenta con excelente transporte público de 6 am a 10 pm, cultivos de papa, maíz y tomate, un centro de salud que ofrece servicios de lunes a viernes con médico los jueves, y una escuela convertida en cancha polideportiva para que la comunidad pase tiempo libre.
El documento describe las actividades del proyecto "Aprovechamiento del Tiempo Libre - Descanso Activo" del Liceo Gabriela Mistral durante 2010, el cual incluyó eventos deportivos y recreativos para estudiantes y profesores durante los descansos. Se realizaron torneos de fútbol sala, voleibol y baloncesto, así como actividades para conmemorar el Día del Niño que revivieron juegos tradicionales colombianos. El colegio también participó en competencias intercolegiales a nivel municipal y departamental
La reunión informativa presentó la organización del servicio de comedor escolar, incluyendo los precios, menús, personal y actividades. Se explicó que el comedor tiene funciones de alimentación, nutrición, socialización y educación, y que atiende a 385 alumnos en dos turnos separados por edades. El menú escolar se elabora siguiendo pautas nutricionales y se comunica a las familias de forma mensual o quincenal.
La directora de la Escuela Primaria Rural "Rosario Castellanos Figueroa" solicita al Director de Educación Primaria bebederos para la escuela. La escuela cuenta con agua entubada y la directora pide ser considerada para el programa de instalación de bebederos. Agradece por adelantado el apoyo con este programa.
Comedor en la facultad de ciencias administrativasAlejandra Nalvay
El documento propone la creación de un comedor estudiantil en una facultad para satisfacer las necesidades de alimentación saludable de estudiantes, profesores y personal a un precio accesible. Actualmente no hay muchas opciones para comida nutritiva cerca de la facultad, solo comida rápida. El comedor ofrecería desayunos, almuerzos y bocadillos saludables a buen precio con buena higiene. Se analizan las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del proyecto, así
El documento anuncia una campaña de limpieza y concienciación ciudadana que se llevará a cabo el 24 de febrero en la margen izquierda del Embalse de Cazalegas. La Asociación ARDEIDAS está organizando esta actividad en colaboración con otras asociaciones para retirar basuras de la zona y sensibilizar sobre la importancia de proteger este enclave ecológico. Los voluntarios deben reunirse a las 10 am frente al camping de Cazalegas y la limpieza se realizará por la mañana hasta el mediodía.
El documento presenta un análisis FODA de un comedor popular, un programa de vaso de leche y algunas iglesias en el centro poblado Las Colinas de Lurigancho-Chosica. Identifica sus fortalezas como la junta directiva unida, costos accesibles y doctrina sólida, pero también debilidades como falta de recursos y especialistas. Entre las oportunidades se encuentra obtener apoyo de otras entidades y fomentar valores, mientras las amenazas incluyen desastres naturales e influencias negativas. Se propon
El documento describe un proyecto para crear una Ruta Gastronómica en Antofagasta, Chile. El proyecto busca poner en valor la identidad regional a través de la gastronomía local, vinculando la cadena alimentaria entre productores, pescadores, cocineros y educación. La ruta promoverá el turismo y apoyará negocios locales a través de itinerarios, sellos identificadores y un plan de comunicación integral.
La gastronomía gallega se caracteriza por la alta calidad de sus materias primas, tanto marinas como terrestres. Sus platos se caracterizan por la sencillez, cocinando los ingredientes de forma que mantengan su sabor natural. Algunos platos típicos son el caldo gallego, el pulpo a la gallega, las empanadas rellenas de marisco, el lacón con grelos y el cocido gallego. La cocina gallega aprovecha todo el cerdo y tiene una gran variedad de panes, embutidos y mariscos
La cocina al vacío es una técnica eficaz que se basa en extraer el oxígeno del envase, cocinar a bajas temperaturas por periodos largos, y sellar herméticamente. Esto mantiene intactos el sabor y la textura de los alimentos, alarga su vida útil, y reduce riesgos de contaminación. Se requieren una máquina de vacío para extraer el aire y un abatidor para enfriar rápidamente después de cocinar.
School is where children go to learn and socialize with other kids. Teachers educate students on important subjects like math, science, history and more. A typical school day involves classes, recess, lunch and other activities to help kids grow into well-rounded individuals.
La química de los alimentos estudia la composición, propiedades, deterioro y conservación de los alimentos desde una perspectiva química. La química de los alimentos ha evolucionado desde la antigüedad cuando el hombre primitivo descubrió técnicas como el uso del fuego y la sal para procesar los alimentos, y ha sido clave para la industrialización de la elaboración de alimentos y el desarrollo de métodos para mejorar la conservación de los alimentos. En gastronomía, la química de los alimentos es importante para
El Centro Guadalinfo de Paterna de Rivera lidera un proyecto para promover el turismo gastronómico de la región a través de un blog que recupera recetas tradicionales y productos autóctonos. El objetivo es dar a conocer la gastronomía local, impulsar la venta de productos típicos y atraer más visitantes para fomentar el turismo y empleo.
El documento presenta información sobre la estrategia de mercado en la administración de restaurantes. Se discuten conceptos clave como marketing, producto, precio, plaza, promoción, persona, proceso y planta física. Luego, se analiza el sector gastronómico en Perú, incluyendo datos sobre su crecimiento, platos preferidos por los peruanos, y su importancia económica. Finalmente, se abordan temas como cliente, diferenciación, producto y otros elementos importantes para el éxito de un restaurante.
Este documento describe el proyecto "Ruta Gastronómica Virtual" llevado a cabo en Extremadura para preservar y difundir la gastronomía tradicional de la región. El proyecto comenzó como un concurso de recetas que luego se publicaron en un sitio web y en un CD. La "Ruta Gastronómica Virtual" ha permitido alfabetizar tecnológicamente a más de 200 personas y recuperar la cultura gastronómica de Extremadura al mismo tiempo.
Ruta Gastronómica Costa Brava Pirineos Turismo 2012Perfect Holidays
Este documento ofrece una introducción a la cocina de las comarcas de Girona. Brevemente describe la influencia de chefs como Josep Mercader y Ferran Adrià en la cocina catalana moderna. También destaca los ingredientes clave de la región, incluyendo el pescado de la costa, mariscos, verduras, frutas y otros productos del mar y la montaña.
El documento habla sobre el turismo gastronómico en Puebla, México. Define los conceptos de turismo, gastronomía y turismo gastronómico. Describe las características del turismo gastronómico y propone rutas gastronómicas en Puebla que incluyen lugares para visitar, recursos gastronómicos típicos, actividades y una duración sugerida de 3 días.
Una breve charla dirigida a estudiantes de ultimos semestre de gastronomía.. no se dan detalles especializados de uso de las TIC, se pretende más expandir posibilidades del uso actual de las redes y la web..
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la tradición gastronómica de una comunidad. La unidad busca que los estudiantes investiguen sobre los platos típicos locales, recolecten recetas y desarrollen habilidades comunicativas. La unidad consta de diversas actividades como degustación de platos, lectura de textos, redacción de recetas y conversaciones sobre la cultura alimenticia local. El objetivo es que los estudiantes fortalezcan su pensamiento crítico y creativo a través de la comprensión y producción
Este documento presenta un proyecto para un nuevo espacio gastronómico multidisciplinar en Santiago de Compostela que incluiría un aula gastronómica, un restaurante y una tienda/showroom, así como servicios de consultoría. El aula ofrecería cursos de cocina y pastelería para profesionales y aficionados. El restaurante serviría menús de tapas y postres y eventos especiales. La tienda vendería ingredientes y equipamiento de cocina. El proyecto busca ofrecer una experiencia gastronómica difer
El documento presenta una propuesta de taller llamado "Pequeño Chef" dirigido a niños de preescolar. El objetivo general es promover la buena alimentación a través de experiencias prácticas como preparar recetas sencillas. Se detallan los objetivos específicos, la justificación, el marco teórico y las estrategias metodológicas a implementar durante 4 días de actividades que involucran conocer los grupos de alimentos, hacer un recetario e higiene al cocinar.
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes sobre las recetas de cocina y su formato y partes. Los estudiantes analizan libros de recetas, comparten recetas que incluyen frutas, eligen cuatro recetas para preparar, hacen una lista de compras, compran los ingredientes, preparan las recetas seleccionadas y escriben su propio libro de recetas. El objetivo es aproximar a los estudiantes a la lectura y escritura a través de un texto social común
El documento describe una secuencia didáctica en la que los estudiantes aprenden sobre recetas, elaboran recetas típicas de diferentes países representados en el aula como Rumanía, Marruecos, Argentina y España, y crean un libro de recetas colectivo que se añade a la biblioteca del aula. El proceso les permite desarrollar habilidades lingüísticas, de colaboración y apreciación de la diversidad cultural, a la vez que se aproximan al lenguaje escrito de forma funcional.
Proyecto "Escuela de cocina", fichas y otros recursosNombre Apellidos
Este documento describe un proyecto escolar sobre cocina. Los estudiantes aprenderán sobre la profesión de cocinero, utensilios de cocina, higiene alimentaria, tipos de alimentos, técnicas básicas de cocina y elaborarán recetas sencillas. Realizarán actividades como ver una película, confeccionar delantales, decorar el aula, elaborar la pirámide alimenticia y organizar una competición culinaria.
Memoria comedor ceip. 6 de diciembre 19 20lolijoseeduca
Scolarest presenta la memoria del curso escolar 2019-2020 en el CEIP. 6 de Diciembre. El resumen describe las actividades realizadas por Scolarest para promover el bienestar de los estudiantes a través de una alimentación saludable y el desarrollo de valores durante el tiempo de comida y recreo. Debido a la pandemia de COVID-19, las actividades se suspendieron en marzo, aunque Scolarest continuó ofreciendo apoyo a las familias a través de las redes sociales.
Consumimos lo nuestro CEE Gloria Fuertes AndorraSaresAragon
Salas simultaneas. Intercambio de experiencias de trabajo en promoción de la alimentación saludable de centros pertenecientes a la RAEPS. Mesa B. CEE Gloria Fuertes, Andorra. Peña Martínez Rubio, Lola Oriol Valles
Este documento describe el programa "Todas las Manos a la Siembra" en Venezuela, el cual tiene como objetivo promover la producción local de alimentos de manera sostenible y cambiar los hábitos alimenticios hacia opciones más sanas, seguras y soberanas. El programa fomenta la siembra de alimentos en escuelas y comunidades para asegurar el abastecimiento local de alimentos y enseñar sobre la agricultura sostenible.
Proyecto educativo scolarest web ceip 6 de diciembrelolijoseeduca
El documento presenta el proyecto del comedor escolar del CEIP Seis de Diciembre para el curso 2014-2015. El proyecto consiste en un viaje a África dividido en diferentes etapas temáticas como trabajo en equipo, interculturalidad, solidaridad, medio ambiente y esfuerzo y superación, en las que los estudiantes aprenderán valores y competencias a través de actividades, juegos y experiencias culturales. Matatu, un personaje africano, les acompañará en su aventura.
Este documento resume una capacitación dirigida a madres de familia sobre la preparación de alimentos para niños en la escuela. El objetivo era enseñarles sobre higiene, creatividad y satisfacer las necesidades nutricionales de los estudiantes. Se explicó el programa de alimentación escolar y la importancia de la participación de todos los involucrados. También se dieron recomendaciones sobre la manipulación higiénica de los alimentos y acuerdos para la preparación de los refrigerios escolares.
El documento habla sobre un proyecto escolar para promover hábitos alimenticios saludables entre los estudiantes y sus familias con el objetivo de mejorar su calidad de vida. Los niños aprenden sobre las partes del cuerpo, el esqueleto, el sistema digestivo y la importancia de una alimentación balanceada que incluya todos los grupos de alimentos. Como parte del proyecto, los estudiantes preparan licuados saludables y carteles con consejos nutricionales para compartir lo aprendido.
Proyecto de consumo de comida chatarra final (1)Utmach Snna
Este proyecto investiga los efectos del consumo excesivo de comida chatarra en los estudiantes del curso de nivelación de la Universidad Técnica de Machala. Presenta datos sobre las enfermedades relacionadas con este tipo de alimentación como diabetes y problemas cardíacos. Propone erradicar el consumo de comida chatarra mediante charlas nutricionales y un comedor universitario con opciones saludables para mejorar la salud y rendimiento de los estudiantes. Encuestas muestran que apoyan la propuesta y conocen los riesgos
Este documento describe el proyecto de Isterria, una escuela en Ibero (España), para adoptar un enfoque de inteligencias múltiples. El proyecto implica revisar el plan de estudios para enfocarse más en las fortalezas individuales de los estudiantes, unificar los métodos de enseñanza y evaluar el progreso de los estudiantes de manera más holística. El proyecto piloto se centra en la alimentación a través de un proyecto de cocina llamado "Isterchef" que involucra a todo
La escuela San Francisco y la Finca Integral Orgánica Tierra Prometida promueven la gestión sostenible de residuos a través de la reducción, reutilización y reciclaje. Los estudiantes aprenden a clasificar y aprovechar materiales como orgánicos, plásticos, vidrio y cartón. También generan compost y abono a partir de residuos y realizan ferias para fomentar el uso de materiales reciclados.
La escuela San Francisco y la Finca Integral Orgánica Tierra Prometida promueven la gestión sostenible de residuos a través de la reducción, reutilización y reciclaje. Los estudiantes aprenden a clasificar y aprovechar materiales como orgánicos, plásticos, vidrio y cartón. También generan compost y abono a partir de residuos y realizan ferias para intercambiar objetos usados. De esta forma, la escuela enseña a valorar los recursos y contribuye a cuidar el medio ambiente.
Este documento presenta el nuevo proyecto del comedor escolar para el curso 2015-2016, el cual busca crecer juntos a través de actividades que promueven comer de manera saludable, aprender sobre diferentes culturas, y vivir una gran experiencia. El proyecto utilizará un enfoque lúdico para enseñar sobre salud, respeto por las diferencias, y disfrute del entorno a través de festividades, jornadas gastronómicas y otras actividades.
Este documento presenta el nuevo proyecto del comedor escolar para el curso 2015-2016, el cual busca crecer juntos a través de actividades que promueven comer de manera saludable, aprender sobre diferentes culturas, y vivir una gran experiencia. El proyecto utilizará un enfoque lúdico para enseñar sobre salud, respeto por las diferencias, y disfrute del entorno a través de festividades, jornadas gastronómicas y otras actividades.
Este documento presenta el nuevo proyecto del comedor escolar para el curso 2015-2016, el cual busca crecer juntos a través de actividades que promueven comer de manera saludable, aprender sobre diferentes culturas, y vivir una gran experiencia. El proyecto utilizará un enfoque lúdico para enseñar sobre salud, respeto por las diferencias, y disfrute del entorno a través de festividades, jornadas gastronómicas y otras actividades.
Este documento presenta el nuevo proyecto del comedor escolar para el curso 2015-2016, el cual busca crecer juntos a través de actividades que promueven comer de manera saludable, aprender sobre diferentes culturas, y vivir una gran experiencia. El proyecto utilizará un enfoque lúdico para enseñar sobre salud, respeto por las diferencias, y disfrute del entorno a través de festividades, jornadas gastronómicas y otras actividades.
Memoria comedor ceip. 6 de diciembre 21 22
Actividades del proyecto educativo de la empresa de comedor Scolarest Eurest del CEIP Seis de Diciembre de Alcobendas
Presentación realizada para mostrar el proyecto a los diferentes sectores implicados ( hostelería, administración local , docentes )
CEIP Atalaya Cartagena
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XVIII Jornadas RAPPS 2019. Conclusiones Foro Nº4SaresAragon
XVIII Jornadas RAPPS 2019. Conclusiones Foro Nº4
Simposio de equidad en salud comunitaria en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS) #RAPPS19
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/
La ciudad de los niños y las niñas de Huesca. Facultad de Ciencias Humanas y ...SaresAragon
En el marco de la “Guía Participación Comunitaria:
Mejorando la salud y el bienestar y reduciendo desigualdades en salud”, presentada en el Simposio de equidad en salud comunitaria en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS) #RAPPS19
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/
La equidad en Salud desde la perspectiva municipal. Yolanda Mañas, Jefa de se...SaresAragon
Comunicación de Yolanda Mañas presentada en el Simposio de equidad en salud comunitaria en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/
10 años del grupo de Participación comunitaria en el Centro de Salud. Centro ...SaresAragon
Comunicación de Rodrigálvarez de Val S., Gimeno Feliu L., Macipe Costa R., Escartin Lasierra P., Lasheras Barrio M. y todos los componentes del Grupo de Participación Comunitaria del CS San Pablo presentada en la Mesa de Participación Comunitaria y Activos para la Salud en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/
Trabajando la salud con el paciente anticoagulado. Hospital Nuestra Señora de...SaresAragon
Comunicación de Mª Carmen López López, Mª Esther Franco García, Ángeles Pérez Layo, Rosa María Arbiol Latorre, José Luis López-Coronado Pérez presentada en la Mesa de Investigaicón Salud Comunitaria y Formación en Salud Comunitaria en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/
Ejercicio físico monitorizado en pacientes frágiles. Centro de Salud Delicias...SaresAragon
Comunicación de Arbués Espinosa P., Pinilla Lafuente M., Ráfales Perucha B., Pérez Moreno B., Muniesa Urbistondo C., Ibáñez Martínez N. presentada en la Mesa de Investigaicón Salud Comunitaria y Formación en Salud Comunitaria en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/
Promoción de programa Vivifrail a través de la Unidad Geriátrica de agudos. H...SaresAragon
Comunicación de De Val Lafaja A., Gracia Cuadrado L., Villabona Jiménez M., Morales Iglesias M.J., Sánchez Prado M., Cabezón San Juan M.V. presentada en la Mesa de Entornos Saludables, Trabajos en red e intersectorialidad en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/
Presentación del Plan de Salud del municipio de Utebo. SaresAragon
Comunicación de Gastón Faci A., Magallón Botaya R., Herrero Jiménez M.P., Gistau Vidallé P., García Monje J.C., Grajera Sánchez M.P. presentada en la Mesa de Entornos Saludables, Trabajos en red e intersectorialidad en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/
Pásatelo sano. Alfredo Soldevilla. Ayuntamiento de Alcañiz.SaresAragon
Ponencia presentada por Alfredo Soldevilla en los Diálogos de salud comunitaria (experiencias de buenas prácticas en Aragón) en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/ Web de la Estrategia de Atención Comunitaria:
http://atencioncomunitaria.aragon.es/
Estrategia de Atención Comunitaria en el Sistema de Salud de Aragón en Atenci...SaresAragon
Este documento describe la estrategia de atención comunitaria en el sistema de salud de Aragón. La estrategia se centra en promover la salud y el bienestar de las personas a través del desarrollo de la atención comunitaria y la salud comunitaria. Se propone abordar esto a través de la elaboración de proyectos comunitarios, el desarrollo de agendas comunitarias en los centros de salud, y la atención comunitaria basada en activos. El objetivo general es mejorar la orientación comunitaria en la pr
Implementación Local de la Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención e...SaresAragon
Ponencia presentada por María Terol Claramonte en el enfoque comunitario en el Plan de Salud de Aragón 2030 en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/ Web de la Estrategia de Atención Comunitaria:
http://atencioncomunitaria.aragon.es/
Una buena práctica: Promoción de salud en Delicias. Ángel Antoñanzas Lombarte...SaresAragon
Este documento describe una iniciativa de promoción de la salud en la comunidad de Delicias en España. Resume tres entidades clave que colaboran en el proyecto, sus objetivos comunes y la población a la que sirven. Además, ofrece recomendaciones para facilitar la participación ciudadana y mejorar la salud comunitaria de forma equitativa.
GuíaSalud es un organismo del Sistema Nacional de Salud de España que promueve la elaboración y uso de Guías de Práctica Clínica y otros productos basados en evidencia científica. Ofrece guías clínicas, otros recursos, asesoría, formación y metodología a través de su portal. El documento describe el proceso de adaptación de una guía sobre participación comunitaria en salud que incluyó traducción, revisión de literatura, contextualización, reuniones presenciales y revisión externa con la particip
Enfoque de equidad desde atención primaria. Luis Gimeno Feliu. Centro de Salu...SaresAragon
Comunicación de Luis Gimeno Feliu presentada en el Simposio de equidad en salud comunitaria en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/
Abordaje de la equidad en salud comunitaria. Jara Cubillo Llanes. Ministerio ...SaresAragon
Comunicación de Jara Cubillo Llanes presentada en el Simposio de equidad en salud comunitaria en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
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Estrategia Nacional de Equidad en Salud. Pilar Campos Esteban, Subdirectora d...SaresAragon
El documento presenta una estrategia nacional para reducir las desigualdades en salud en España. Explica que las diferencias en salud no siempre constituyen inequidades y describe los determinantes sociales que afectan la salud. La estrategia propone cuatro líneas de acción: 1) desarrollar sistemas de información sobre equidad en salud, 2) fomentar el conocimiento intersectorial, 3) apoyar la salud infantil y juvenil, y 4) aumentar la visibilidad política de la estrategia.
Este documento resume las discusiones de cinco grupos en un foro sobre cooperación y alianzas para responder a necesidades locales. Cada grupo identificó una necesidad de su comunidad y discutió posibles soluciones respondiendo a ¿Quién? y ¿Cómo? establecer alianzas. Las necesidades identificadas incluyeron soledad no elegida, participación ciudadana, apoyo para cuidadores y crear redes intersectoriales. Las conclusiones fueron que las necesidades locales son clave para la cooperación, aún queda camino por recorrer en participación comunitaria,
Promoción de la actividad física en personas mayores a través de los recursos...SaresAragon
Comunicación de Laura Simón Montañés presentada en la mesa de Participación Comunitaria y Activos para la Salud en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
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Semáforo de la salud del barrio de San Pablo. Centro de Salud San Pablo.SaresAragon
Este documento presenta varias iniciativas comunitarias y proyectos de salud pública en España. Incluye proyectos sobre promoción de estilos de vida saludables para personas mayores, educación nutricional, teatro terapéutico, prevención del pie diabético, y educación sobre cuidados paliativos y el final de la vida. Los objetivos, metodologías y resultados preliminares de cada proyecto se describen con diferentes niveles de detalle.
Educación grupal a pacientes con EPOC y sus familiares en el Centro de Salud ...SaresAragon
Comunicación de Javier Anía Melón, Silvia Lozano Alonso, Ángel Francisco Escuder Centelles,Trinidad Miranda Olivan, María Pilar Lascorz Cortina, Sara Margarita Mur Torres presentada en la mesa de Atención Comunitaria, Actividades Comunitarias y Educación para la Salud en el I Encuentro de Salud Comunitaria de Aragón y la XVIII Jornada de la Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud (RAPPS).
Zaragoza (España) 27 y 28 de noviembre de 2019.
Blog de la RAPPS: http://redaragonesaproyectospromocionsalud.blogspot.com/
Web de la Estrategia de Atención Comunitaria: http://atencioncomunitaria.aragon.es/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Alimentación sostenible y saludable.
1. ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y SOSTENIBLE
VI JORNADAS DE LA RED ARAGONESA DE
ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD
Zaragoza, 11 de marzo de 2015
2. EL C.R.A. ALTA RIBAGORZA LO
FORMAMOS LAS ESCUELAS DE:
BENASQUE
CASTEJÓN DE SOS
CERLER
LASPAÚLES
SAHÚN
3. SOMOS ESCUELA PROMOTORA
DE SALUD DESDE 2008…
CARACTERÍSTICAS DE NUESTRO
CENTRO
- APROVECHAMOS LOS RECURSOS NATURALES DE NUESTRO ENTORNO .
- APRECIAMOS LA DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL.
- PROMOVEMOS ACCIONES DE COLABORACIÓN CON OTROS CENTROS
EDUCATIVOS E INSTITUCIONES.
- FOMENTAMOS LA COLABORACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
- PROPICIAMOS EL DESARROLLO INTEGRAL DE NUESTROS ALUMNOS.
4. NUESTRO LEMA COMO E.P.S. ES
“CONVIVIENDO EN SALUD”
NUESTRO PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO TIENE UN
ENFOQUE GLOBALIZADOR Y TRANSVERSAL. YA QUE LA
EDUCACIÓN PARA LA SALUD FORMA PARTE DE NUESTRO DÍA
A DÍA Y ESTÁ PRESENTE EN TODAS Y CADA UNO DE LAS
ÁREAS, CURSOS, ETAPAS…
5. NUESTROS OBJETIVOS
SALUDABLES SON:
-PLANTEAR EN LA ESCUELA, TANTO EN EL COMEDOR ESCOLAR COMO EN LOS
ALMUERZOS, LA NECESIDAD DE UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE.
-TENER EN CUENTA LA CULTURA GASTRONÓMICA DE NUESTRO VALLE
ALIMENTOS DE CERCANÍA
-CONOCER Y CONSTRUIR HÁBITOS SALUDABLES RELACIONADOS CON EL
MOVIMIENTO SLOW FOOD
-APRENDER A GESTIONAR NUESTRAS EMOCIONES, DE CARA A EVITAR COMER
COMPULSIVAMENTE, CON ANSIEDAD…
-ENTENDER LA INFORMACIÓN QUE NOS LLEGA, CRITICARLA Y TRANSFORMARLA
EN SABER PARA ALIMENTARNOS MEJOR
-TRABAJAR DE FORMA CONJUNTA MÁS ALLÁ DE LA ESCUELA
7. APROVECHAMOS LOS RECURSOS DE NUESTRO
ENTORNO CERCANO:
-CONOCEMOS LAS SETAS- LA CASTAÑERA
ALGUNOS EJEMPLOS DE ACTIVIDADES EN EL AULA
8. TRABAJAMOS CON LA PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS DESDE EDADES TEMPRANAS.
Y CLASIFICAMOS NUESTROS ALMUERZOS PARA ESTABLECER UN MENÚ SEMANAL
DE ALMUERZOS SALUDABLES
17. COLABORACIONES CON GUAYENTE, ESCUELA DE
HOSTELERIA
ALUMNADO DE
GUAYENTE,
DIRIGIDOS POR
SUS PROFESORES,
REALIZAN EL
SERVICIO DEL
COMEDOR
ESCOLAR
18. ALUMNADO Y
PROFESORADO DE
GUAYENTE DESARROLLAN
TALLERES EN TORNO A LA
FRUTA.
“A GUSTO CON LA FRUTA”
-ZUMOS Y CÓCTELES
-BROCHETAS DE FRUTAS
-FRUTAS EN FONDUE
19. A TRAVÉS DE CONVENIOS CENTRO
EDUCATIVO EMPRESA:
Desarrollo de un programa formativo
en Centros de Trabajo. Varios alumnos-
as de la Escuela de Hostelería de
Guayente han realizado sus prácticas de
cocina y comedor en los comedores
escolares de las escuelas de Benasque y
de Castejón de Sos.
MUTUO ENRIQUECIMIENTO
21. COLABORACIÓN CON LA ASOCIACIÓN
DE DIABÉTICOS. APRENDIENDO MÁS
SOBRE LA DIABETES, CUIDADOS Y
ALIMENTACIÓN. CHARLAS SOBRE
CELIAQUÍA
22. COLABORACIÓN CON LA ABEJA MAÑA.
CONOCEMOS LA PRODUCCIÓN DE MIEL DE LASPAULES
23. TALLERES EN EL EROSKI
PROGRAMA EDUCATIVO SOBRE ALIMENTACIÓN Y HÁBITOS
SALUDABLES. FUNDACIÓN EROSKI. VISITA Y ACTIVIDAD
DIDÁCTICA EN UN SUPERMERCADO EROSKI
26. MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN.
¡SALUD…!
Departamento de Educación, Universidad,
Cultura y Deporte
C.R.A. “ ALTA RIBAGORZA”
Escuelas de Benasque, Castejón de Sos,
Cerler, Laspaúles y Sahún.
Avda. Luchón s/n.
22440 Benasque. (Huesca)
Teléfono y Fax: 974551180
www.craaltaribagorza.net