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Andamio cognitivo: Mis prácticas de evaluación
                                        Actividad a) Trabajamos en la columna “Mi práctica”
                                   Actividad e) Trabajamos en la columna “Cambios necesarios “


Variables                            Mi práctica                                      Cambios necesarios


¿Cómo evalúo a mis estudiantes o     Mediante la observación, dialogo y aptitudes y
profesores?                          los trabajos que se les aplique en el aula.




                                     Por medio de las competencias para ver que los
¿Con qué criterios los evalúo?
                                     niños realicen.




                                     Para conocer los aprendizajes esperados de
¿Para qué los evalúo?
                                     cada y conocer sus dificultades de cada niño.


                                     Los procesos de cada niño su actitud y el
¿Qué evalúo?                         respeto que se tiene de cada uno de los niños,
                                     habilidades, valores y organización.
Con los registros, diarios , juegos cuestionarios,
¿Con qué instrumentos los evalúo?
                                         exposición, evidencias, y observación directas



                                         Al iniciar el ciclo escolar la formativa y la final
¿Cuándo los evalúo?                      y al terminar una la jornada diaria y un examen
                                         después de que se acaba la planeación general.



¿Cómo participan los estudiantes en la   De manera colectiva y mutuamente y la
evaluación?                              autoevaluación de ellos mismos.

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  • 1. Andamio cognitivo: Mis prácticas de evaluación Actividad a) Trabajamos en la columna “Mi práctica” Actividad e) Trabajamos en la columna “Cambios necesarios “ Variables Mi práctica Cambios necesarios ¿Cómo evalúo a mis estudiantes o Mediante la observación, dialogo y aptitudes y profesores? los trabajos que se les aplique en el aula. Por medio de las competencias para ver que los ¿Con qué criterios los evalúo? niños realicen. Para conocer los aprendizajes esperados de ¿Para qué los evalúo? cada y conocer sus dificultades de cada niño. Los procesos de cada niño su actitud y el ¿Qué evalúo? respeto que se tiene de cada uno de los niños, habilidades, valores y organización.
  • 2. Con los registros, diarios , juegos cuestionarios, ¿Con qué instrumentos los evalúo? exposición, evidencias, y observación directas Al iniciar el ciclo escolar la formativa y la final ¿Cuándo los evalúo? y al terminar una la jornada diaria y un examen después de que se acaba la planeación general. ¿Cómo participan los estudiantes en la De manera colectiva y mutuamente y la evaluación? autoevaluación de ellos mismos.