Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de cuarto grado sobre orientaciones metodológicas para trabajar el área de historia, geografía y economía. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes trabajarán en equipos para responder preguntas sobre la importancia de estas materias y temas de interés. Al final, compartirán lo que aprendieron y cómo les ayudará en el futuro. La tarea será dialogar en casa

1. I.E: ALMIRANTE MIGUEL GRAU
MORROPON - PIURA
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
GRADO UNIDAD SESIÓN HORAS DOCENTE
CUARTO I 0/6 2 CARLOS ALBERTO CHERRE ANTÓN
TÍTULO DE LA SESIÓN
Orientaciones metodológicas para trabajar el Área de historia, geografía y economía
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
 Construye
interpretaciones
históricas.
 Interpretacríticamente
fuentesdiversas.
 Analizafuenteshistóricas
siguiendodistintaspautasy
procedimientos.
SECUENCIADIDÁCTICA
INICIO
 El docente se presentaante el aulaypide a loseducandossupresentaciónvoluntaria.
 Los estudiantesyel docente acuerdannormasparalainteraccióndel trabajo(porejemplo,
escucharcon atenciónlasindicacionesdel docente e intervenirordenadamente respetando
la opiniónde suscompañeros).
 El docente recaba información sobre fuentes históricas.
DESARROLLO
 Se forman equipos de 5 integrantes y se les pide contestes las siguientes preguntas:
 ¿Por qué es importante la enseñanza de la historia, geografía y economía?
 ¿Qué opinas sobre los hechos pasados?
 ¿sobre qué tema te gustaría investigar?
 El docente monitorea constantemente los equipos?
CIERRE
 Los estudiantes comparten sus comentarios en el aula: ¿qué aprendimos hoy? ¿Por qué es
importante laclase de hoy?¿Cómome vana ayudarlosconocimientosadquiridosacomprender
el mundo y a mejorar sus capacidades cognitivas.

2. TAREA A TRABAJAR EN CASA
Dialogacon tusfamiliaresacercade la importanciade laenseñanzade lahistoria,lageografíayla
economía.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Recursos:
 Texto escolar. Historia 4, Geografía y Economía. 2012. Lima: Editorial Santillana.
 Rutas del aprendizaje. Historia, Geografía y Economía. Fascículo específico ciclo VII.
2015. Lima: Ministerio de Educación.
Materiales:papelógrafos,plumones, regla,hojas,colores,pizarra.