El documento discute cómo evaluar a estudiantes y profesores. Señala que la evaluación debe ser un proceso continuo que incluye evaluaciones diagnósticas iniciales, formativas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y sumativas al final. También enfatiza la importancia de tener objetivos y criterios claros, diseñar estrategias didácticas adecuadas, y evaluar la comprensión en lugar de solo resultados.

1. Variables Mi práctica Cambios necesarios
Se evaluar al inicio con un examen Que la evaluación debe ser
diagnostico y después de terminar permanente durante todo el
¿Cómo evalúo a mis
el proceso de enseñanza se proceso de enseñanza-
estudiantes o profesores?
evalúa por medio de actividades aprendizaje
que se realiza durante el proceso.
Se debe tener bien especifico las
Por medio de los propósito e metas e objetivos en el
¿Con qué criterios los objetivos de cada contenido, aprendizaje del niño a si también
evalúo? tomando en cuenta las que es lo que se va evaluar
competencias a desarrollar. durante el proceso de
aprendizaje
Diseñar bien las estrategias
Se evalúa para saber los resultados didácticas y adecuarlo a si
en los objetivos propuesto a si también ver las debilidades y
¿Para qué los evalúo?
también analizar si hubo fortalezas en lo niños y
dificultades durante el proceso retroalimentar su aprendizaje
permanente
Se debe evaluar si hubo una
Se evalúa los aprendizajes
interpretación y compresión y no
¿Qué evalúo? adquiridos en el proceso de
dejarnos guiarnos por un
enseñanza-aprendizaje
resultado sin haber compresión
Por medio de
Por medio de un examen, exposiciones
¿Con qué instrumentos
trabajos individuales, Actividades individuales y
los evalúo?
exposiciones. grupal
observacion
Al inicio con un examen diagnostico,
después con la evaluación formativa
Se debe evaluar con una
que en todo el proceso lo cual es
evaluación diagnostica durante
por medio de actividades e
¿Cuándo los evalúo? el proceso de enseñanza con
exposiciones y exámenes y al final
una evaluación formativa y al
que se elabora un examen de todos
final una evaluación sumativa
los conocimientos que se vio a lo
largo de ciclo escolar.

2. Por lo regular yo soy la que dirijo la
¿Cómo participan los
evaluación en ciertas ocasiones se
estudiantes en la
le da la oportunidad de que ellos se
evaluación?
autoevalúen.