La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) fue un esfuerzo para mejorar el sistema educativo mexicano mediante el incremento de la permanencia escolar, la actualización de planes de estudio, la mejora de infraestructura y la capacitación de maestros. La RIEB tuvo como objetivo formar ciudadanos con mayores oportunidades de aprendizaje a través de trayectorias educativas exitosas basadas en sus intereses. Gracias al apoyo de maestros, padres y el establecimiento de instituciones como el Instituto de
La implantación del MASEE en el ciclo escolar 2009-2010, ha movilizado de manera permanente un
proceso de fundamentación y operatividad a través del acercamiento, comprensión, seguimiento y
sistematización, en cada uno de los diferentes espacios de trabajo que integran la DEE. Este tiempo,
ha permitido fortalecer el MASEE y, ahora, su reelaboración se nutre significativamente de las
miradas, preocupaciones, aportaciones, experiencias, interrogantes y observaciones de los equipos
de profesionales que hacen posible alcanzar una mayor claridad, precisión y puntualidad.
La Dirección de Educación scpecial pone a disposición de los profesionales de las Subdirecciones que la
integran, de las Coordinaciones Regionales, de las Zonas de Supervisión, de los Centros de Atención
Múltiple y de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular, los aspectos descriptivos
y explicativos que formalizan teórica y operativamente el MASEE.
Investigación sobre las reformas educativas en los Programas de Preescolar (PP), evolución, antecedente histórico, fundamento legal, elementos clave para el desarrollo de competencias de la niñez mexicana, actores clave para que la calidad del nivel educativo se eleve.
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El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
Antecedentes de la RIEB
1. Antecedentes de la Reforma Integral de la EducaciónBásica
(RIEB)
Reforma profunda y pertinente que permitió al sistema
educativo nacional alcanzar un crecimiento formidable.
Principales retos: Incrementar la permanencia, actualizar
los planes y programas de estudio, infraestructura educativa, capacitación del
profesorado, etc.
Hasta ahora ha operado el acuerdo de la educación básica, muchos de sus propósitos se
han fortalecido, otros deben revisarse profundamente desde la perspectiva de elevar la
calidad en los procesos y resultados de la Educación Básica.
Todo con el propósito de formar ciudadanos con mayores oportunidades de aprender y
desarrollar trayectorias educativas exitosas en términos de sus condiciones e intereses
particulares.
Los maestros tanto como los padres de familia se comprometieron y brindaron el
respaldo social, permitiendo contar con un sistema educativo nacional.
La expansión de la educación primaria
- Se fundo el Instituto de Capacitación del Magisterio.
- La Comisión Nacional de Libros de Textos Gratuitos
… etc.
Reconoció que la educación es el espacio propicio para construir y recrear nuestro ser
como mexicanos.
Esfuerzo metódico y constante para organizar el plan de 11 años (impulsado por Jaime
T. Bodet). Este logro movilizar recursos para una meta, que parecía inalcanzable.
La RIEB tiene un vínculo de continuidad.
Con la expedición del Acuerdo Nacional para la Modernización de la educación básica
(1992) México inicio una profunda transformación de la educación y reorganización de
su sistema educativo nacional, el cual dio paso a reformas encaminadas a mejorar e
innovar practicas y propuestas pedagógicas (gestión de la educación).
La articulación de la educación básica es el inicio de una transformación que generara
una escuela centrada en el logro educativo al atender las necesidades específicas de
2. aprendizaje de cada uno de sus estudiantes, para que adquieran las competencias que
permitan su desarrollo personal.