Animales 2

Reproducción en animales 2:
Clasificación
COLEGIO ENRIQUE OLAYA HERRERA – I.E.D.
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES – JORNADA DE LA MAÑANA
Docente: Ricardo Rodríguez Salamanca
Ciencias Naturales 7
IV - Período 2014
TALLER 1
TALLER 4 – REPRODUCCIÓN EN ANIMALES 2
Nombre: _______________________________________Curso: ________________Fecha:________________
1. REPRODUCCIÓN EN INVERTEBRADOS
La mayoría de los invertebrados tienen reproducción sexual, pero muchos combinan las dos formas de reproducción.
CONCEPTOS CLAVES
CÓPULA: unión sexual del macho y de la hembra para la fecundación.
FECUNDACIÓN INTERNA: Unión de los espermatozoides con el óvulo dentro del cuerpo de la hembra
FECUNDACIÓN EXTERNA: Ocurre la unión de los gametos por fuera del cuerpo de la hembra. Por lo general producen huevos.
DE VIDA LIBRE: que puede desplazarse nadando.
SUSTRATO: lugar que sirve de asiento a una planta o a un animal fijo.
DIOICO: Organismos con sexos separados.
HERMAFRODITA: Que contiene los dos sexos en un mismo individuo.
PORÍFEROS
Los poríferos, como las esponjas, se reproducen en forma asexual por fragmentación, y muy rara vez, por gemación.
La forma más usual de reproducción es sexual. Una misma esponja produce óvulos y espermatozoides en momentos diferentes del año.
Los espermatozoides se liberan en el agua marina y los óvulos se retienen en el interior de la esponja, donde ocurre la fecundación. Del huevo se desarrolla una larva de vida libre. La larva sale de la esponja a buscar una roca donde fijarse y formar un individuo adulto.
CNIDARIOS O CELENTERADOS
En los cnidarios la reproducción asexual es común. Las hidras y los corales se reproducen por gemación, y las medusas y las anémonas se reproducen por fisión longitudinal.
Los cnidarios presentan reproducción sexual. En los cnidarios hay organismos dioicos y organismos hermafroditas. Los organismos dioicos son aquellos que presentan sexos separados, es decir, hay machos y hembras.
Los organismos hermafroditas son aquellos en los que los dos sexos están presentes en un mismo animal. Como resultado de la fecundación se desarrolla una larva de vida libre.
PLATELMINTOS
Los platelmintos se reproducen asexualmente por fisión transversal y son hermafroditas en la reproducción sexual.
Por ejemplo, la planaria posee estructuras reproductoras femeninas y masculinas en el mismo individuo y el apareamiento implica un intercambio mutuo de espermatozoides.
El pene erecto de cada participante inserta en el saco copulatorio del otro los espermatozoides para llevar a cabo la fecundación. Su desarrollo es directo.
NEMÁTODOS
Los nemátodos o gusanos sin segmentar, presentan reproducción sexual, son dioicos y, generalmente, el macho es de menor tamaño que la hembra.
La fecundación es interna, es decir, que el macho introduce los espermatozoides dentro del cuerpo de la hembra durante la cópula. La hembra deja los huevos en el medio. El desarrollo es directo.

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MOLUSCOS
Los moluscos se reproducen sexualmente y pueden ser dioicos o hermafroditas. Los caracoles terrestres y las babosas, después de un cortejo, copulan y presentan fecundación mutua.
Los calamares y los pulpos son dioicos y la fecundación es interna. Durante la cópula, el macho introduce los espermatozoides en la hembra por medio de uno de sus tentáculos. El desarrollo de los embriones es directo.
ANÉLIDOS
Los anélidos se reproducen sexualmente y pueden ser dioicos o hermafroditas.
En los anélidos marinos la cópula es poco frecuente y se sustituye por la liberación simultánea de los gametos. Las lombrices de tierra son hermafroditas y presentan cópula en la cual la fecundación es mutua, es decir, un individuo fecunda al compañero y, a su vez, es fecundado por este.
Las sanguijuelas también son hermafroditas, pero a diferencia de las lombrices, la fecundación se da en una sola dirección.
El desarrollo de los embriones de los anélidos es directo, es decir, nacen ya con la forma adulta, pero son más pequeños.
ARTRÓPODOS
Los artrópodos (insectos, arácnidos y crustáceos) son generalmente dioicos, presentan reproducción sexual y cópula por medio de estructuras especializadas que llevan los espermatozoides al interior de la hembra.
A veces se observa la incubación de los huevos y uno de los padres o ambos, cuidan de sus crías durante algún tiempo. Este comportamiento se denomina cuidado parental.
Algunos insectos también sufren cambios sustanciales en su desarrollo. Estos se llaman METAMORFOSIS. Esta puede ser incompleta (pocos cambios) o completa (pasa por etapas con cambios morfológicos significativos), como la mariposa.
EQUINODERMOS
Los equinodermos se pueden reproducir tanto en forma sexual como asexual. Las estrellas de mar tienen reproducción asexual por fragmentación; la formación de las nuevas estrellas es un proceso lento.
Las estrellas y los erizos de mar son dioicos en la reproducción sexual. Los óvulos y espermatozoides son liberados en el agua marina. Del huevo fecundado nace una larva, que toma la forma adulta después de la metamorfosis.

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2. REPRODUCCIÓN EN VERTEBRADOS
Todos los vertebrados se reproducen sexualmente.
Los sexos se encuentran separados, es decir, son dioicos y por lo general presentan diferencias anatómicas entre hembras y machos, lo que se conoce como dimorfismo sexual. Por ejemplo, los leones se distinguen de las hembras por su melena.
En los vertebrados acuáticos, la fecundación suele ser externa, mientras que en los terrestres, se realiza en el interior del cuerpo de la hembra (fecundación interna). Para la fecundación interna se requiere de órganos sexuales especiales. En el macho es una estructura tubular llamada pene, la cual le permite depositar el espermatozoide dentro de la hembra, en una cavidad especial llamada vagina, las aves poseen cloacas.
Existen algunas diferencias en los sistemas reproductivos de los animales ovíparos, ovovivíparos y vivíparos.
2.1. ANIMALES OVÍPAROS
En los animales ovíparos la fecundación puede ser interna o externa. Los animales ponen huevos en el medio ambiente y el embrión se desarrolla fuera del cuerpo de la madre. Para lograr este desarrollo, los huevos tienen abundantes nutrientes para cubrir las necesidades del embrión.
Hay especies que cuidan a sus crías, es decir, hay cuidado parental; otras, como en el caso de los peces, los anfibios y algunos reptiles, no lo hacen (Crías independientes). En las aves es común el cuidado parental de las crías hasta cuando son polluelos.
Además, los anfibios como las ranas y sapos, se caracterizan por un desarrollo por etapas marcadamente diferenciadas o metamorfosis, ya que pasa por un ciclo de vida en el cual atraviesan las fases de huevo, renacuajo e individuo pulmonado.
2.2. ANIMALES VIVÍPAROS
En los animales vivíparos la fertilización es interna. El desarrollo del embrión ocurre dentro del cuerpo de la madre en una porción especializada del aparato reproductivo llamada útero y la nutrición se realiza a través de la placenta.
Se presenta en peces cartilaginosos, como el tiburón, en el pez martillo, en algunos anfibios y reptiles y en mamíferos.
Los mamíferos poseen diferentes grados de adaptación del útero: úteros que permiten el desarrollo completo del embrión como ocurre en los mamíferos placentarios, y úteros limitados que pueden alimentar y dejar crecer el embrión hasta una fase muy temprana de desarrollo, como es el caso de los mamíferos marsupiales. Para el caso de los marsupiales el feto nace y repta hasta una bolsa ventral llamada marsupio donde termina su desarrollo. Ejemplos de marsupiales son los canguros, las zarigüeyas y otras 250 especies que habitan especialmente en Australia.
En los mamíferos completamente placentarios el desarrollo de la cría está controlado por hormonas producidas por el cuerpo de la hembra, lo que significa que sólo hay un período de tiempo limitado en el cual la hembra es fértil, pues luego de la fecundación, la cría se desarrolla por un buen tiempo dentro de la placenta hasta que llega el momento del nacimiento.

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2.3. ANIMALES OVOVIVÍPAROS
En los animales ovovivíparos la fecundación es
interna. El embrión se desarrolla dentro de un
huevo, en el interior del cuerpo de la madre, pero
es independiente de ella. Cuando llega el
momento del nacimiento, el huevo se rompe
dentro del cuerpo de la madre, justo antes de
nacer la cría. Esto es común en algunos peces, en algunos
reptiles y en el ornitorrinco.
2.5 ÉPOCAS DE CRÍA:
Los animales muestran diferentes épocas de cría, las
cuales están sincronizadas habitualmente con estaciones
particulares para que los jóvenes tengan más
oportunidades de sobrevivir. En la zona templada, la cría
ocurre casi siempre, en primavera y en otoño. En el
trópico está asociada al período de lluvias o al período
seco. También puede ocurrir a lo largo del año o estar
sincronizada con el momento cuando hay más frutos.
En los mamíferos la cría está controlada por el ciclo
hormonal en el cuerpo de la hembra lo que significa que
sólo hay un período de tiempo limitado en el cual la
hembra es receptiva (período de celo).
ACTIVIDAD
*El trabajo de investigación se hace en hojas examen
** Esta entrega del trabajo del 15% es para la primera semana de octubre de 2014.
1. En el cuaderno completar el siguiente cuadro:
2. Elaborar un
cuadro sinóptico acerca
de los tres modos de
reproducción sexual en
vertebrados. La estructura
debe ser así:
Realizar en el
cuaderno
Realizar
en la guía
Tarea Trabajo de
investigación*
Álbum de
esquemas
Trabajo
del
15%**
CLASE
ESPECIES
REPRESENTATIVAS
TIPO DE
REPRODUCCIÓN
MECANISMO DE
REPRODUCCIÓN
DESARROLLO
PORÍFEROS
CELENTERADOS
PLATELMINTOS
NEMÁTODOS
MOLUSCOS
ANÉLIDOS
ARTRÓPODOS
EQUINODERMOS REPRODUCCIÓN EN VERTEBRADOS
OVÍPAROS
VIVÍPAROS
OVOVIVÍPAROS
(Definición)
(Definición)
(Definición)
(Ejemplos)
(Ejemplos)
(Clases)
Placentarios
Marsupiales
(Definición y ejemplos)
(Definición y ejemplos)
(Ejemplos)

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3. Completar las siguientes frases:
a) Las marcadas diferencias en el desarrollo, característico de algunas especies de insectos y de anfibios se denomina __________________. Cuando son pocos cambios se denomina ___________________y si los cambios son bastante diferenciados a lo largo de la vida se llama ______________________.
b) La fecundación interna consiste en ___________________________________________________________ y requiere de _______________________.
c) La fecundación característica de peces y anfibios donde se realiza fuera del cuerpo de la hembra se llama ____________________.
d) Los organismos que poseen sexos separados son ________________. Si se encuentran ambos sexos dentro de un mismo individuo se llaman______________________________.
e) Las marcadas diferencias anatómicas entre hembras y machos que hay en algunas especies se conocen como ___________________________.
f) Las especies que cuidan a sus crías hasta que se desarrollan realizan ____________________. Si no lo hacen, es que las crías son ___________________________.
g) Los mamíferos que poseen desarrollo completo del embrión dentro del útero se denominan ___________________, y si el desarrollo en el útero es incompleto, es decir, los úteros pueden alimentar y dejar crecer el embrión hasta una fase muy temprana de desarrollo, se llaman ____________________.
h) En los mamíferos _______________________ el desarrollo de la cría está controlado por __________________ producidas por el cuerpo de la hembra, esto significa que éstas sólo tienen épocas específicas de fertilidad.
4. Consultar qué son rituales de cortejo en animales y realizar 5 ejemplos que más le llamen la atención.
5. Consultar qué formas distintas existen de incubación de huevos y dar ejemplos de cada una.
6. Consultar qué son crías de desarrollo lento y desarrollo rápido, y dar ejemplos.
7. Para el álbum de esquemas hacer:
a. Primera hoja: Buscar ejemplos de fecundación externa e interna y dibujarlos.
b. Segunda hoja: Adaptar el cuadro del punto 1 a un octavo de cartulina, reemplazando la segunda columna (Especies representativas) por dibujos de estas especies.
c. Tercera hoja: Un cuadro donde se expliquen los tres modos de reproducción sexual en vertebrados (ovíparos, vivíparos y ovovivíparos), ilustrándolo con un dibujo en cada caso.
d. Cuarta hoja: Consulte la metamorfosis de la rana y dibujarla.
e. Quinta hoja: Consulte la metamorfosis de la mariposa y dibujarla.
8. Elaborar una cartilla en cuartos de cartulina (medio octavo) o en hojas blancas carta, o papel iris donde explique para 10 animales diferentes:
a. Nombre común
b. Nombre científico
c. Ilustración (dibujo o recorte)
d. Tipo de fecundación
e. Modo de reproducción (explicando con detalle el mecanismo)
f. Formas de cortejo y apareamiento (si las hay)
g. Formas de crianza
h. Cómo es el dimorfismo sexual (si existe)
i. Ciclo de vida y desarrollo

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