Presentación que interpreta conceptual y esquemáticamente el capítulo: "Having an experience" del libro: "Art as an experience", del autor John Dewey (1859 - 1952), con el afán de vincular el concepto de experiencia en las áreas del diseño y el arte.
Por Oliver. A
"El libro de artista no es un libro para bibliógrafos, ni un libro ni un libro ilustrado tampoco es un libro sobre el arte sino un libro de arte. El libro de artista es una obra de arte por esta razón y como cualquier trabajo artístico hay que imaginarlo desde el mismo momento en el que el artista lo comienza imaginar tanto de la manipulación por cada espectador o actor.
Las funciones de arte son múltiples. Si realizar tales funciones es tarea de la educación, entonces difícilmente puede negarse el lugar del arte en dicha tarea.
Esta presentación es un acercamiento a la teorización para poder comprender y determinar ciertos lineamiento para la construcción estética de un libro de artista
Por Oliver. A
"El libro de artista no es un libro para bibliógrafos, ni un libro ni un libro ilustrado tampoco es un libro sobre el arte sino un libro de arte. El libro de artista es una obra de arte por esta razón y como cualquier trabajo artístico hay que imaginarlo desde el mismo momento en el que el artista lo comienza imaginar tanto de la manipulación por cada espectador o actor.
Las funciones de arte son múltiples. Si realizar tales funciones es tarea de la educación, entonces difícilmente puede negarse el lugar del arte en dicha tarea.
Esta presentación es un acercamiento a la teorización para poder comprender y determinar ciertos lineamiento para la construcción estética de un libro de artista
El lugar de la estética en las artes, la función de los sentidos y las definiciones básicas del campo estético.
Existe un “uso estético” de las inteligencias, pero no una “inteligencia estética”; entendiendo por inteligencia la capacidad para resolver problemas, o para elaborar productos que son de gran valor dentro de un determinado contexto.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. SEMINARIO DE DISEÑO GRÁFICO 2013
La experiencia
como base del arte y del diseño
idar gonzález, juan antonio godoy, gabriela perez, catalina reyes
2. John Dewey
• Filósofo y sicólogo norteamericano del siglo XX
(1859-1952)
• Se identifica con la filosofía del pragmatismo
• Publicaciones sobre la educación y epistemología,
los derechos civiles y el arte, entre otros.
• El concepto principal para su teoría de la educación es la “experiencia“
3. El arte como experiencia (1934)
• Propone una teoría sobre el arte y la estética
• El proceso artístico pasa de la obra de arte a
desarrollarse en una experiencia
• La cualidad estética del arte que aparece en la
experiencia del ser
6. 1
Hecho singular que obedece a un flujo de interacción
entre la persona y el entorno.
7. 1
Hecho singular que obedece a un flujo de interacción
entre la persona y el entorno.
2
Sin vacíos, con pausas y momentos de descanso que
definen la cualidad del movimiento general.
8. 1
Hecho singular que obedece a un flujo de interacción
entre la persona y el entorno.
2
Sin vacíos, con pausas y momentos de descanso que
definen la cualidad del movimiento general.
3
Su interacción sería un fenómeno recíproco entre el
hacer y el padecer, entre la acción y la percepción.
10. ¿Cómo se manifiesta una experiencia?
“
Cada experiencia es el resultado de una interacción entre la criatura viviente y algún aspecto del
mundo en que vive [...] El proceso continúa hasta que
surge una mutua adaptación del yo y el objeto, y esta
experiencia particular llega a una conclusión.
“
“
13. 4
Describir una experiencia requiere de adjetivos que
suponen una interpretación.
5
La cualidad emocional es lo que nombra y define la
experiencia como unidad.
15. ¿Cuándo estamos en presencia de una
“experiencia real” o significativa?
“
Una comida de un restaurante en París, de la que
uno dice <<esa fue una experiencia>>, se conserva
como un recuerdo perdurable de lo que debe ser la
comida.
“
18. 6
Las emociones requieren proyectarse en un objeto. Y a
falta de éste, se crea ilusoriamente.
7
La estética está presente cuando existe un argumento
y, por tanto, una emoción en particular.
20. ¿Cuándo una experiencia
puede ser entendida como estética?
“
(...) la piedra mira hacia adelante con el deseo de
un resultado final; que se interesa por las cosas que
se encuentra en su camino (...); y que al llegar al final
relaciona éste con todo lo que sucedió antes , como la
culminación de un movimiento continuo.
“
“
21.
22. 8
En la experiencia, la percepción del entorno es la conexión entre el mundo físico y el mundo de las ideas.
23. 8
En la experiencia, la percepción del entorno es la conexión entre el mundo físico y el mundo de las ideas.
9
La consumación de una experiencia se lleva a cabo a
través del ritmo, la estética y la emoción.
36. ¿Es la experiencia un punto en común entre la concepción
del arte y el diseño?
¿Cuál es el rol del diseño en el campo de la experiencia
artística?
¿Se puede diseñar una experiencia?