1) Las teorías conductuales, mentalistas y cognitivas ofrecen perspectivas diferentes sobre cómo se adquiere el lenguaje. 2) La teoría de Piaget sobre las etapas del desarrollo cognitivo influyó en cómo se concibe el aprendizaje del lenguaje en cada edad. 3) Los enfoques humanísticos enfatizan la importancia de los sentimientos, la cooperación y la búsqueda de identidad en el aprendizaje.

4. Aprendizaje según la Teoría Behaviorista Un estímulo produce una respuesta … Si esa respuesta es correcta, se ofrece un reforzamiento positivo para que se fije. Si esa respuesta no es correcta , se ofrece un reforzamiento negativo para que no se mantenga.

7. Moldeamiento de la conducta verbal según Skinner El niño repite los sonidos y modelos que tiene a su disposición en su contexto lingüístico; Los adultos refuerzan los esfuerzos del niño; El niño repite los sonidos y modelos hasta transformarlos en hábitos coincidentes con los de los adultos.

28. Lev Vygotsky