Análisis del comportamiento individual
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•3,042 vistas
En esta presentación breve conoceremos de manera fácil los tipos de comportamientos y sus elementos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Comportamiento grupal
El documento presenta una introducción a los conceptos de comportamiento grupal y equipos de trabajo. Define qué es un grupo y clasifica los grupos formales e informales. Explica las etapas del desarrollo de un grupo y los elementos que influyen en la estructura de los grupos como el liderazgo, normas, tamaño y composición. Asimismo, aborda temas como la comunicación, toma de decisiones en grupo, tipos de equipos de trabajo y factores que facilitan el trabajo en equipo como el liderazgo y la comunicación.
Libro de investigacion_1[1][1]
El documento proporciona información sobre la investigación científica. Explica que la investigación implica un proceso sistemático y crítico para interpretar la realidad a través de métodos reflexivos. También describe algunos criterios clave para una buena investigación, como definir claramente el propósito, describir los procedimientos de manera detallada y reportar defectos en el diseño. Además, explica que la definición del tema y el título son elementos importantes en el proceso de investigación.
Unidad II. Desarrollo Organizacional
El campo del Desarrollo Organizacional (DO) trata sobre el funcionamiento, desarrollo y efectividad de las organizaciones humanas
Tecnicas de dinamica grupal utp
El documento describe diferentes tipos de contenidos, relaciones y estructuras de contenidos. Explica los tipos de contenidos como hechos, conceptos, procedimientos y principios, y las relaciones y estructuras asociadas a cada uno. También describe varias técnicas de dinámica grupal para la exposición y discusión de temas, como conferencias, simposios, paneles, mesas redondas y debates.
El lider se nace o se hace
Este documento explora la pregunta de si el liderazgo es algo con lo que se nace o que puede desarrollarse. Presenta tres posiciones: 1) Que un líder se hace a través del aprendizaje y desarrollo de habilidades. 2) Que un líder nace con ciertas cualidades innatas. 3) Que aunque algunas cualidades pueden ser innatas, el liderazgo efectivo requiere tanto cualidades naturales como aprendizaje y desarrollo de habilidades. El documento analiza cada posición y sugiere que probablemente la
Preguntas y objetivos de investigación
Este documento describe las características de las preguntas de investigación y su relación con los objetivos. Explica que las preguntas deben evolucionar de un enfoque empírico a uno teórico y disciplinario. También destaca la importancia de que las preguntas y objetivos sean congruentes y consistentes, usando un lenguaje similar para expresar la meta de la investigación.
Intervenciones en Desarrollo Organizacional
Las intervenciones del desarrollo organizacional se refieren a actividades planificadas entre clientes y consultores para mejorar el funcionamiento de una organización. Estas intervenciones incluyen una variedad de estrategias como equipos autodirigidos, círculos de calidad y proyectos de calidad de vida en el trabajo, las cuales se basan en diagnósticos y metas establecidas para lograr un cambio organizacional exitoso. Los practicantes del desarrollo organizacional guían estas intervenciones aplicando teoría, métodos y valores.
Perspectiva de recursos humanos
Este documento presenta varias teorías y perspectivas sobre la gestión de recursos humanos en las organizaciones. Aborda las necesidades humanas según Maslow, las teorías X y Y de McGregor sobre la naturaleza humana, el impacto de la personalidad en la organización según Argyris, y diferentes estrategias para mejorar la gestión de recursos humanos como la participación, el enriquecimiento del trabajo, los grupos autodirigidos y la democracia organizacional.
Recomendados
Comportamiento grupal
El documento presenta una introducción a los conceptos de comportamiento grupal y equipos de trabajo. Define qué es un grupo y clasifica los grupos formales e informales. Explica las etapas del desarrollo de un grupo y los elementos que influyen en la estructura de los grupos como el liderazgo, normas, tamaño y composición. Asimismo, aborda temas como la comunicación, toma de decisiones en grupo, tipos de equipos de trabajo y factores que facilitan el trabajo en equipo como el liderazgo y la comunicación.
Libro de investigacion_1[1][1]
El documento proporciona información sobre la investigación científica. Explica que la investigación implica un proceso sistemático y crítico para interpretar la realidad a través de métodos reflexivos. También describe algunos criterios clave para una buena investigación, como definir claramente el propósito, describir los procedimientos de manera detallada y reportar defectos en el diseño. Además, explica que la definición del tema y el título son elementos importantes en el proceso de investigación.
Unidad II. Desarrollo Organizacional
El campo del Desarrollo Organizacional (DO) trata sobre el funcionamiento, desarrollo y efectividad de las organizaciones humanas
Tecnicas de dinamica grupal utp
El documento describe diferentes tipos de contenidos, relaciones y estructuras de contenidos. Explica los tipos de contenidos como hechos, conceptos, procedimientos y principios, y las relaciones y estructuras asociadas a cada uno. También describe varias técnicas de dinámica grupal para la exposición y discusión de temas, como conferencias, simposios, paneles, mesas redondas y debates.
El lider se nace o se hace
Este documento explora la pregunta de si el liderazgo es algo con lo que se nace o que puede desarrollarse. Presenta tres posiciones: 1) Que un líder se hace a través del aprendizaje y desarrollo de habilidades. 2) Que un líder nace con ciertas cualidades innatas. 3) Que aunque algunas cualidades pueden ser innatas, el liderazgo efectivo requiere tanto cualidades naturales como aprendizaje y desarrollo de habilidades. El documento analiza cada posición y sugiere que probablemente la
Preguntas y objetivos de investigación
Este documento describe las características de las preguntas de investigación y su relación con los objetivos. Explica que las preguntas deben evolucionar de un enfoque empírico a uno teórico y disciplinario. También destaca la importancia de que las preguntas y objetivos sean congruentes y consistentes, usando un lenguaje similar para expresar la meta de la investigación.
Intervenciones en Desarrollo Organizacional
Las intervenciones del desarrollo organizacional se refieren a actividades planificadas entre clientes y consultores para mejorar el funcionamiento de una organización. Estas intervenciones incluyen una variedad de estrategias como equipos autodirigidos, círculos de calidad y proyectos de calidad de vida en el trabajo, las cuales se basan en diagnósticos y metas establecidas para lograr un cambio organizacional exitoso. Los practicantes del desarrollo organizacional guían estas intervenciones aplicando teoría, métodos y valores.
Perspectiva de recursos humanos
Este documento presenta varias teorías y perspectivas sobre la gestión de recursos humanos en las organizaciones. Aborda las necesidades humanas según Maslow, las teorías X y Y de McGregor sobre la naturaleza humana, el impacto de la personalidad en la organización según Argyris, y diferentes estrategias para mejorar la gestión de recursos humanos como la participación, el enriquecimiento del trabajo, los grupos autodirigidos y la democracia organizacional.
El cambio en las organizaciones
El documento resume los conceptos clave sobre el cambio organizacional. Explica que el cambio se da para aumentar la eficiencia en cuatro niveles: recursos humanos, funciones, capacidad tecnológica y capacidad organizacional. También describe las fuerzas a favor y en contra del cambio, y los tipos de cambio evolutivo y revolucionario.
Comportamiento Grupal
El documento trata sobre el comportamiento grupal y la dinámica de grupos. Explica que un grupo es un conjunto de personas que interactúan para lograr un objetivo común y se perciben a sí mismos como parte del grupo. Describe factores como la comunicación, los roles, la autoridad, el liderazgo, la cohesión y el conflicto que influyen en la dinámica de un grupo. También presenta modelos de desarrollo de equipos y estrategias para generar cohesión y manejar el conflicto dentro de un grupo.
Gerente & Administrador
El documento compara los roles de un gerente y un administrador. Ambos son líderes y difusores de información, pero un administrador se enfoca principalmente en las actividades internas de planificación, organización y control de una organización, mientras que un gerente se enfoca más en la dirección externa y coordinación de una parte de la organización como un departamento.
La percepción y la toma de decisiones individual
La percepción y la toma de decisiones individuales se ven afectadas por factores como la teoría de la atribución, los sesgos cognitivos y las influencias organizacionales. La percepción de los demás se basa en patrones de comportamiento consistentes, y está vinculada a cómo se toman decisiones a nivel individual. Al tomar decisiones, tanto las personas como las organizaciones están sujetas a sesgos y errores comunes que es importante considerar.
Taller de Habilidades Directivas
El documento describe las habilidades directivas y competencias necesarias para las organizaciones en el contexto actual de globalización y cambio. Explica que la competitividad depende de gestionar bien los recursos humanos y enumera 16 competencias clave como ser adaptable, tomar decisiones rápidas, trabajar en equipo, establecer buenas relaciones, y actuar con flexibilidad.
Etica, Historia y Division
La ética se remonta a la antigua Grecia, cuando Aristóteles definió el ethos como los hábitos y costumbres de los individuos. Desde entonces, la ética se ha desarrollado para definirse como la teoría del comportamiento moral en la sociedad. A lo largo de la historia, distintos filósofos y corrientes de pensamiento han influenciado el desarrollo del campo de la ética.
Comportamiento organizacional
El comportamiento organizacional es un campo de estudio interdisciplinario que investiga cómo los individuos, grupos y estructuras afectan el comportamiento dentro de las organizaciones. Se basa en disciplinas como la sociología, antropología y psicología social y busca aplicar este conocimiento para mejorar la efectividad de las organizaciones. Algunas variables clave que estudia son la productividad, satisfacción laboral, rotación, ausentismo y comportamientos que violan las normas. Factores como las aptitudes, motivación, emociones, diseño de puestos de trabajo y
Autoridad y mando
Este documento describe los conceptos de autoridad, mando y liderazgo. Define el mando como la función de implementar la política de una organización y hacerla efectiva a través de la dirección de subordinados. Explica que existen diferentes formas de ejercer el mando, como órdenes, instrucciones y asignaciones, y que es importante planear, comunicar y revisar estas para asegurar su cumplimiento. También destaca la importancia del mando para alcanzar los objetivos organizacionales y la complejidad que conlleva esta función.
C2.3 poder y autoridad
El documento habla sobre el diseño organizacional y la estructura de poder y autoridad dentro de una organización. Explica que el diseño organizacional determina la mejor estructura de una empresa en base a su estrategia, personal, tecnología y tareas. También describe los diferentes tipos de poder como recompensa, legitimidad, experto y coercitivo, así como las bases de la autoridad formal y los tipos de autoridad como lineal, staff y funcional. Además, destaca la importancia de delegar tareas de manera efectiva para mejorar la toma de decisiones.
Aprendizaje organizacional
El documento habla sobre el aprendizaje organizacional y sus diferentes tipos. Explica que el aprendizaje organizacional es un proceso complejo que permite a las organizaciones adquirir conocimientos que les ayudan a mejorar su rendimiento de forma continua. También describe barreras como las rutinas establecidas y el castigo al error que dificultan el aprendizaje organizacional. Concluye resaltando la importancia de este tema para que las empresas puedan adaptarse al cambiante entorno actual.
Qué son las Competencias
El documento describe el origen y definiciones del término "competencia", así como los componentes y tipos de competencias. Explica que el término surgió en 1973 cuando McClelland buscaba variables para predecir el rendimiento laboral estudiando a personas exitosas. Las competencias son características subyacentes relacionadas con el desempeño exitoso en el trabajo y comprenden rasgos, autoconcepto, conocimientos y destrezas. También presenta modelos para describir competencias de forma gráfica.
Desarrollo organizacional
Estudio de la empresa y de los trabajadores, grupos y euqipos de trabajo, organizaciones, motivación, liderazgo, coaching social, team building.
Marco de referencia de Innovación
El documento propone un marco de referencia para medir la capacidad innovadora de las organizaciones que permita comparar su estado con otras, e identificar áreas de mejora. El marco incluye criterios como la planificación de recursos, el liderazgo para la innovación, y la cultura e incentivos para los emprendedores, con el objetivo de crear valor de forma diferente satisfaciendo las necesidades a través de la tecnología.
Fundamentos de Investigación - Unidad I: Conceptos básicos
Este documento presenta conceptos básicos sobre fundamentos de investigación como proceso de construcción social. Explica el concepto de realidad, conocimiento y tipos de conocimiento como intuitivo, religioso, empírico, filosófico y científico. También describe los procesos de adquisición del conocimiento, clasificaciones de la ciencia, métodos científicos y tipos de métodos como histórico y de estudio de casos.
Portafolio de evidencias ética 1 l
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ÉTICA 1
NUEVO MODELO EDUCATIVO
LA DIDÁCTICA ES NUESTRO FUERTE
SOMOS GRANDES IDEAS
1. la idea
1. Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de dichas ideas no está necesariamente relacionada con la fuente de donde provengan.
2. Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas más concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica de la idea.
3. Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas.
Tendencias de Recursos Humanos
Tendencias de Recursos Humanos
Gestión Integral del Talento Humano
Liderear la Generación de Cambios
Estandarizar - Automatizar - Procesar
Diversidad de Lugares de Trabajo
Empieza a CREAR / GENERAR
Cap4. tipos de estudios de investigacion
Este documento describe los cuatro tipos básicos de estudios de investigación: exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. Los estudios exploratorios examinan temas poco estudiados para familiarizarnos con fenómenos desconocidos. Los estudios descriptivos especifican las propiedades y características de un fenómeno. Los estudios correlacionales evalúan las relaciones entre variables. Y los estudios explicativos buscan responder las causas de eventos o fenómenos. Una investigación puede incluir elementos de varios tipos de estudios y el
Factor dual de herzberg
La teoría bifactorial de Herzberg se basa en estudios que encontraron que los factores que causan satisfacción en el trabajo (como el reconocimiento y las responsabilidades) son distintos de los factores que causan insatisfacción (como las políticas de la compañía y las relaciones con los supervisores). Esta teoría separa los factores motivacionales, que aumentan la productividad, de los factores higiénicos, que solo previenen la insatisfacción.
Alcances de la Investigación Científica
Este documento describe los cuatro tipos principales de alcances de la investigación científica cuantitativa: exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo. Explica que el tipo de alcance depende del conocimiento actual sobre el tema de investigación según la literatura y la perspectiva del investigador. Todos los alcances son igualmente válidos y contribuyen al avance científico. El planteamiento del problema puede permanecer sin cambios o modificarse una vez definido el alcance del estudio.
Inteligencia Emocional EM8 Ccesa007.pdf
La inteligencia emocional implica la capacidad de reconocer y regular las propias emociones y las de los demás. Se compone de cinco habilidades principales: el autoconocimiento, el autocontrol, la automotivación, la empatía y la sociabilidad. Dominar estas habilidades trae beneficios como una mayor conciencia personal, capacidad de trabajo en equipo y liderazgo, y mayores posibilidades de éxito y desarrollo personal.
ADIMEN ENMOZIONALA
El documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional implica la capacidad de una persona de comprender y regular sus propias emociones y las de los demás. Señala que existen inteligencias múltiples, incluida la inteligencia intrapersonal (comprensión de uno mismo) e interpersonal (comprensión de los demás). El objetivo de la inteligencia emocional es gestionar las emociones propias y ajenas para aumentar el bienestar.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
El cambio en las organizaciones
El documento resume los conceptos clave sobre el cambio organizacional. Explica que el cambio se da para aumentar la eficiencia en cuatro niveles: recursos humanos, funciones, capacidad tecnológica y capacidad organizacional. También describe las fuerzas a favor y en contra del cambio, y los tipos de cambio evolutivo y revolucionario.
Comportamiento Grupal
El documento trata sobre el comportamiento grupal y la dinámica de grupos. Explica que un grupo es un conjunto de personas que interactúan para lograr un objetivo común y se perciben a sí mismos como parte del grupo. Describe factores como la comunicación, los roles, la autoridad, el liderazgo, la cohesión y el conflicto que influyen en la dinámica de un grupo. También presenta modelos de desarrollo de equipos y estrategias para generar cohesión y manejar el conflicto dentro de un grupo.
Gerente & Administrador
El documento compara los roles de un gerente y un administrador. Ambos son líderes y difusores de información, pero un administrador se enfoca principalmente en las actividades internas de planificación, organización y control de una organización, mientras que un gerente se enfoca más en la dirección externa y coordinación de una parte de la organización como un departamento.
La percepción y la toma de decisiones individual
La percepción y la toma de decisiones individuales se ven afectadas por factores como la teoría de la atribución, los sesgos cognitivos y las influencias organizacionales. La percepción de los demás se basa en patrones de comportamiento consistentes, y está vinculada a cómo se toman decisiones a nivel individual. Al tomar decisiones, tanto las personas como las organizaciones están sujetas a sesgos y errores comunes que es importante considerar.
Taller de Habilidades Directivas
El documento describe las habilidades directivas y competencias necesarias para las organizaciones en el contexto actual de globalización y cambio. Explica que la competitividad depende de gestionar bien los recursos humanos y enumera 16 competencias clave como ser adaptable, tomar decisiones rápidas, trabajar en equipo, establecer buenas relaciones, y actuar con flexibilidad.
Etica, Historia y Division
La ética se remonta a la antigua Grecia, cuando Aristóteles definió el ethos como los hábitos y costumbres de los individuos. Desde entonces, la ética se ha desarrollado para definirse como la teoría del comportamiento moral en la sociedad. A lo largo de la historia, distintos filósofos y corrientes de pensamiento han influenciado el desarrollo del campo de la ética.
Comportamiento organizacional
El comportamiento organizacional es un campo de estudio interdisciplinario que investiga cómo los individuos, grupos y estructuras afectan el comportamiento dentro de las organizaciones. Se basa en disciplinas como la sociología, antropología y psicología social y busca aplicar este conocimiento para mejorar la efectividad de las organizaciones. Algunas variables clave que estudia son la productividad, satisfacción laboral, rotación, ausentismo y comportamientos que violan las normas. Factores como las aptitudes, motivación, emociones, diseño de puestos de trabajo y
Autoridad y mando
Este documento describe los conceptos de autoridad, mando y liderazgo. Define el mando como la función de implementar la política de una organización y hacerla efectiva a través de la dirección de subordinados. Explica que existen diferentes formas de ejercer el mando, como órdenes, instrucciones y asignaciones, y que es importante planear, comunicar y revisar estas para asegurar su cumplimiento. También destaca la importancia del mando para alcanzar los objetivos organizacionales y la complejidad que conlleva esta función.
C2.3 poder y autoridad
El documento habla sobre el diseño organizacional y la estructura de poder y autoridad dentro de una organización. Explica que el diseño organizacional determina la mejor estructura de una empresa en base a su estrategia, personal, tecnología y tareas. También describe los diferentes tipos de poder como recompensa, legitimidad, experto y coercitivo, así como las bases de la autoridad formal y los tipos de autoridad como lineal, staff y funcional. Además, destaca la importancia de delegar tareas de manera efectiva para mejorar la toma de decisiones.
Aprendizaje organizacional
El documento habla sobre el aprendizaje organizacional y sus diferentes tipos. Explica que el aprendizaje organizacional es un proceso complejo que permite a las organizaciones adquirir conocimientos que les ayudan a mejorar su rendimiento de forma continua. También describe barreras como las rutinas establecidas y el castigo al error que dificultan el aprendizaje organizacional. Concluye resaltando la importancia de este tema para que las empresas puedan adaptarse al cambiante entorno actual.
Qué son las Competencias
El documento describe el origen y definiciones del término "competencia", así como los componentes y tipos de competencias. Explica que el término surgió en 1973 cuando McClelland buscaba variables para predecir el rendimiento laboral estudiando a personas exitosas. Las competencias son características subyacentes relacionadas con el desempeño exitoso en el trabajo y comprenden rasgos, autoconcepto, conocimientos y destrezas. También presenta modelos para describir competencias de forma gráfica.
Desarrollo organizacional
Estudio de la empresa y de los trabajadores, grupos y euqipos de trabajo, organizaciones, motivación, liderazgo, coaching social, team building.
Marco de referencia de Innovación
El documento propone un marco de referencia para medir la capacidad innovadora de las organizaciones que permita comparar su estado con otras, e identificar áreas de mejora. El marco incluye criterios como la planificación de recursos, el liderazgo para la innovación, y la cultura e incentivos para los emprendedores, con el objetivo de crear valor de forma diferente satisfaciendo las necesidades a través de la tecnología.
Fundamentos de Investigación - Unidad I: Conceptos básicos
Este documento presenta conceptos básicos sobre fundamentos de investigación como proceso de construcción social. Explica el concepto de realidad, conocimiento y tipos de conocimiento como intuitivo, religioso, empírico, filosófico y científico. También describe los procesos de adquisición del conocimiento, clasificaciones de la ciencia, métodos científicos y tipos de métodos como histórico y de estudio de casos.
Portafolio de evidencias ética 1 l
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ÉTICA 1
NUEVO MODELO EDUCATIVO
LA DIDÁCTICA ES NUESTRO FUERTE
SOMOS GRANDES IDEAS
1. la idea
1. Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de dichas ideas no está necesariamente relacionada con la fuente de donde provengan.
2. Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas más concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica de la idea.
3. Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas.
Tendencias de Recursos Humanos
Tendencias de Recursos Humanos
Gestión Integral del Talento Humano
Liderear la Generación de Cambios
Estandarizar - Automatizar - Procesar
Diversidad de Lugares de Trabajo
Empieza a CREAR / GENERAR
Cap4. tipos de estudios de investigacion
Este documento describe los cuatro tipos básicos de estudios de investigación: exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. Los estudios exploratorios examinan temas poco estudiados para familiarizarnos con fenómenos desconocidos. Los estudios descriptivos especifican las propiedades y características de un fenómeno. Los estudios correlacionales evalúan las relaciones entre variables. Y los estudios explicativos buscan responder las causas de eventos o fenómenos. Una investigación puede incluir elementos de varios tipos de estudios y el
Factor dual de herzberg
La teoría bifactorial de Herzberg se basa en estudios que encontraron que los factores que causan satisfacción en el trabajo (como el reconocimiento y las responsabilidades) son distintos de los factores que causan insatisfacción (como las políticas de la compañía y las relaciones con los supervisores). Esta teoría separa los factores motivacionales, que aumentan la productividad, de los factores higiénicos, que solo previenen la insatisfacción.
Alcances de la Investigación Científica
Este documento describe los cuatro tipos principales de alcances de la investigación científica cuantitativa: exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo. Explica que el tipo de alcance depende del conocimiento actual sobre el tema de investigación según la literatura y la perspectiva del investigador. Todos los alcances son igualmente válidos y contribuyen al avance científico. El planteamiento del problema puede permanecer sin cambios o modificarse una vez definido el alcance del estudio.
La actualidad más candente (20)
Fundamentos de Investigación - Unidad I: Conceptos básicos
Fundamentos de Investigación - Unidad I: Conceptos básicos
Similar a Análisis del comportamiento individual
Inteligencia Emocional EM8 Ccesa007.pdf
La inteligencia emocional implica la capacidad de reconocer y regular las propias emociones y las de los demás. Se compone de cinco habilidades principales: el autoconocimiento, el autocontrol, la automotivación, la empatía y la sociabilidad. Dominar estas habilidades trae beneficios como una mayor conciencia personal, capacidad de trabajo en equipo y liderazgo, y mayores posibilidades de éxito y desarrollo personal.
ADIMEN ENMOZIONALA
El documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional implica la capacidad de una persona de comprender y regular sus propias emociones y las de los demás. Señala que existen inteligencias múltiples, incluida la inteligencia intrapersonal (comprensión de uno mismo) e interpersonal (comprensión de los demás). El objetivo de la inteligencia emocional es gestionar las emociones propias y ajenas para aumentar el bienestar.
ADIMEN EMOZIONALA
El documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional implica la capacidad de una persona de comprender y regular sus propias emociones y las de los demás. Señala que existen inteligencias múltiples, incluida la inteligencia intrapersonal (comprensión de uno mismo) e interpersonal (comprensión de los demás). El objetivo de la inteligencia emocional es gestionar las emociones propias y ajenas para aumentar el bienestar.
Adimen emozionala 12 13
Este documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional implica la capacidad de comprender y regular las propias emociones y las de los demás. Señala que existen inteligencias intra e interpersonales que permiten comprenderse a uno mismo y a los demás. También describe las emociones básicas y cómo estas proveen información valiosa, aunque deben regularse para evitar conductas perjudiciales. El objetivo final es gestionar las emociones propias y ajenas para aumentar el bienestar personal y
evaluación sobre el control del ego.....
El documento discute los conceptos de autoestima, valía personal e independencia. Explica que nuestro valor intrínseco no depende de compararnos con los demás, sino de cultivar una actitud mental positiva y controlar nuestros propios pensamientos y emociones. También identifica seis tipos de comportamientos que indican baja autoestima y dependencia de la aprobación ajena, como juzgar en exceso a los demás o buscar siempre destacar. El documento concluye enfatizando que cada persona es única y que la felicidad
AUTONOMÍA EMOCIONAL.pptx
Este documento describe la autonomía emocional y las competencias asociadas. La autonomía emocional se refiere a la capacidad de pensar, sentir y tomar decisiones por uno mismo asumiendo la responsabilidad de los propios actos. Las competencias clave incluyen la autoestima, automotivación, autoeficacia emocional, responsabilidad, actitud positiva, análisis crítico de normas sociales y resiliencia.
Ser social
Este documento trata sobre conceptos relacionados con la identidad personal. Define la identidad como el conjunto de pensamientos, emociones y comportamientos que hacen a cada individuo único. Explica que las personas desarrollan su identidad a lo largo del tiempo mediante la exploración de su relación con el mundo y la búsqueda de un estilo de vida propio. También aborda conceptos como la autoestima, la autonomía, la estabilidad y las necesidades humanas.
La inteligencia emocional en la comunicación con el paciente
Este documento trata sobre la inteligencia emocional en la comunicación con pacientes. Explica conceptos como la inteligencia emocional, el aprendizaje emocional, las percepciones, sentimientos, necesidades y acciones de las personas. También analiza distorsiones cognitivas, la importancia de reconocer las emociones propias y ajenas, y estrategias efectivas para la comunicación como la escucha empática.
Autoestima I
Este documento describe la autoestima y sus componentes. Define la autoestima como el concepto de nuestro propio valor basado en nuestras experiencias desde la infancia. Explica que la autoestima se forma a través de la aceptación o rechazo de otras personas y consta de tres componentes: cognitivo, afectivo y conductual. Además, identifica características de personas con alta autoestima como comprometerse con sus objetivos, tomar sus propias decisiones y responsabilizarse de sus actos.
"Inteligencia Emocional" Presentation O&M Resources
El documento describe las principales habilidades de la inteligencia emocional, incluyendo la capacidad de reconocer y manejar los propios sentimientos y emociones, comprender los sentimientos de los demás, motivarse a sí mismo y gestionar relaciones de manera efectiva.
Aspecto afectivo superaci+¦n personal
El documento habla sobre el aspecto afectivo en la superación personal. Explica que el afecto es una necesidad primaria y define el aspecto afectivo como el conjunto de emociones que se expresan a través del comportamiento emocional y los sentimientos. También describe cómo dominar este aspecto y las características y manifestaciones del afecto como los sentimientos, pasiones y emociones. Por último, explica los trastornos afectivos como la depresión y los tipos de trastornos afectivos.
2 monica-monetti-pdf
Este documento trata sobre el poder y dominio interior. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
El documento explora conceptos como la autoconciencia, la autoestima, las creencias limitantes y cómo desarrollar dominio personal a través del conocimiento de uno mismo, el control emocional y la inteligencia emocional. Además, discute cómo las conversaciones internas positivas y enfocarse en la visión en lugar de los problemas pueden conducir a una mayor autoestima y dominio.
UNIDAD 2 habilidades directivas.pptx
Este documento trata sobre las emociones y la motivación. Explica que la unidad se enfoca en elaborar diagnósticos para proponer programas de motivación laboral y reconocer los factores que influyen en la condición emotiva de los colaboradores. Describe los diferentes temas de la unidad, incluyendo las inteligencias múltiples, factores de éxito y fracaso relacionados a las emociones, el cerebro y las emociones, y estrategias para motivar en el trabajo.
Inteligencia emocional
El documento habla sobre la inteligencia emocional, que es la capacidad de una persona de manejar, entender y trabajar con sus propias emociones y las de los demás para generar resultados positivos. Explica las diferencias entre alguien con inteligencia emocional y alguien sin ella, señalando que quien la tiene comprende mejor sus emociones y las de los demás, las maneja de forma adecuada y es más independiente, optimista y seguro de sí mismo. Quien no la tiene tiene más dificultad relacionándose con los demás y
Inteligencia emocional
El documento describe la inteligencia emocional y sus beneficios. Define la inteligencia emocional como la capacidad de reconocer las propias emociones y las de los demás, y de manejarlas de forma adecuada. Explica que cinco habilidades son necesarias para desarrollar la inteligencia emocional: autoconocimiento, autocontrol, automotivación, empatía y sociabilidad. Además, señala que el control adecuado de las emociones puede mejorar el rendimiento profesional y las relaciones interpersonales.
Inteligencia emocional
El documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional involucra habilidades como el control de impulsos, la autoconciencia y la empatía. Se divide en inteligencia intrapersonal y interpersonal. También describe las emociones básicas como el miedo, el afecto, la tristeza y el enojo, y cómo la inteligencia emocional es importante para el éxito personal y laboral.
Taller inteligencia emocional para mediadores santiago miranzo
Este documento presenta un taller sobre inteligencia emocional para mediadores. Explica conceptos clave como la diferencia entre emoción y sentimiento, define la inteligencia emocional y describe las 5 competencias emocionales. También analiza un modelo de 10 emociones principales y su relación con los pensamientos y acciones, así como herramientas de inteligencia emocional para sesiones de mediación. El objetivo es enseñar a los mediadores a reconocer y gestionar sus propias emociones y las de los demás durante el proceso de mediación
CLASE 1 PERSONALIDAD.pptx
Este documento describe diferentes tipos de personalidad, incluyendo introvertida, extrovertida, pensativa, sociable, altruista y carismática. Explica las características clave de cada tipo de personalidad, como que las personas introvertidas disfrutan más de sus pensamientos internos que de la interacción social, mientras que las personas extrovertidas obtienen energía de las interacciones sociales. El documento también cubre conceptos como los cinco grandes factores de la personalidad.
paradigma-humanista-carl-rogers
Se describen los principales antecedentes del modelo humanista en psicología; así como el objetivo, objeto de estudios y principales supuestos básicos y métodos de intervención del modelo propuesto por Carl Rogers.
Dimensiones de la persona
Este documento describe las diferentes dimensiones de la personalidad humana, incluyendo las características físicas, intelectuales, emocionales, sexuales y espirituales. También explica conceptos como la autoestima, el autoconocimiento y el autoconcepto.
Similar a Análisis del comportamiento individual (20)
La inteligencia emocional en la comunicación con el paciente
La inteligencia emocional en la comunicación con el paciente
"Inteligencia Emocional" Presentation O&M Resources
"Inteligencia Emocional" Presentation O&M Resources
Taller inteligencia emocional para mediadores santiago miranzo
Taller inteligencia emocional para mediadores santiago miranzo
Último
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Último (20)
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
ACTA-DE-ENTREGA-DE-BOLETAS-DE-NOTAS-PRIMER-TRIMESTRE
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Análisis del comportamiento individual
- 2. • Somos individuos con la potencia de “ser” lo que queremos “hacer”. • Somos personas dotadas de conciencia, autodeterminación y autorrealización.
- 3. • Es el conjunto de pensamientos, emociones y comportamientos constantes y perdurables que hacen del individuo distinto de los demás.
- 4. • Individualidad. • Autenticidad. • Autoestima. • Capacidad de autodeterminación. • Integridad.
- 5. • Se entiende la carencia que siente una persona de algo y el deseo de satisfacerla, estas pueden ser las necesidades: económicas, sociales, afectivas, etc.
- 6. • Son estados de ánimos producidos por impresiones en la persona, por lo general se encuentran relacionados con la alegría, la felicidad, el dolor y la tristeza relacionados con algo positivo o negativo.
- 7. • Se refieren a la predisposición para realizar una actividad.
- 8. • Tienen que ver con la eficacia de las personas para resolver una situación determinada.