UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR
SEDE, EL QUICHÉ
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ESTUDIANTES:
CARNET:
MARÍA GUADALUPE LEÓN MEJÍA
2220812
MARTA MARIBEL MATEO JERÓNIMO
III CICLO EN MATEMÁTICA Y FÍSICA
¿QUÉ ES UN PLE?
Son sistemas que ayudan a estudiantes y
docentes tomar el control y gestión de su
propio aprendizaje. Permitiendo la
formación de tecnologías para reunir a
expertos, profesores, empresas e
instituciones.
Esto incluye el apoyo a los estudiantes para
fijar sus propios objetivos de aprendizaje,
gestionar su aprendizaje, la gestión de los
contenidos y procesos, comunicarse con
otros en el proceso de aprendizaje y lograr
así los objetivos de aprendizaje.
Se basa en la idea de que el aprendizaje se
lleva a cabo en diferentes contextos y
situaciones, y no es proporcionado por un
solo proveedor y se reconoce el papel del
individuo en la organización de su propio
aprendizaje.
Desde un punto de vista pedagógico,
podemos referirnos a la práctica de las
personas para aprender valiéndose de la
tecnología, pero sobre todo como una forma
de ver el aprendizaje en una red conectada
de nodos de información la relación y su
dinámica de interacción.
CONCLUSIÓN
Así bien, se concibe el PLE como el
conjunto de herramientas, fuentes de
información, conexiones y actividades que
cada persona utiliza de forma asidua para
aprender. Es decir, que el entorno personal
de aprendizaje incluye tanto aquello que
una persona consulta para informarse, las
relaciones que establece con dicha
información y entre esa información y otras
que consulta.

Ambiente personal de aprendizaje..

  • 1.
    UNIVERSIDAD RAFAEL LANDÍVAR SEDE,EL QUICHÉ TECNOLOGÍA EDUCATIVA ESTUDIANTES: CARNET: MARÍA GUADALUPE LEÓN MEJÍA 2220812 MARTA MARIBEL MATEO JERÓNIMO III CICLO EN MATEMÁTICA Y FÍSICA
  • 3.
    ¿QUÉ ES UNPLE? Son sistemas que ayudan a estudiantes y docentes tomar el control y gestión de su propio aprendizaje. Permitiendo la formación de tecnologías para reunir a expertos, profesores, empresas e instituciones.
  • 4.
    Esto incluye elapoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje.
  • 5.
    Se basa enla idea de que el aprendizaje se lleva a cabo en diferentes contextos y situaciones, y no es proporcionado por un solo proveedor y se reconoce el papel del individuo en la organización de su propio aprendizaje.
  • 6.
    Desde un puntode vista pedagógico, podemos referirnos a la práctica de las personas para aprender valiéndose de la tecnología, pero sobre todo como una forma de ver el aprendizaje en una red conectada de nodos de información la relación y su dinámica de interacción.
  • 9.
    CONCLUSIÓN Así bien, seconcibe el PLE como el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender. Es decir, que el entorno personal de aprendizaje incluye tanto aquello que una persona consulta para informarse, las relaciones que establece con dicha información y entre esa información y otras que consulta.