El documento proporciona información sobre una webquest o actividad de investigación en Internet sobre la anorexia. Los estudiantes serán divididos en equipos para investigar sobre la enfermedad, elaborar un resumen de las ideas principales, crear un diagrama conceptual, hacer una descripción, un cartel informativo y un guión teatral. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los síntomas, causas y tratamiento de la anorexia a través de la búsqueda de información en línea y actividades prácticas.

1. Elaborada por: Profra. Nancy Zambrano Chávez WebQuest sobre: La Anorexia.

2. INDICE Introducción Tarea Contenido Proceso Actividades 1 2 3 4 5 6 7 Recursos Evaluación Créditos

3. INTRODUCCIÓN Seguramente ya has escuchado la palabra anorexia. Pero, ¿Sabes qué significa? En esta clase, escucharemos explicaciones sobre este tema. Después, organizados en equipos de trabajo, investigaremos en Internet sobre esta enfermedad, elaboraremos un resumen con las ideas más importantes sobre la anorexia, realizaremos una descripción, un cartel informativo y un guión teatral que posteriormente expondremos ante el grupo.

4. Tarea La tarea que realizarás tendrá los siguientes apartados: - Poner atención a la explicación del tema. - Revisión de las páginas de Internet para buscar información. - Elaborar un resumen con las respuestas a las preguntas que aparecen aquí. - Hacer un esquema o diagrama que integre las ideas más importantes sobre esta enfermedad. Puedes tomar como modelo el diagrama que encuentras aquí. - Descripción de la enfermedad - Elaboración de un cartel informativo. - Elaboración de un diálogo. - Elaboración de un cómic.

5. LAS SUPER FLACAS LA ANOREXIA UNA MODA DE MUERTE

6. HOLA, ¿TE PUEDO HACER UNA PREGUNTA? TE PAREZCO … ¿SEXY? ¿ATRACTIVA? ¿ESTÉTICA? ¿SANA?

7. MÍRAME DE NUEVO…, ¿CREES QUE SOY BONITA?

8. ¿SABES LO QUE ES LA ANOREXIA Y LA BULIMIA? En una sociedad que sobredimensiona la estética corporal, el binomio "anorexia nerviosa-bulimia" ha adquirido una expansión alarmante, considerándose una verdadera "epidemia social". Ambas afecciones se han constituido en los trastornos alimentarios más frecuentes y temibles de esta última década con un común denominador claro y preciso: la búsqueda desenfrenada de la delgadez como medio para alcanzar el éxito y la aceptación social.

9. ¿QUIÉN ES EL CULPABLE? Hay que considerar que el actual modelo de cuerpo ideal es inaccesible para la gran mayoría de las mujeres e incompatible con una buena salud. Chica anoréxica de 22 años. Su peso es de 20 Kgs.

10. ¿CUÁNDO COMENZAR A PREOCUPARTE? Las chicas y chicos con éstas enfermedades, enfrentan día con día un conflicto con ellos mismos, ya que por un lado, su mente les dice que deben estar delgados y que eso es bueno. Pero por otro lado, saben que la anorexia y la bulimia son malas y por ello lo hacen a escondidas.

11. ¿Cómo se fomenta la anorexia? Encontré un sitio en Internet sobre la anorexia y la bulimia; y a su vez, éste sitio me llevó a más, en donde encontré cosas que jamás me hubiera imaginado. Para empezar, éstos sitios los encuentras con el nombre de “Pro Anna y Mia”, que quiere decir: “Pro Anorexia y Bulimia”, es decir, las promueven y están de acuerdo.

12. Estas son algunas fotos que puedes encontrar en éstos sitios. Las chicas se sienten felices de subir sus fotos donde aparecen esqueléticas, y regularmente utilizan poses que las hacen verse más flacas. Veamos….

13. AQUÍ HAY MÁS… TIENEN UNA FIJACIÓN POR MOSTRAR LAS COSTILLAS…

14. LA COLUMNA VERTEBRAL…

15. NUNCA SENTIRÁN QUE SON LO SUFICIENTEMENTE DELGADAS… SU ÚNICO OBJETIVO ES ESTAR SUPER FLACAS Y QUE EL MUNDO ENTERO LO NOTE…

16. AUNQUE POR DENTRO ESTÉN MURIENDO DE HAMBRE Y CULPA…

17. ¿QUÉ ORILLA A LAS NIÑAS Y JÓVENES A QUERER VERSE ASÍ?

18. La TV cada día muestra modelos, actrices, cantantes, etc., más flacas o flacos. Nos quieren hacer creer que si no somos como ellos, no somos personas de éxito o atractivas para los demás. Imponen modas que solo puedes usar siendo talla pequeña y se empeñan en ridiculizar a la gente gorda.

19. Las mismas actrices adolescentes, luchan diariamente por ser más delgadas. Les gusta que los medios hablen de su delgadez extrema y que comparen sus fotos de antes y de ahora. Desgraciadamente nosotros aceptamos eso como algo positivo y dejamos que rija nuestra forma de vestir, pensar, comer, vivir…

20. VEAMOS …..

21. HILARY DUFF

22. Calista Flockhar

23. Nicole Richie…

24. LAS GEMELAS OLSEN…

25. LINDSEY LOHAN…

26. UNA DE TANTAS HISTORIAS…. Esta es una chica de Inglaterra que, obsesionada por parecerse a Victoria Beckham, perdió 30 kgs. en 6 meses, llegando a pesar 19 kgs. Y con un riesgo altísimo de morir. En el reportaje decía que solo comía 1 hoja de lechuga al día.

27. Ella es Victoria Beckham, esposa del futbolista David Beckham. Por muchos es conocido su problema de vigorexia, anorexia y bulimia. ¡Qué modelito a seguir escogió la chica! ¿no?

28. Lo peor es el mensaje que mandan los desfiles de modas. Vean a estas modelos de pasarela …

29. ¿CREES QUE ESTAS MODELOS ESTEN SANAS? ¡¡¡La maquillista se ve gorda junto a ella!!!

30. ¿CREES QUE ESTAS MODELOS SEAN FELICES?...

31. Esta chica causó conmoción en una pasarela en Septiembre de 2006, por su extrema delgadez y su semblante de enferma.

32. INSPIRA LÁSTIMA, ¿NO CREES? ¿Cuántos días llevaría sin comer para lucir así?

33. Pero … ¿Qué es la anorexia? Es un trastorno alimenticio. Es una enfermedad conductual devastadora producida por una compleja interacción de factores, que pueden incluir: - trastornos de la personalidad y emocionales, - presiones familiares, - una posible sensibilidad genética o biológica y - el vivir en una cultura en la cual hay una obsesión con la delgadez. ANOREXIA

34. Los trastornos del comer generalmente se categorizan como: Bulimia Nerviosa Anorexia Nerviosa

35. Mapa conceptual Anorexia y Bulimia Anorexia y Bulimia ¿Qúe es la bulimia y la anorexia? Síntomas Factores que influyen Consecuencias ¿Cómo se diagnostica? Tratamiento

36. ¿Qué es la anorexia y la bulimia? La anorexia y la bulimia son enfermedades psiquiátricas del grupo de los trastornos de la conducta alimentaria. Son mucho más frecuentes en mujeres que en varones, los síntomas suelen iniciarse en la adolescencia. En muchos casos se acompañan o se complican con síntomas de depresión y ansiedad. Fuentes: www.viasalud.com

37. Anorexia Síntomas Miedo intenso a ganar peso Distorsión de la imagen corporal o verse gorda a pesar de estar muy delgada Reducción del peso por debajo de lo normal hasta llegar a la mal nutrición En mujeres pérdida de la menstruación durante al menos tres ciclos consecutivos Fuente: www.proyectopsi.com

38. Signos de esta enfermedad Signos: Perdida de peso significativa o extrema Disminución de la ingesta de alimentos Desarrollo de rituales hacia la comida (cortarla en pedacitos, jugar con ella) Negación a estar hambrienta Fluctuaciones de carácter Ejercicio excesivo Escoge comidas bajas en calorías Dice que está muy gordo (a). Aunque no lo esté Miedo a ganar peso Detesta partes de su cuerpo Dificultad para expresar sus sentimientos Evita socializar

39. Factores que influyen Factores socioculturales Hay una presión importante de la sociedad que induce a los jóvenes a estar delgados y esbeltos. Los medios de comunicación, especialmente la televisión, venden la idea de que estar delgado va asociado a felicidad, éxito laboral, éxito en las relaciones sociales y una mejor calidad de vida. Factores familiares Modelo de dinámica familiar: clima tenso, agresivo, distante, escasamente afectuoso, poca comunicación. Altas expectativas familiares. Preocupación excesiva por el peso y las dietas del padre o la madre. Obesidad de algún miembro de la familia. Fuente: bulimarexia.com.ar

40. Consecuencias El anoréxico pierde el control y quiere seguir bajando de peso, pues habrá una parte de su cuerpo que para él todavía no esté delgada. Fuente: www.cipaj.org/doment62n

41. ¿Cómo se diagnostica? Acudiendo a un médico que realizará una detallada historia clínica sobre la conducta alimentaria, estado de ánimo, y una exploración física, psiquiátrica y psicológica, además de análisis y otras exploraciones si son necesarias. Es muy importante que los padres acudan al médico porque los pacientes muchas veces niegan los síntomas y tratan de ocultar la gravedad del problema. Fuente: www.viasalud.com

42. ¿Quiénes la padecen? Preferentemente, niñas de edades comprendidas entre 14 y 18 años; Este colectivo agrupa el 90% de los casos. En el 10% restante, se encuentran chicos adolescentes, niños y mujeres maduras.

43. Tratamiento En un equipo con distintos especialistas se debe hacer un plan de recuperación del peso y reeducación dietética y nutricional. Se hace un seguimiento muy cercano para que la recuperación del peso sea gradual, con controles frecuentes. Se estudian y mejoran problemas en la dieta que afecten al paciente, así como factores que influyen en el desorden de alimentación. La mayoría de los casos se tratan con conductas externas, aunque en algunos casos más graves es necesaria la realimentación o estabilización de problemas médicos. Fuente: www.viasalud.com No puedo ser anoréxica, aun estoy gorda.

44. PROCESO Para realizar el trabajo deberás organizarte en equipos de tres estudiantes. Por equipo revisarán las páginas de Internet seleccionadas y que encuentras en recursos. Para ver a detalle cada actividad pulsa los enlaces siguientes: ACTIVIDAD 1 Resumen ACTIVIDAD 2 Diagrama ACTIVIDAD 3 Descripción ACTIVIDAD 4 Cartel ACTIVIDAD 5 Diálogo. ACTIVIDAD 6 Cómic

45. ACTIVIDAD 1 Revisa las páginas de Internet señaladas en recursos y contesta: 1. ¿Qué es la anorexia? 2.- ¿Cuáles son sus causas? 3.- ¿Cómo reconocer los síntomas? 4.- ¿Cómo es el tratamiento? 5. ¿En quienes se presenta? 6. ¿Por qué los adolescentes son más vulnerables? Con la información recopilada haz un resumen que integre las ideas más importantes. P

46. ACTIVIDAD 2 Completa el siguiente diagrama. Cópialo en tu libreta. La Anorexia se define como: Causas Síntomas Tratamiento Factores de riesgo P

47. ACTIVIDAD 3 Reúnete con tu equipo y realicen una descripción de la anorexia. Te puedes ayudar de la siguiente guía: 1.- Definición de la enfermedad. 2.- Síntomas 3.- Causas emocionales 4.- Consecuencias físicas 5.- Tratamiento 6.- Centros de ayuda y prevención. Presenten la descripción al resto del grupo. Puedes consultar los siguientes sitios web: http://olmo.pntic.mec.es/~rjid0000/anorexia.htm http://www.educared.net/aprende/bitagora8/page/andapana?catname=%2FTodo+sobre+la+anorexia P

48. ACTIVIDAD 4 Con todo lo que ya sabes sobre esta terrible enfermedad, elabora un cartel de prevención en donde alertes a los demás sobre las consecuencias de la anorexia. Puedes ver los siguientes ejemplos : http://www.letra.org/spip/article.php?id_article=1021 http://www.rcanaria.es/scs/infosalud/cruzroja/anorexia.html http://acacia.pntic.mec.es/~jgaf0010/im%E1genes/anorexia_stop.jpg P

49. ACTIVIDAD 5 Imagina una conversación entre dos amig@s sobre el tema de la anorexia. ¿Qué se dirían? Puedes leer el siguiente testimonio para tomar ideas: http://www.comoves.unam.mx/articulos/anorex.html Comenta con tus compañeros de equipo y elaboren un guión teatral sobre el tema. Preséntenlo al resto del grupo. P

50. ACTIVIDAD 6 Con todo lo que ya sabes sobre la anorexia, reúnete con tu equipo de trabajo y elaboren un cómic sobre el tema. Observen el siguiente ejemplo que parece en la red de Internet. http://www.manuelbartual.com/comic15.html Presenten el cómic elaborado al resto del grupo. P

51. ACTIVIDAD 7 Realicen una exposición al resto del grupo con los trabajos realizados. P

52. OTROS RECURSOS TRABAJAMOS POR LA VIDA. ¿QUÉ ES LA ANOREXIA? http://www.fumtadip.org.ar/anorexiafaqs.htm EL MUNDO DE ANA Y MIA. La anorexia y la bulimia, un falso mundo en http ://www.anaymia.com/ ANOREXIA NERVIOSA http://www.tuotromedico.com/temas/anorexia.htm IMAGEN DE LA ANOREXIA http ://www.directoalpaladar.com/2007/03/10-imagen-de-la-anorexia ¿DELGADA O ENFERMA? HAZ EL TEST DE LA ANOREXIA. http://www.univision.com/content/content.jhtml;jsessionid=BQR4SLEMGD23CCWIAA4CFEYKZAAD0IWC?cid=220044 P

53. EVALUACIÓN La evaluación se realizará considerando los siguientes criterios: P Dos o más estudiantes en el grupo no pueden explicar qué información son responsables de localizar. Algunos de los integrantes del equipo desarrollan la actividad en forma responsable. La mayoría de los integrantes del equipo desarrollan la actividad en forma responsable. Todos los integrantes del equipo desarrollan la actividad en forma responsable. Responsabilidad El grupo necesita la ayuda de un adulto para desarrollar la actividad dentro del plazo señalado. Algunos de los integrantes del equipo desarrolla la actividad en un plazo de tiempo razonable. La mayoría de los integrantes del equipo desarrolla la actividad en un plazo de tiempo razonable. El equipo desarrolla la actividad completa en un plazo de tiempo razonable. Plazo de Tiempo del Grupo Los estudiantes solicitan bastante ayuda de un adulto para identificar fuentes confiables. Los estudiantes necesitan de la ayuda del maestro para identificar las fuentes confiables. La mayoría de las fuentes consultadas por los estudiantes son confiables. La totalidad de las fuentes consultadas por los estudiantes son confiables. Calidad de las Fuentes Los estudiantes no tienen un plan claro para organizar la información. A veces, los estudiantes tienen desarrollado un plan claro para organizar la información. La mayor parte del tiempo, los estudiantes siguen un plan claro para organizar la información. Los estudiantes siempre siguen un plan claro para organizar la información. Plan para la Organización de la Información 10 puntos 15 puntos 20 puntos 25 puntos CATEGORÍA

54. Créditos La Anorexia y la Bulimia: http://iteso.mx/~ps50196/proyectofinal.ppt http :// www.gobcan.es /sanidad/ scs / su_salud / jovenes / anorexiaybulimia.html Las imágenes mostradas se tomaron de: http ://caminoalamuerte.blogspot.com/2007/03/sasasasa.html www.google.com / images P