El documento analiza las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades de un proyecto educativo. Las debilidades incluyen la falta de formación y motivación de algunos profesores y la falta de comunicación entre centros con proyectos similares. Las fortalezas son que el proyecto es coherente con el currículo, cuenta con recursos materiales y motivación de estudiantes y familias. Las amenazas son la falta de implicación de algunos profesores y la posible falta de continuidad si no se implica más el profesorado. Las o

1. ANALISIS DAFO DEL PROYECTO
DEBILIDADES FORTALEZAS AMENAZAS OPORTUNIDADES
- Falta de formación y de cierto
interés por aprender a llevar a
cabo el proyecto por parte de
algunos profesores
- Falta de tiempo para
coordinarse (aunque a veces
es más bien falta de ganas por
encontrar el tiempo)
- No comunicación entre
centros con proyectos
similares
- Coherente con el currículo
del curso
- Disposición de recursos
materiales apropiados
- Bastante motivación por
parte del alumnado.
- Colaboración de las familias
- Apoyo del equipo directivo
- El centro está iniciando un
cambio de innovación
metodológica incluyendo los
proyectos como parte de este
cambio
- Sirve de ejemplo para animar
al resto del claustro a
desarrollar proyectos
- Se percibe falta de implicación
por parte de algunos profesores
“socios” (no participan
activamente en la planificación)
- Los alumnos se están adecuando
a esta forma de trabajo y aún en
el proceso de comprender como
funciona (en algunos momentos
se pierden en lo que deben
hacer)
- Puede no haber continuidad en
el centro si finalmente el
profesorado no se implica (solo
lo estamos desarrollando tres
profesores en este momento)
- Abre la puerta a la
colaboración de las familias
en las aulas de primaria
(están felices de poder
ayudar no solo en infantil
como hasta la fecha)
- Interés creciente en el
centro por la innovación
educativa (al ver el proyecto
desarrollado sirve de
ejemplo para el cambio)
- Incentiva la mejora de la
calidad educativa