1. Acción o manera de bailar. Se
trata de la ejecución de
movimientos al ritmo de la
música que permite expresar
sentimientos y emociones. Se
estima que la danza fue una de las
primeras manifestaciones
artísticas de la historia de la
humanidad.

2. La danza aparece unida al hombre,
prácticamente desde sus orígenes. La
danza primitiva era de carácter
religioso como la mayor parte de las
actividades que realizaban. Y en ella no
había espectadores. Como en una
celebración religiosa, están los fieles
(testigos) y el celebrante, pero no hay
espectadores.

3. HISTORIA DE LA DANZA
 Los primeros antecedentes los encontramos en las
pinturas rupestres.
 Las primeras danzas tuvieron un carácter de culto.
 El tipo de danza que tuvo mayor importancia en los
pueblos antiguos, fue la danza de iniciación, que eran
usadas para celebrar un nuevo ciclo de vida.
 Son principalmente, Danzas animales, Astrales,
Medicinales, de Fecundidad, Guerreras, Nupciales y de
Iniciación.
 En la antigüedad, desde las altas culturas hasta el
mundo greco-romano, la danza se produjo de dos
formas: danza sagrada o hierática, y danza profana.

4. ELEMENTOS DE LA DANZA
Movimiento.
El Ritmo.
Estilos artísticos.
Expresión corporal.
Espacio.

5. TIPOS DE DANZAS
 DANZA CLASICA
 DANZA CONTEPORANEA
 DANZA MODERNA
 DANZA ESPAÑOLA
 DANZA AFRICANA
 DANZA FOLCLÓRICA
 DANZA URBANA
 DANZA DE LA SELVA
 DANZA DE CHACHAPOYAS

6. EL BAILE

7. Es una forma de arte en donde se utiliza el
movimiento del cuerpo, como una forma de
expresión, de interacción social, con fines de
entretenimiento,.El baile, también es una forma
de comunicación, ya que se usa el lenguaje no
verbal entre los seres humanos, donde el bailarín
o bailarina expresa sentimientos y emociones a
través gestos y que no tiene una duración
específica, ya que puede durar segundos,
minutos, u horas.

8. TIPOS DE BAILE
 BAILE DE SALÓN
 SALSA
 TANGO
 REGGAETÓN
 EL HUAYNO
 LA MARINERA

9. DIFERENCIAS DE BAILE Y DANZA
BAILE DANZA
 Baile.- Manifestación social
de fuerte influencia familiar,
que se interpreta de manera
espontánea con carácter
festivo y de galanteo,
destacando la habilidad y el
virtuosismo del bailador
según el estilo característico
de cada región.
 Danza.- Expresión tradicional,
organizada, tanto en sus
movimientos, como en su
coreografía y música, que ha
sido transmitida y cultivada de
cumple una función social
dentro de su medio ambiente, de
acuerdo con generación en
generación por “Maestros de
Danza”, que la heredaron y han
sabido conservarla con algunas
innovaciones o modificaciones,
dentro de las costumbres de los
pueblos.

10. FUNCION QUE CUMPLE EN LA COMUNIDAD
 Danza: se realiza en las
festividades religiosas
del poblado y algunas
veces también en las
fiestas cívicas. Por lo
general se baila en honor
del Santo Patrono del
Lugar.
 Baile: Está ligado a las
fiestas familiares:
bautizos, casamientos,
nacimientos,
onomásticos, etc.

11. FORMAS DE TRANSMITIRSE
 Danza: Se conserva
como patrimonio de la
comunidad y se
transmite de generación
en generación por un
maestro que conserva el
conocimiento de la
danza.
 Baile: No se conserva
como patrimonio
comunitario.
Generalmente
permanece hasta que
mueren con la “moda” o
bien por desuso al ser
desplazados por nuevos
bailes.

12. FORMAS DE COREOGRAFIA
 Danza: Defina los pasos
y dibujos en el espacio
están determinados y el
maestro los enseña lo
más cercano posible a la
tradición, aun cuando
incorpora su sentido
creativo y un cierto gusto
personal; pero dentro de
patrones definidos por la
tradición.
 Baile: No tiene
coreografía definida;
pero sí características
regionales en cuanto al
estilo específico de las
pisadas.

13. BIODANZA

14. La Biodanza es un sistema de crecimiento
personal, con bases en la Biología,
entendiendo que lo orgánico y lo psíquico no
son más que dos aspectos de una misma
realidad. Partiendo de esa percepción global
de la persona, la Biodanza tiene como
objetivo principal la integración del ser
humano con relación a sí mismo, a sus
semejantes y a su entorno "Un sistema de
integración afectiva, renovación orgánica y
reaprendizaje de las funciones originales de la
vida.

15. ORIGEN E HISTORIA DE LA BIODANZA
 El prefijo "BIO" tiene su origen en el término
griego BIOS que significa VIDA. La palabra
"DANZA", de origen francés, significa
movimiento integrado y con sentido.
 Biodanza es un sistema creado por Rolando
Toro, psicólogo y antropólogo Chileno, hace
cerca de 40 años, que se inspiró en fuentes
antropológicas y etológicas.

16. OBJETIVOS
 Renovación orgánica.
 Los efectos autorreguladores se reflejan en un cambio
favorable del humor endógeno y de los sentimientos
vitales: alegría, buen ánimo, funcionamiento
equilibrado de las funciones vitales, etc.)
 Re-aprendizaje de las funciones vitales.
 Reaprendizaje afectivo.

17. IMPORTANCIA DE LA BIODANZA
 Fomentamos la alegría de vivir, la risa, el humor. El sentido
lúdico y el juego.
 El placer de hacer las cosas frente a un mundo cargado de
obligaciones.
 Nos vemos a nosotros mismos, cómo somos en realidad,
cómo nos manejamos. Ampliamos por lo tanto nuestro
auto concepto y nuestra estima.
 Mejoramos nuestro estado corporal, aportando
flexibilidad, ritmo y la conciencia de nuestro cuerpo.
 Generamos energía, vitalidad. Incluida la energía sexual.
 Desarrollamos la creatividad, la originalidad a la hora de
buscar soluciones y alternativas.

18. BENEFICIOS FISIOLOGICOS
 Induce vivencias que tiene un efecto regulador de la
actividad neurovegetativa, de los procesos
homeostáticos celulares, del sistema inmunológico y
limbico hipotalámico, de manera que restablece el
equilibrio psicofísico, reduce el estrés y las tenciones
orgánicas y musculares. He comprobado muchas veces
como en las sesiones las personas que viven con
tensión cervical, de hombros, dolores de estómago o
de cabeza, las desaparece, incluso aquellas que están
afectadas por proceso alérgico por completo.

19. BENEFICIOS PSICOLOGICOS
 Disuelve progresivamente las tenciones: estrés y
dolores en general.
 Produce efectos de armonía aumentando el equilibrio
psicológico.
 Ayuda a superar estados de tensiones y carencias
emocionales.
 Contribuye a expresar las emociones.
 Ayuda al reencuentro consigo mismo y con los demás.
 Fortalece la salud emocional y mental.

20. PROCEDIMIENTO DE LA BIODANZA
Bio danza se ha posicionado
en el universo de terapias
universales como una terapia
del movimiento, kinestésica,
integradora y vivencial.

21. • Kinestésica: Es una propuesta basada en la sabiduría del
cuerpo como fuente de gozo y conexión iluminadora
consigo mismo, con el otro y con el universo.
Integradora: Propone un desarrollo integrador de la
energía humana. Integración entre la mente y el corazón;
entre el corazón y la sexualidad; entre la palabra y la
obra; entre el sentimiento y la acción.
Vivencial: Es un método basado en la vivencia.
Vivencia es un nivel de la conciencia, en la que se
experimenta el mundo intensa y emocionadamente
vivido en el "aquí-y-el-ahora".

22. AREAS DE APLICACION
Biodanza y Salud Mental Comunitaria.
Biodanza en Salud Mental.
Biodanza y Deficiencia visual.
Biodanza y Deficiencia auditiva.
Biodanza para Parejas, etc.

23. DANZA TERAPIA

24. La danza terapia es tal como lo indica su
nombre, terapia a través de la danza.
Estamos hablando de la danza como
expresión creativa de la libertad individual
responsable. Esta danza parte del
movimiento consiente, y resguarda el don
natural con el que todos nacemos para
manifestarnos a través del movimiento.

25. ORIGEN DE LA DANZA - TERAPIA
Danzaterapia es una técnica que nace de la colaboración entre
psiquiatras y profesionales de la danza en la década de 1940 en los
EE.UU. Estudia la comunicación no verbal, diferentes sistemas de
observación y análisis del movimiento. Así, utiliza el movimiento de
forma terapéutica y busca el desarrollo y la integración socio-afectiva
del sujeto hacia el que va dirigido.
Durante las sesiones se trabaja fundamentalmente sobre tres
elementos que nos ayudan a sentirnos mejor: la música, el
movimiento y el juego. Los tres elementos se conjugan con la
dinámica grupal que se crea y se convierte en un excelente recurso
terapéutico muy adecuado para trabajar con la discapacidad.
En la Danzaterapia el fracaso no existe “cualquiera puede bailar”,
puesto que no se pretende el aprendizaje de una técnica determinada
sino que se fundamenta en el movimiento creativo y expresivo,
ampliando así el potencial de posibilidades y facilitando a su
vez cambios: cognitivos, motrices, afectivos y/o sociales de la persona.

26. HISTORIA DE LA DANZA TERAPIA
La danzaterapia nació en los años 20 en Alemania. Rudolf von Lavan (1879-
1958) fue uno de sus participantes. La bailarina alemana Mary
Wigman (Karoline Sofía Marie Wiegman 1886-1973) La danzaterapia surge
espontáneamente como una práctica realizada por docentes de danza
contemporánea con orientación expresionista en ámbitos relacionados con la
salud mental, tanto en el ámbito hospitalario como clínica privada. Son
ejemplo de lo mencionado las pioneras americanas en Dance Movimiento
Terapia que emigraron de Europa en las décadas del 30 y 40, como también la
pionera argentina.
María Fux quien creara una práctica de trabajo con pacientes sordomudos y
con Síndrome de Down. Son muchas las personas que en distintas partes del
mundo han descubierto el valor terapéutico de la danza y la exploración del sí
mismo a través del movimiento.

27. El uso de la danza y el movimiento como
herramienta terapéutica está enraizado en la idea
de que el cuerpo y la mente son inseparables.
Una premisa básica es considerar que el
movimiento corporal refleja estados emocionales
internos y que el cambio en la gama de
posibilidades del movimiento conlleva cambios
psicológicos promoviendo salud y desarrollo.
Posibilita, tanto a los que gozan de salud como al
emocional y/o mentalmente perturbados o
incapacitados, recuperar un sentido de totalidad
en cada paciente.

28. OBJETIVOS DE LA DANZA TERAPIA
 La danzaterapia promueve el bienestar general del cuerpo y
la mente. los movimientos que se realizan en la clase son
acordes a las posibilidades y ritmos de cada persona y
grupo.
 En las pacientes con capacidades especiales, se trabaja
desarrollando la coordinación psicomotriz, el desarrollo del
esquema corporal, la posibilidad de aquietarse.
 En los niños la danzaterapia apunta al desarrollo de la
creatividad, el estímulo de la inteligencia, la conciencia del
propio cuerpo, el aprendizaje de límites, el establecimiento
de acuerdos.
 En los mayores la danzaterapia facilita la conexión con la
alegría de vivir, la revalorización de los recuerdos, la
activación de la memoria, la prevención de caídas.

29. IMPORTANCIA DE LA DANZA TERAPIA
 Produce una mayor tonicidad muscular y
enderezamiento postural, alineando la columna
vertebral.
 Amplia la capacidad respiratoria liberando las trabas
musculares que bloquean la respiración.
 Mejora notablemente la amplitud articular y por ende
la flexibilidad y agilidad.
 Libera el estrés y la tensión para relajarse y estar en paz
 Aumenta la velocidad de respuesta, mejora el
equilibrio y la coordinación psicomotriz.
 Despeja la memoria celular, desde un enfoque
transpersonal, logrando cambios sorprendentes.

30. BENEFICIOS PSICOLOGICOS
 Ayuda a desbloquear las emociones y estimula la
memoria y la concentración. El trabajo con la
expresión de las emociones y los distintos estados de
ánimo, sosiego, dulzura, ayuda a desinhibirte, fomenta
la confianza en ti misma y desarrolla la feminidad.
 Las técnicas de danza árabe que se emplean están
centrados el movimiento de las caderas y la pelvis,
incrementando la sensualidad, la flexibilidad y las
sensaciones corporales.

31. BENEFICIOS FISICOS
 Rigidez: Gracias al trabajo por separado de cada parte del cuerpo como
cadera, caja torácica, pecho, hombros, cabeza, etc., permite el
desbloqueo, la fluidez y la coordinación; y la eliminación de los
conocidos nudos de tensión que se forman ya sea por estrés, cansancio
físico, o la carencia de ejercitación de ciertos músculos.
 Mejor circulación: Al ejercitar los músculos, éstos necesitan más
oxígeno, y el sistema circulatorio trabaja para dárselo, así que el
corazón late más rápido, haciendo que la sangre fluya con más
intensidad limpiando las células de toxinas y que el metabolismo
trabaje a un nivel de regeneración adecuado.
 Dolores menstruales y aparato digestivo: Se ha comprobado que los
dolores amainan gracias a los movimientos pélvicos que masajean la
zona haciendo que trabaje mejor internamente, sin necesidad de
recurrir a la química.
 Sabemos también que dichos movimientos ondulatorios, favorecen la
eliminación de desechos, dado que ayudan al funcionamiento del
aparato digestivo. Vicios posturales.

32. APLICACIÓN DE LA DANZA TERAPIA
 En el caso de pequeños aislados o tímidos.
 El no oír (sordera e hipoacusia) no significa no poder
pensar o no poder sentir. Para un oyente, el silencio no
es profundo ni permanente, para aquel afectado por la
sordera es un pozo sin colores, un hueco profundo
porque no existe la memoria auditiva, el silencio es lo
cotidiano. El método descubre el lenguaje encerrado
en el cuerpo para que pueda danzar con las palabras,
formas, colores y ritmo mediante su expresión.
 Discapacidad mental.

33. PROCEDIMIENTO DE LA DANZA
TERAPIA
La Imitación.
La Improvisación.
La Creación.

35. Para la Asociación Chilena de el
Arte Terapia, es una
especialización profesional que
utiliza la expresión plástica como
medio de comunicación, para
explorar y elaborar el mundo
interno de los pacientes en el
proceso psicoterapéutico, con
fines educativos y de desarrollo
personal.

36. ORIGEN DEL ARTE TERAPIA
 El comprobar que las artes pueden funcionar de forma
terapéutica tiene origen a mediados del Siglo XIX, tal
situación tiene una gran relación sobre la función del arte
que surgió en la época de la posguerra.
 En un principio se utilizaban figuras rituales, tinturas e
imágenes con fines curativos, posteriormente personajes
como Sigmund Freud y Carl Gustav Jung mencionaban el
lenguaje simbólico del inconsciente. Hacia finales del siglo
XIX, psiquiatras europeos se interesaron por las
producciones plásticas de pacientes mentales, entre ellos
destaca el trabajo realizado por Hans Prinzhorn, un
psiquiatra vienés que consideraba la motivación creativa
como básica de la especie humana, y que toda creación
albergaba un potencial de auto sanación.

37. Los estudios y resultados obtenidos de aplicar el arte
como un medio terapéutico, llevo a la creación de
instituciones especializadas, por ejemplo la Sociedad
internacional de psicopatología de la expresión (ISPE)
fundada en Italia en el año de 1959 por psiquiatras
europeos (descendientes de Prinshorn), y La institución
precursora de la Asociación Americana de Terapia
Artística fundada en 1966 y la cual tiene su propio
espacio de publicación en el American Journal of Art
Therapy.

38. HISTORIA DEL ARTE TERAPIA
 La actividad artística ha formado parte de casi todas
las culturas desde sus orígenes, constituyendo sus
manifestaciones los más antiguos, fiables y valiosos
yacimientos de información acerca de la vida de
aquellos que vivieron tiempo atrás, aun antes de que
nadie pudiera darnos fe de su existencia a través de
documento alguno. La inmediatez y universalidad de
sus elementos junto con su carácter subjetivo, hicieron
del lenguaje visual una vía eficaz para la expresión y la
comunicación del ser humano, capaz además de
contener de manera integrada y coherente aspectos de
la experiencia de índole diverso, algunos de los cuales
difícilmente podrían ser expresados de otro modo.

39. OBJETIVOS DEL ARTE TERAPIA
 Brindar un espacio activo de escucha y diálogo.
 Potenciar la capacidad creativa.
 Respetar y propiciar la libre expresión.
 Facilitar el autoconocimiento y la reflexión.
 Fortalecer y reafirmar la identidad y la autoestima.
 Promover la integración coherente de estímulos
exteriores e interiores, disminuyendo la ansiedad.
 Aplicar y explorar las técnicas y los procesos artísticos
desde un punto de vista terapéutico, posibilitando la
toma de conciencia de sentimientos y emociones.

40. IMPORTANCIA DEL ARTE TERAPIA
 Permite a la persona expresar sus sentimientos,
pensamientos e ideas de una forma creativa.
 Es una terapia que esta dirigida a todo público y no sólo a
personas con capacidades artísticas.
 Esta es una muy buena alternativa para aquellas personas,
sean chicos o grandes, mujeres u hombres que les cuesta
trabajo expresarse, ya que con esta terapia se puede dar
rienda suelta a la creatividad para manifestar pensamientos
y sentimientos.
 Se dice que esta terapia es la ventana directa a nuestro
inconsciente.
 Al crear propicia el acercamiento hacia los demás, también
nos permite expresarnos de manera diferente y
enriquecedora, nos hace crecer.

41. BENEFICIOS FISICOS DE ARTE TERAPIA
 Experimentación de otros caminos de expresión, al
fomentar la creatividad, se abren nuevas respuestas a
muchas interrogantes.
 Mejoramiento de la auto-percepción y autoconciencia
personal.
 Expresión de diversos temores, dudas, el compartir de
vivencias, al ser el Arte terapia, una manera de
comunicación no verbal.
 Disminución de la agresividad, debido a que se
vivencia un espacio de relajación profunda.

42. BENEFICIOS PSICOLOGICOS
 La danzaterapia actúa directamente sobre los centros de energía
del cuerpo, llamados "chakras", eliminando bloqueos, tensiones
y problemas de comunicación entre dichos centros,
armonizando y dejando fluir esas energías por todo el cuerpo en
un mecanismo en que recibimos energías del entorno, las
asimilamos y devolvemos renovadas.
 Resultados: buen humor, sensación de bienestar y agilidad,
actitud de entrega y generosidad en las relaciones humanas,
tornando a sus practicantes más sociables y activos.
 Produce desbloqueo de emociones reprimidas y tensiones
acumuladas a través del tiempo por los difíciles planteos del
diario vivir, la concentración que debe dirigir hacia la música y
los movimientos de las coreografías hace que se desentienda de
los problemas, para luego retomarlos con una óptica mas
positiva.

43. APLICACIÓN DEL ARTE TERAPIA
 La terapia artística se puede aplicar en áreas como la
rehabilitación, educación y la salud mental.
 Es muy útil para aquellas personas que quieran profundizar
en el conocimiento de si mismos y que quieran mejorar su
calidad de vida.
 El arteterapia es muy efectiva en personas con problemas
sensoriales, físicos, motores o de adaptación social.
 Se puede aplicar en casos de síndrome de Down, autismo y
Alzheimer.
 En la atención a niños y adolescentes con problemas de
aprendizaje, emocionales, fobias, depresión, miedos.

44.  En LOM se pinta con las manos en papeles
grandes, de 70 x 100 cm, que se cuelgan en la
pared. No se necesita ningún conocimiento de
pintura.
Hay sesiones individuales o de grupo. Cuando se
trabaja en grupos son de un máximo de 5 personas,
pero cada una lo hace individualmente.
La sesión dura 2 horas y media y tiene lugar cada
semana o cada dos.
Antes de empezar se conversa para concretar qué
aspecto se quiere trabajar y solucionar.