Los ambientes virtuales son un conjunto de herramientas digitales que facilitan la difusión de conocimientos, la evaluación del aprendizaje y la orientación en determinadas áreas antes de su aplicación en la vida real. Existen herramientas para comunicación síncrona en tiempo real y asíncrona no simultánea como correo electrónico y foros. Las plataformas de aprendizaje virtual como Moodle permiten gestionar usuarios, recursos, seguimientos y evaluaciones de cursos en línea.

1. COINF

2. Los ambientes virtuales son un conjunto de
herramientas de soporte digital (software) de
relativa complejidad que facilitan la difusión de
conocimientos, la evaluación de la adquisición
de esos datos y la orientación en determinadas
áreas de la actividad humana antes de su
aplicación concreta en la vida real
desde Importancia
Bered Choqueña Quispe

4. SINCRÓNICA: LA CUAL LE PERMITE AL
APRENDIZ COMUNICARSE EN TIEMPO REAL CON
OTROS ESTUDIANTES, CON EL TUTOR O CON
AMBOS.
Están
conectados
en el mismo
momento
Jira Salas Ruelas

5. ASINCRÓNICA
Refiere al acceso a información entre usuarios/as de la
red de manera no simultánea, puede ser por texto,
sonido, o videoconferencia, la cual incluye imagen y
sonido. El empleo del correo electrónico, y otros
portales en Internet permiten la comunicación por
mensajes que el/la usuario/a descubre al revisar su
cuenta de usuario/a, son ejemplos de lo que podríamos
considerar comunicación asincrónica.

6. Rosario Escalante Barraza
La heterogeneidad de las plataformas hardware/software desde las
que se debe poder acceder al sistema implica adoptar protocolos
estandarizados y abiertos para los cuales existan aplicaciones
suficientemente experimentadas.
En un EVE-A interactúan, fundamentalmente, profesores y
estudiantes.
Es un conjunto de facilidades informáticas y telemáticas para la
comunicación y el intercambio de información en el que se
desarrollan procesos de enseñanza - aprendizaje.

7. FASES PARA LA CREACION DE UN AVA
PLANIACION DISEÑO DESARROLLO
PRODUCCION DE LOS CONTENIDOS
DIGITALES
 Los programas
académicos.
 Público al que se
dirije.
 Objetivos.
 Recursos
materiales
infraestructura y
recursos
humanos.
Se prepara el proceso de
aprendizaje.
El docente es el experto de la
materia y pone los temas a
tratar.
El pedagogo brinda asesoría
en cuanto al marco de
referencias intenciones
educativas.
Los diseñadores y
programadores ponen manos
a la obra en la creación como
tal del AVA.
Grupo disciplinario de
trabajo en etapas y periodos.
Aquí convergen todos los entornos del
AVA es aquí en donde se hace uso del
entorno como tal todos los procesos que
implican las actividades.
Se deben de tener los cursos ya
disponibles y accesibles de un sistema
informático educativo.
El responsable del proyecto o
coordinador monitorea las fases y
desarrollo del AVA.
Pamela Cruz Aduvire

9. La naturaleza de las páginas web 2.0
anima mediante campañas de
comunicación, a que los visitantes
vuelvan y se conviertan en usuarios.
Dale Dougherty de O’Reilly Media
principal promotor de la noción Web
2.0.
Este fenómeno tecno-social se
popularizó a partir de sus
aplicaciones más representativas,
Wikipedia, YouTube, Blogger,
MySpace, Facebook.
Consiste en una serie de funcionalidades
cuyo objetivo es facilitar un feedback
con el usuario, que como resultado,
recibe unas atribuciones que lo
convierten en un elemento determinante
para la promoción de las páginas.
WEB 2.0
Milagros Copa Fernandez

10. • Es una aplicación de
software para la
administración, la
documentación, el
seguimiento, la
notificación y entrega
de cursos de formación
e-learning o programas
de formación.
¿Qué
es?
• Se emplea las
herramientas de
autoría y multimedia
en una plataforma
informática de un
sistema, para la
gestión de los
registros de
capacitación y
educativas con el
software.
LMS
• En los colegios y e
universidades
utilizan el LMS para
ofrecer cursos en
línea y aumentan los
cursos en el campus.
El LMS sirve para
impartir formación en
línea, así como
automatizar el
mantenimiento de
registros y el registro
de los empleados
Utilidad
Marshall Lima Roque

11. Es más que un sistema técnico, es un
modelo para viabilizar de forma
consistente una visión integradora de
convergencia de servicios de tecnología
de redes.
Esta generando nuevas amplias y
concretas posibilidades negocios y
atractivas perspectivas de ROI (Return
on Investment).
Sea para proveedores de plataforma
así como para las empresas
operadoras, proveedores de contenido
y prestadoras de servicios, que tendrán
a su disposición un nuevo y amplio
abanico de posibilidades de negocios.
Lizeth Yapuchura Ilario

13. LA COMUNICACIÓN ES UN ASPECTO
FUNDAMENTAL PARA EL APRENDIZAJE Y PARA LAS
RELACIONES SOCIALES. DE AHÍ QUE LA
PLATAFORMA DEBA CONTAR CON VARIADOS
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN TANTO DE :
HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN
ASÍNCRONA:
PENSADAS PARA LA COMUNICACIÓN EN TIEMPO NO
REAL (CORREO-E, FORO, NEWS).
HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN
SÍNCRONA: PENSADAS PARA LOS PROCESOS DE
COMUNICACIÓN EN TIEMPO REAL (CHAT, IRC,
AUDIO-VIDEOCONFERENCIA).
Marleny Anhua Saira

14. PLATAFORMA LMS
SISTEMA DE GESTIÒN DE
APRENDIZAJE
COMERCIAL
SOFTWARE
LIBRE
PROGRAMA
INTERNET
Permite gestionar
USUARIOS
RECURSOS
SEGUIMIENTOS DEL
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EVALUACIONES
DIFERENTES FORMAS DE
COMUNICACIÒN
ATUTOR
MOODLE
DOKEOS
WEBCT
BLACKBOARD
FRONTE
significa
Es un
por
CURSOS A
DISTANCIA
ejemplos
Se divide en
ejemplos
Guido Huaraya Mamani

15. LEARNING CONTENT MANAGEMENT SYSTEM
sistema de gestión de contenidos
Es un
Utiliza para el aprendizaje
también para crear y
manejar el contenido de
una parte de un programa
de educación
Se
LCMS utiliza el lenguaje
XML y sigue los estándares
de la enseñanza digital IMS,
AICC y SCORM.
El
El LCMS puede ser
integrado en un sistema
LMS, o los dos pueden ser
conectados por una
interfaz.
Yamile Musaja Aquino

17. Lady Diana Mamani Paxi
PLATAFORMA
VIRTUAL CLAROLINE
Es un software de código
abierto para implementar una
plataforma para el aprendizaje
y la colaboración en línea
distribuida bajo licencia GPL
Ventajas
* funcionamiento no
requiere
conocimientos
técnicos especiales
*Es Fácil de instalar y
de usar
*es posible configurar
cada sector de la
plataforma, para
lograr apariencias y
estilos
personalizados de
acuerdo a las
necesidades del
usuario.
Desventajas
* No existe
abstracción de la BD
* Depende totalmente
de MySQL
* Aún no existe la
posibilidad de
exportar los cursos
* No existe un RPM,
Deb, paquete listo
para ninguna
Distribución (aún)
* su
personalizaciones un
tanto dificultosa
permite crear espacios libres de
los cursos en línea a cientos de
instituciones de más de 100
países, Está disponible en
varios idiomas. Se puede
descargar gratuitamente e
instalar libremente.
CARACTERISTICAS
CMS (Content Management
System), tales como ser
totalmente dinámico, altamente
configurable, versátil y simples
a la hora de modificar sus
contenidos
Claroline es multiplataforma ya
que está basado en una
solución de PHP, MySql y
Apache. Se puede instalar tanto
bajo Windows, Linux o Mac

18. Chanly Chino Gonzalo

19. Es un paquete de
Software
AplicaciónPara creación
Rebeca Machaca Canahua

20. Dedicada
al
desarrollo
del
software
• Permite que cada
compañía cree sus
módulos de
información.
• Gestionar y actualizar
cada vez que se
necesite.
Ofrece una
solución e-
learning,
(calidad de
servicios)
• La potencia de su
software, la facilidad de
uso de sus
herramientas.
• Experiencia de su
equipo.
Fundada en
1999
• Hoy en día es el primer
editor de programas en
el sector e-learning.
Crear, gestionar y
difundir
contenidos
pedagógicos.
Maria Aguilar Pereyra

22. Es adquirida por el grupo de
educación Pearson Educación.
eCollegue
Una
Fundada en 1996
Ecollegue se formo como una
empresa proveedora.
De
VENTAJAS DESVENTAJAS
• Facilidad de
instalación
• Derecho a
actualizaciones por la
nueva versión del
software
• Implica ciertos costes
monetarios
• Estas limitaciones varían
de una plataforma a otra.
“sotware como
servicio”.
Herminia Japura QUispe

23. PROMETEO
Un medio de comunicación
diferida
Espacios integradores de la
comunidad educativa con
instituciones y agentes
Espacios articuladores de
las IE entre sí y con la
sociedad
Entornos virtuales de
Aprendizaje Colaborativo
Nuevos marcos morales
para la identidad y
ciudadanía virtuales
Es un software privado, un
Programa de expansión virtual de
aulas que busca reflejar en el plano
virtual al sistema educativo, su fin
no es la implementación de las
TICS en sí misma, sino el de crear:
Alex Jimenez Quispe