La tragedia Antígona de Sófocles trata sobre el conflicto entre las leyes divinas y humanas. Antígona desafía la orden de Creonte, rey de Tebas, de no enterrar a su hermano Polinices. Como resultado, Antígona y Hemón, hijo de Creonte, se suicidan. El coro finalmente convence a Creonte de que su inflexible aplicación de la ley humana ha traído consecuencias desastrosas.

1. ΑΝΤÍGONA
SÓFOCLES

2. A. La tragedia griega
A.1. Explica las principales características del DRAMA griego.
¿Cuál es su origen?
¿Dónde se representaban las tragedias y comedias?
A.2. ¿Quiénes son los principales representantes de la tragedia griega?
A.3. ¿Cuáles son las partes de la tragedia?
B. ANTÍGONA
B.1. El autor. Quién fue, qué sabemos de él, qué otras obras escribió...
B.2. Contextualización de la obra. Explica qué ha pasado antes. ¿A qué saga pertenece la obra
(troyana o tebana)?
B.3. Realiza el árbol genealógico de Antígona, con sus hermanos, padres y abuelos.
B.4. Resume brevemente el argumento de ANTÍGONA.
C. Los personajes
C.1. ¿Qué personajes intervienen en la obra? ¿Qué función cumplen?
C.3. Describe los siguientes personajes (intenta explicar cómo son, su carácter, qué tipo de
comportamiento tienen, cuáles son las razones de sus actos, etc.): ANTÍGONA, CREONTE,
ISMENE Y HEMÓN. ¿Quién o quiénes podemos considerar héroes trágicos? ¿Por qué?

3. C.3. El coro es fundamental dentro de la tragedia griega. Explica quién forma el coro en
Antígona y cuál es su forma de pensar y actuar (si está o no de acuerdo con Creonte, qué le
aconseja, cómo varía su posición a lo largo de la obra, etc.)
D. Los temas de la tragedia:
D.1. La situación de la mujer. ¿Qué opinas sobre el tratamiento que Sófocles hace de la mujer?
¿Qué tipo de información histórica nos da la obra sobre la posición de la mujer griega entorno
al matrimonio?
D.2. Las leyes: explica qué dos tipos de leyes se contemplan en esta tragedia, quién las
promulga, cuál es su importancia y por qué en ocasiones pueden ser contradictorias. ¿Crees
que en la actualidad a alguien se le puede presentar un conflicto semejante al que se plantea
en esta obra?
D.3. La muerte: a pesar de que en la tragedia griega la muerte es algo usual, no solía
representarse a la vista de los espectadores. ¿Qué mecanismos utiliza Sófocles para informar a
los espectadores de las distintas muertes?
E. Conclusiones
Después de haber leído y trabajado la obra, haz una redacción en la que reflexiones sobre las
siguientes cuestiones.
‐ ¿Cuál crees que es la principal característica de la tragedia griega?
‐ ¿Se podía haber evitado el desenlace?
‐ ¿Qué importancia tienen los dioses, el destino, los oráculos, etc? ¿Y las convicciones o
ideas de los personajes?
‐ ¿Cuál crees que es el rasgo principal del héroe trágico?
‐ ¿Crees que es posible un héroe trágico en la actualidad? Si se te ocurre, comenta algún
ejemplo de “héroe” actual.
F. La representación:
Después de haber visto la obra en Sagunto, realiza una “crítica” de la misma valorando los
siguientes aspectos:
‐ Los personajes: cómo estaban caracterizados e interpretados. ¿Te los imaginabas así?
‐ La puesta en escena (escenografía, vestuario, música, interpretación de los actores...):
¿qué te ha parecido? ¿Crees que refleja el espíritu de la tragedia griega?
‐ Haber trabajado la obra en clase, ¿te ha ayudado a entender la representación?
‐ Opinión personal (de la obra y la representación).