El documento describe la estrategia de la Escuela Secundaria Técnica 3 Turno Vespertino para celebrar el Día de Muertos y entregar boletas de calificaciones del primer bimestre. La escuela combinará estas actividades para involucrar a los estudiantes y padres, mejorar el rendimiento académico, y abordar problemas como la falta de supervisión de los padres. Se elaboraron diversos materiales y actividades como un altar, calaveritas literarias, y un taller para padres sobre valores y adolescencia.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS
TERCERA SESIÓN ORDINARIA.
ESTRATEGIA QUE PRESENTA EL COLECTIVO DE LA ESC. SEC. TEC. NO. 3
TURNO VESPERTINO
“JORNADA DE ENTREGA DE EVALUACIONES BIMESTRALES”.
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2. PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN PARA ATENDER LOS DESAFÍOS
EDUCATIVOS DE LA ESCUELA…
• Siendo el CTE el órgano colegiado de mayor decisión técnico pedagógica de cada
escuela y el encargado de tomar y ejecutar decisiones enfocadas a alcanzar el máximo
logro de los aprendizajes del alumnado, el colectivo de la Escuela Secundaria Técnica 3
Turno Vespertino determinó en la sesión anterior compartir la jornada de celebración de
Día de Muertos y de Entrega de boletas por considerar que puede llevarse a la práctica de
manera individual o combinarse para ajustarse a las necesidades y condiciones de otras
escuelas; de tal manera que serán al mismo tiempo Propuestas de intervención para
atender los desafíos educativos de otros centros educativos y la evidencia de lo que
llevamos a cabo recientemente.
3. ESC. SEC. TEC. 3 TURNO VESPERTINO…
• Partiendo del principio de que cada estudiante cuenta con aprendizajes para compartir y
usar y que en la escuela se busca que se asuman como responsables de sus acciones y
actitudes para continuar aprendiendo, resulta indispensable generar las condiciones para
que esto se lleve a cabo y resulte exitoso. Una vez que se cuenta con las condiciones y
ambientes de aprendizaje los estudiantes pueden enfrentar los retos intelectuales,
sociales, afectivos y físicos razón por la cual dentro de la RME de este plantel nos hemos
propuesto construir ambientes de trabajo atractivos para los estudiantes, confiables para
los padres de familia y estimulantes para los docentes. Respaldamos la propuesta en los
principios pedagógicos de plan de estudios, en el desarrollo de competencias y en el
perfil de egreso de educación básica.
4. ESC. SEC. TEC. 3 TURNO VESPERTINO…
• ESTRATEGIA: Con la intención de promover nuestras tradiciones y resaltar los valores
culturales se celebrará el Día de los Muertos al mismo tiempo que se llevará a cabo la
entrega de boletas del primer bimestre.
• OBJETIVO: Atraer la atención e interés de los padres de familia y sensibilizarlos sobre la
importancia del acompañamiento académico; Renovar el pacto entre el estudiante, el
docente, la familia y la escuela (plan de estudios 2011); involucrar al estudiante en
actividades novedosas que lo motiven a participar, además organizar las actividades
escolares para optimizar los tiempos, recursos y garantizar los resultados esperados.
5. ESC. SEC. TEC. 3 TURNO VESPERTINO…
PROBLEMÁTICAS:
- Falta de supervisión por parte de los padres de familia para atender los asuntos escolares
de sus hijos.
- Bajo aprovechamiento.
- Elevado índice de inasistencias.
- Mejora de la organización escolar.
6. ESC. SEC. TEC. 3 TURNO VESPERTINO…
CAUSAS:
- Falta de un proyecto académico en casa para el estudiante.
- Falta de comunicación asertiva en el hogar.
- Falta de claridad sobre las expectativas del hijo-estudiante.
- Diversas problemáticas familiares.
- Economía precaria.
- Falta de supervisión y seguimiento en casa sobre el avance académico.
- Falta de supervisión en casa por parte de los padres o tutores debido a los horarios laborales de éstos.
- Deficiente preparación académica de los padres y falta de conocimiento de la dinámica escolar.
- Saturación de la agenda escolar.
- Falta de organización de las actividades programadas con la agenda del SEE.
- Sobrecarga de los maestros y exceso de responsabilidades en las comisiones.
- Debido a la saturación de actividades falta tiempo para dar seguimiento y/o evaluar las actividades
programadas.
7.
8. ESC. SEC. TEC. 3 TURNO VESPERTINO…
ACCIONES, RECOMENDACIONES, ESTRATEGIAS Y PROPUESTAS:
- Se programó la jornada de entrega de boletas el día de la Celebración del Día de Muertos.
- Se programó en la Ruta de Mejora Escolar y se distribuyeron las comisiones y se
estableció la fecha.
- Posteriormente la academia de artes elaboró el plan de trabajo para la elaboración del
altar y lo dió a conocer al personal.
- La academia de español elaboró su plan de trabajo para promover entre los estudiantes la
producción de calaveritas literarias.
- La actividad se coordinó con el turno matutino para estrechar lazos con la comunidad
escolar.
- La dirección y subdirección de la escuela gestionó que escuelas de cultura de belleza
asistan a caracterizar a los alumnos como un servicio social.
9. ESC. SEC. TEC. 3 TURNO VESPERTINO…
- Por parte de la asignatura de Formación Cívica y Ética se elaboró un taller para padres en
el cual se abordarán temas de interés para los Padres de Familia bimestralmente (en la
entrega de boletas), el tema tratado fue Valores y Adolescencia.
- La comisión de asistencia y puntualidad elaboró los banderines para los grupos con
menor cantidad de faltas en el bimestre.
- Los asesores presentes y personal de apoyo reforzó el taller impartido y trataron los
asuntos marcados en el orden del día.
- Se acordó en CTE que el grupo con mejor aprovechamiento tendría el incentivo de asistir
a la escuela el primer viernes de mes con camiseta deportiva de la escuela, pantalón de
mezclilla y calzado deportivo. Se le denominó “viernes casual”.
10. ESC. SEC. TEC. 3 TURNO VESPERTINO…
- Los docentes por academias prepararon exposiciones de los trabajos de su clase
para ése día.
- La comisión de Higiene y salud elaboró un tríptico dirigido a los padres de familia
sobre la Pediculosis ya que es un problema latente entre los estudiantes, los índices
en que se presenta son elevados.
- El departamento de Orientación elaboró un mural con gráficas de aprovechamiento
por grupo, por grado, el cuadro de honor, así como los diplomas de
aprovechamiento. Además se atendió de manera diferida a los padres de familia de
los estudiantes con bajo aprovechamiento y/o problemas de conducta.
- El departamento de Intervención educativa elaboró los reconocimientos a los padres
de familia por el apoyo brindado a sus hijos y que les permitió obtener los mejores
resultados en el bimestre.
11. ESC. SEC. TEC. 3 TURNO VESPERTINO…
RECURSOS:
- Lineamientos de CTE. - Presentación de Power Point para el taller.
- Ruta de Mejora Escolar. - Hojas blancas.
- Acuerdos tomados en la sesión anterior. - Lápices.
- Cuadernillo de la 2da. Sesión de CTE. - Cuestionario de retroalimentación del taller.
- Cronograma de Actividades de la escuela para el mes de Octubre.
- Agenda proporcionada por la Zona.
- Agenda de entrega de boletas del presente ciclo escolar.
- Estadística Bimestral.
- Concentrado de inasistencias por grupo.
- Diplomas.
- Reconocimientos.
- Banderines.
- Insumos para el Altar.
12. ESC. SEC. TEC. 3 TURNO VESPERTINO…
EVIDENCIAS:
- Imágenes fotográficas de las actividades llevadas a cabo en la jornada.
- Dinámica desarrollada con los padres de familia.
- Cuestionario de retroalimentación del taller para padres de familia.
- Listas de asistencia de los padres de familia.