1. EL ESTUDIANTE NO ESTA SOLO
Es cierto que la mayor parte
del tiempo nuestro estudiante está solo y
debe planificar su tiempo y
esfuerzo para poder cumplir con las
distintas actividades que se le plantean
durante el curso.
2. PORQUE APRENDER EN COLABORACIÓN
En la formación en línea
es muy importante crear comunidades de
aprendices y para ello es fundamental
diseñar unas buenas actividades para promover
la interacción, el intercambio y
el trabajo en grupo.
3. COMO APRENDER EN COLABORACIÓN
Los procesos de aprendizaje colaborativo
tecnológicamente mediados dependen de tres
factores básicos:
la situación de aprendizaje.
las características del grupo.
y la tecnología.
4. KIRSCHNER (2005)
Propone tres dimensiones relacionadas con la
actividad.
la propiedad de la tarea.
el control de la tarea.
y el carácter de la tarea.
5. EL DISEÑO DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS
Debates
virtuales
Actividad de
indagación
Aprendizaje
orientado a la
solución de
problemas
Simulaciones
Establecer los
objetivos
Motivación Comprensión
del problema /
caso
Manejo de
variables
Acortar el
tiempo
Identificación de
las cuestiones /
temas
Selección de
información
Análisis
situacional
Modalidad y
forma de
autorización
Elaboración Manejo de
recursos
Interacción
rápida
Forma de
evaluación
Confirmación y
revisión de
ideas
Elaboración
Síntesis Síntesis
6. ASPECTOS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
La conformación de grupos de trabajo.
La planificación individual y grupal.
Los procesos de comunicación e interacción.
Procesos: negociación y gestión de conflictos.
La dimensión ética del aprendizaje colaborativo.
La evaluación, autoevaluación y coevaluación.
