El documento habla sobre el aprendizaje significativo y autónomo. Explica que David Ausubel originó la teoría del aprendizaje significativo, la cual sostiene que los nuevos conocimientos se incorporan mejor cuando se relacionan con conocimientos previos. También describe que el aprendizaje autónomo implica que los estudiantes dirijan, controlen y evalúen su propio aprendizaje, y que deben aprender a diagnosticar sus necesidades y planificar de forma independiente con base en factores personales y del contexto.