alternaticas

2. Alteraciones asociadas al trastorno
Desde el punto de vista clínico, la dislexia se enmarca igualmente en el
contexto de los trastornos del aprendizaje, si bien se incide más en su carácter
de trastorno, de alteración disfuncional de la conducta y la cognición. Así la CIE-
103 incluye los problemas específicos relacionados con el aprendizaje de la
lectura en la categoría F81, dedicada a los trastornos específicos del desarrollo
del aprendizaje escolar.
Estos se definen, como aquellos trastornos en los que desde los primeros
estadios del desarrollo están deteriorados los patrones normales del aprendizaje.
Los trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar abarcan grupos
de trastornos que se manifiestan por déficits específicos y significativos del
aprendizaje escolar.
Estos déficits no son únicamente consecuencia de la falta de
oportunidades para aprender, deficiencia intelectual, traumatismos o daño
cerebral sobrevenido, problemas auditivos o visuales o trastornos emocionales
aunque algunos de ellos puedan estar presentes.
Al contrario, los trastornos surgen de alteraciones de los procesos
cognitivos en gran parte secundarias a algún tipo de disfunción neurobiológica.
Pueden presentarse acompañados de otros trastornos, tales como, trastornos
por déficit de atención o trastornos específicos del desarrollo del habla y del
lenguaje. Dentro de los trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje
escolar se incluyen, junto al trastorno específico de la lectura, los trastornos
específicos de la ortografía, del cálculo y otros trastornos.
Por su parte, el DSM-IV-TR, incluye en su sistema de evaluación multiaxial
los trastornos relacionados con la lectura dentro de la categoría 1, dedicada a
los trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia y dentro de esta,
a su vez, en la subcategoría trastornos de aprendizaje.

3. Se puede identificar cuáles son los trastornos más comunes asociados a
la dislexia, estos repercuten en el aprendizaje directamente, trastorno de
escritura, trastorno de cálculo, trastorno de la coordinación, trastornos afectivos
y/o comportamentales.