El documento describe el aprendizaje autónomo como un proceso en el que la persona es responsable de su propio desarrollo, eligiendo estrategias e instrumentos para aprender de manera independiente. También explica las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y cómo estas herramientas pueden mejorar vidas al facilitar el acceso a la información. Además, define el software libre en términos de las cuatro libertades que debe tener un usuario y presenta los sitios web 2.0 que permiten la interacción y colaboración entre

1. APRENDIZAJE
AUTONOMO

3.  El aprendizaje autónomo es un proceso
que permite a la persona ser autor de su
propio desarrollo, eligiendo los caminos,
las estrategias, las herramientas y los
momentos que considere pertinentes
para aprender y poner en práctica de
manera independiente lo que ha
aprendido. Es una forma íntima y
absolutamente personal de su
experiencia humana, que se evidencia (o
debe evidenciarse) en la transformación
y el cambio.

4. TEGNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC)
 son un concepto muy asociado al de
informática. Si se entiende esta última como
el conjunto de recursos, procedimientos y
técnicas usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisión de
información, esta definición se ha matizado
de la mano de las TIC, pues en la actualidad
no basta con hablar de
una computadora cuando se hace
referencia al procesamiento de la
información.

5.  Internet puede formar parte de ese
procesamiento que, quizás, se realice de
manera distribuida y remota. Y al hablar de
procesamiento remoto, además de
incorporar el concepto de
telecomunicación, se puede estar haciendo
referencia a un dispositivo muy distinto a lo
que tradicionalmente se entiende por
computadora pues podría llevarse a cabo,
por ejemplo, con un teléfono móvil o una
computadora ultra-portátil, con capacidad
de operar en red mediante Comunicación
inalámbrica y con cada vez más
prestaciones, facilidades y rendimiento.

6.  Las tecnologías de la información y la
comunicación no son ninguna panacea
ni fórmula mágica, pero pueden mejorar
la vida de todos los habitantes del
planeta. Se dispone de herramientas
para llegar a los Objetivos de Desarrollo
del Milenio, de instrumentos que harán
avanzar la causa de la libertad y la
democracia y de los medios necesarios
para propagar los conocimientos y
facilitar la comprensión mutua

8.  Software Libre se refiere a la libertad de
los usuarios para ejecutar, copiar,
distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el
software. De modo más preciso, se refiere
a cuatro libertades de los usuarios del
software:
 a libertad de usar el programa, con
cualquier propósito (libertad 0).
 La libertad de estudiar cómo funciona el
programa, y adaptarlo a tus
necesidades (libertad 1). El acceso al
código fuente es una condición previa
para esto.

9.  La libertad de distribuir copias, con lo que
puedes ayudar a tu vecino (libertad 2).
 La libertad de mejorar el programa y
hacer públicas las mejoras a los demás,
de modo que toda la comunidad se
beneficie. (libertad 3). El acceso al
código fuente es un requisito previo para
esto.
 Un programa es software libre si los
usuarios tienen todas estas libertades

10. Así pues, deberías tener la libertad de
distribuir copias, sea con o sin
modificaciones, sea gratis o cobrando una
cantidad por la distribución, a cualquiera y
a cualquier lugar. El ser libre de hacer esto
significa (entre otras cosas) que no tienes
que pedir o pagar permisos.

12. HERRAMIENTAS DE LA WED 2.0
 comprende aquellos sitios web que facilitan
el compartir información, la interoperabilidad,
el diseño centrado en el usuario1 y
la colaboración en la World Wide Web. Un
sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar
y colaborar entre sí como creadores de
contenido generado por usuarios en
una comunidad virtual, a diferencia de sitios
web estáticos donde los usuarios se limitan a
la observación pasiva de los contenidos que
se han creado para ellos.

13.  Ejemplos de la Web 2.0 son las
comunidades web, los servicios web,
las aplicaciones Web, los servicios de red
social, los servicios de alojamiento de
videos,
las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
Es la Evolución de las aplicaciones
estáticas a dinámicas donde la
colaboración del usuario es necesaria. El
término Web 2.0 está asociado
estrechamente con Tim O'Reilly, debido a
la conferencia sobre la Web 2.0
de O'Reilly Media en 2004.

14.  Aunque el término sugiere una nueva versión
de la World Wide Web, no se refiere a una
actualización de las especificaciones
técnicas de la web, sino más bien a cambios
acumulativos en la forma en la
que desarrolladores de software y usuarios
finales utilizan la Web. El hecho de que la
Web 2.0 es cualitativamente diferente de las
tecnologías web anteriores ha sido
cuestionado por el creador de la World Wide
Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término
como "tan sólo una jerga"- precisamente
porque tenía la intención de que la Web
incorporase estos valores en el primer
lugar[cita requerida].

15.  Aunque el término sugiere una nueva versión
de la World Wide Web, no se refiere a una
actualización de las especificaciones
técnicas de la web, sino más bien a cambios
acumulativos en la forma en la
que desarrolladores de software y usuarios
finales utilizan la Web. El hecho de que la
Web 2.0 es cualitativamente diferente de las
tecnologías web anteriores ha sido
cuestionado por el creador de la World Wide
Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término
como "tan sólo una jerga"- precisamente
porque tenía la intención de que la Web
incorporase estos valores en el primer
lugar[cita requerida].

16.  En conclusión, la Web 2.0 nos permite
realizar trabajo colaborativo entre varios
usuarios o colaboradores. Además, las
herramientas que ofrece la web 2.0 no
sólo permitirán mejorar los temas en el
aula de clase, sino también pueden
utilizarse para trabajo enempresa. La web
2.0 permite a estudiantes y docentes
mejorar las herramientas utilizadas en el
aula de clase. El
trabajo colaborativo esta tomando
mucha importancia en las actividades
que realicemos en internet.