tendencias pedagogicas

1. TENDENCIAS Y ENFOQUES
INNOVADORES

2. APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS
 CONCEPTUALIZACION
La practica consiste en desarrollar un proyecto de
elaboración de un insectario virtual en el que los
estudiantes realizan un trabajo de campo con
recolección de información de insectos de la región y
utilizando claves taxonómicas los clasifican, consultan
su forma de reproducción, su función en los ecosistemas
y una curiosidad.

3. APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS
DESARROLLO
En grupos de trabajo los estudiantes del grado 9 realizan
un trabajo de campo identificando algunos insectos que
habitan en la región y toman fotografías del organismo.
En un formato prediseñado llenan los datos que se
solicitan como: fotografía, nombre científico, nombre
común, reproducción, función ecológica y alguna
curiosidad. Finalmente se reúnen todos los trabajos y se
forma el insectario con una colección representativa de
insectos de la región.

4. APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS
CIERRE
Con este proyecto se pretende desarrollar las
competencias científicas como indagar y
contextualizarlo con el entorno en el que se vive, de tal
manera que los contenidos teóricos no queden aislados
de la realidad. Igualmente se fortalece el trabajo
colaborativo y se integra el uso de recursos tecnologicos.