Inicio unos pres saberes de los estudiantes del grado tercero de la institución remedios solano sede villa luz, donde recopilamos unas series de información para iniciar un viaje por las distintas regiones naturales de Colombia. Se aplicó el aprendizaje vivencial donde los niños se involucran directamente en la vivencial de su clase van hacer protagonista de su propia experiencia.

1. SOMOS DIFERENTES PERO NOS UNE UN PAIS
Inicio unos pres saberes de los estudiantes del grado tercero de la institución
remedios solano sede villa luz, donde recopilamos unas series de información
para iniciar un viaje por las distintas regiones naturales de Colombia. Se aplicó el
aprendizaje vivencial donde los niños se involucran directamente en la vivencial de
su clase van hacer protagonista de su propia experiencia.
Lo primero que se hizo un mapa en un telón de tres metros por dos metro de
ancho donde el primer reto fue marcar una flecha de partida en la región insular y
una meta en la región de la amazonia donde los estudiantes debían identificar la
diversidad cultural, económica, política, gastronómica, rítmica, étnica, hidrográfica,
clima, fauna la flora etc. Organizadas en diferentes grupos donde era organizada
por región.
Después de motivar a los estudiantes cada grupo desarrollo su paseo por la región
con billetes didácticos pagaron sus tiquetes y emprendieron su viaje, se
desplazaron al parque Romero Gámez donde hicieron la presentación de las
diferentes muestras de cada región haciendo muestra de las diferentes culturas:
Una exposición en una maqueta de la ubicación espacial de cada región sobre el
clima,, relieve hidrografía, departamento que los conforma y sus respetivas
capitales.
Presentación de los vestidos típicos y bailes de cada región
Gastronomía muestra de platos típicos.
Instrumentos musicales
Etnias que habitan en cada región
La fauna y la flora que decoraban los diferentes stands.
Los estudiantes del grado tercero de la sede villa luz ya saben y conocen mucho
más acerca de la diversidad que tiene Colombia.
Después de realizar estas actividades, saben identificar cada región en el mapa
de Colombia, además pueden indagar y observar las diversidades y bellezas que
tiene nuestro país como son la fauna, flora, riquezas, costumbres, bailes y
comidas típicas.
Con la presente unidad, se pretende que los estudiantes hagan un análisis
profundo sobre las regiones de Colombia, sus costumbres y los diferentes ritmos
colombianos, que sepan utilizar diferentes fuentes de información. Con todo ello
se logra de una forma más dinámica el conocer más sobre Colombia y sus
riquezas.

2. Todos debemos cuidar nuestro país y rescatar las costumbres y valores que
tenemos.