En esta presentación se hace referencia a los aspectos que se deben considerar para el diseño del proceso aprendizaje en línea, además se presentan algunas actividades a considerar en la planificación, así como algunos ejemplos de acciones que se pueden desarrollar en linea.

1. CONSTRUYENDO EL E-LEARNING DEL
SIGLO XXI
ASPECTOS DEL DISEÑO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
 La conformación de los grupos de trabajo
 La planificación (individual y grupal) y la gestión
del tiempo teniendo en cuenta la asignación de
roles
 Los procesos de comunicación e interacción
 Los procesos de negociación y gestión de conflictos
 La dimensión ética del aprendizaje colaborativo
 La evaluación, autoevaluación y coevaluación

2. PLANIFICAR UN PROCESO FORMATIVO CON EL SOPORTE DE LAS TICS
Presentación de la actividad y de los
participantes
Identificar las fases y acciones que están
implicadas en los procesos de introducción
innovadora de las TIC
Sistematizar las fases y acciones detectadas y
compararlas
Formular las estrategias para desarrollar la
formación utilizando las TIC en uno de los
casos estudiados

3. FOROS
Se utilizará un
foro de debate
conjunto y uno
para cada grupo.
Además cada
grupo dispondrá
de una wiki para
generar los
documentos
conjuntos y el
debate. La
propuesta final se
realizará mediante
una presentación
EVOLUCION Y RETOS
EJECUCION
El proceso de
ejecución puede
ser realizado de
múltiples
maneras, los
grupos pueden
ser constituidos
por el profesor o
bien ser
espontáneos.
Habrá que limitar
el número de
componentes
entre 3 y 5
personas y
ACTIVIDADES
En la formación
en línea es muy
importante
crear
comunidades de
aprendices y
para ello es
fundamental
diseñar unas
buenas
actividades para
promover la
interacción, el
intercambio y el
trabajo en
grupo.

4. TIPOLOGÍA DE ACTIVIDADES.
DEBATES
VIRTUALES
INDAGACIÓN DE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
ORIENTADO A LA
SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
SIMULACIÓN
Establecer los
objetivos
Acotar el
tiempo
Modalidad y
forma de
autorización
Forma de
evaluación
Motivación
Identificación de
las cuestiones/
temas
Elaboración
Confirmación y
revisión de
ideas Síntesis
Comprensión
del
problema/caso
Selección de
información
Manejo de
recursos
Elaboración
Síntesis
Manejo de
variables
Análisis
situación
Interacción
rápida