APRENDIZAJE INVERTIDO
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Conclusiones
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APRENDIZAJE INVERTIDO
- 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD A DISTANCIA Tic en la Educación NOMBRE: JIMMY JAVIER VILLEGAS CEDEÑO NIVEL: 5to PARALELO: 2 TEMA DE LA TAREA: APRENDIZAJE INVERTIDO Docente: José Luis Cosquillos Chida Mg
- 2. • Es un completo del aprendizaje , elaborado para lograr mayor comprensión de los contenidos escolares, que permite incorporar el uso de equipamiento presente en el aula (computadores portátiles para cada estudiante, proyector y/o pizarra digital) a la planificación de las clases. • está orientada al desarrollo de una sesión de clases en que el docente medie con uso de tecnología y por medio del trabajo colaborativo, un trabajo tanto presencial (explicaciones, instrucciones, orientaciones) con otro digital (las actividades de los estudiantes) en el espacio temporal de un clase de 90 minutos (o más, es recomendable hasta 3 dependiendo de la extensión del contenido y de las actividades) bajo la estructura de un inicio, desarrollo y cierre. • Esta propuesta ha sido diseñada para trabajarse en secciones tanto de forma grupal como individual con uso de computadores (ya sea en mesas o grupos de trabajo con computadores o bajo los laboratorios móviles de computación), teniendo el docente la flexibilidad en cada momento de ir cambiando algunas actividades y enfoques que vienen propuestos. LA CLASE DIGITAL
- 3. ELEMENTOS DE UNA CLASE DIGITA Inicio del docente: Aprender a usar nuevas herramientas. Presentación: Se da la bienvenida al estudiante. Activación: Se muestra al estudiante contenido relacionado a la temática a utilizar. Contenidos: Se muestras contenidos multimedia como videos, audios, imágenes gif, etc. Actividad: Se da al estudiante un problema que resuelva utilizando las tic. Evaluación: Se utilizan diferentes métodos para medir el conocimiento del estudiante con las tic. Cierre: Se realiza un cierre del trabajo indicando lo que se debe haber aprendido.
- 4. Estrategia de enseñanza vinculados a herramientas tecnológicas. Tipo de recursos tecnológicos utilizados. Utilización de recursos tecnológicos. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN UNA CLASE DIGITAL.