Este documento presenta un proyecto para que estudiantes de secundaria realicen filmaciones, fotografías y reportajes de espectáculos culturales en Trelew y los publiquen en páginas de redes sociales. El proyecto busca promover el uso educativo de las TIC y redes sociales. Los estudiantes trabajarán en grupos para documentar eventos en noviembre y publicar el material en páginas como Facebook, YouTube y SlideShare. El proyecto será supervisado por profesores y evaluará la participación y trabajo en equipo de

1. ARTE Y TICS
Proyecto Postítulo
Las redes sociales en la
educación
2012

2. Profesora: María Bazán
Alumna: Georgina Alicia Chiaro

3. Responsables
• Moyano, Humberto: Jefe General de enseñanza
práctica (Taller)
• Centeno, Elida: Morfología Visual
• Kaless, Matías: Guión
• Ledesma, Estela: Administradora del Blog
• Chiaro, Georgina: Bubliotecaria

4. FUNDAMENTACIÓN
• Las escuelas influyen en el desarrollo y formación de
nuestros jóvenes
• La calidad de la educación dependerá del éxito o
fracaso de la misma
• Los efectos de la globalización influyen cada vez más al
ser humano para desarrollarse en él, y las TICs. Hoy en
día son una herramienta a incorporar en el aprendizaje
de su utilización en la enseñanza.
• Surge como una de las más fuertes alternativas para su
formación

5. OBJETIVOS
Objetivo General:
Hacer participar de reportes, críticas, comentarios,
filmaciones a los alumnos del área Cultura y
Comunicación de los espectáculos y exposiciones que
se llevan a cabo en la ciudad de Trelew en el mes de
Noviembre en el programa TreJoven, organizado por
esta Municipalidad. Está orientado a los estudiantes
secundarios de todas las escuelas. Participan bandas de
música, obras de teatro, exposiciones de arte.
A los alumnos los moviliza el entusiasmo de participar y
compartir lo que hacen y el público disfruta del
espectáculo tanto como ellos.

6. DESTINATARIOS
• Alumnos del área Cultura y Comunicación,
Guión y Morfología Visual de 3º Año
Secundaria Básica de la Escuela Nº 724 de la
Ciudad de Trelew

7. CONTENIDOS

8. Contenidos Conceptuales
1. Organización de grupos para realizar tareas de
filmaciones, reportajes, fotografías en los
diferentes espectáculos
2. Prácticas de filmaciones, reportajes y fotografías
3. Crear una página en Facebook, Youtube para
luego volcar todo el material filmado,
fotografiado y reportajes, en los diferentes sub
programas que posee esta página
4. Publicar en la página todo lo realizado en la
propuesta de trabajo

9. Contenidos Procedimentales
1. La escuela proporcionará todos los materiales para realizar el
trabajo.
. Filmadoras
. Máquinas de sacar fotos
. Equipo de sonido
. Netbooks para realizar las diferentes actividades y
editarlas
. Conexión a Internet
. Proporcionará las horas necesarias y los permisos
correspondientes a los alumnos para salir a realizar las diferentes
actividades

10. Contenidos Actitudinales
1. Se tendrá en cuenta los trabajos terminados
dentro del marco previsto de tiempo
2. La responsabilidad de los alumnos en cuanto al
cuidado del material facilitado por la escuela
para la realización de los trabajos
3. La participación en los diferentes foros de la
página

11. PROPUESTA METODOLÓGICA
Se llevará a cabo durante los meses de Octubre y
Noviembre

12. Estrategias de implementación
• La bibliotecaria Georgina Chiaro proporcionará a los diferentes
grupos los horarios y lugares de los distintos eventos para poder
coordinar las salidas de trabajo de campo.
• Crear los grupos para las salidas, las cuales estarán supervisados
por la profesora de Morfología Visual, se filmarán los
espectáculos, se sacarán fotos y realizarán las diversas entrevistas
con los artistas de las diferentes categorías, teatro, exposiciones,
etc.
• Desde la biblioteca se proporcionará el diseño en las diferentes
páginas para así dar orden a la descarga de los trabajos para luego
trabajar en el proyecto en forma ordenada y no perder la
información.
• Con el profesor de Guión se realizará la selección del material y
posterior cargado del material en las Página
http://www.youtube.com y http://www.facebook.com

13. • Con todo el material seleccionado y ya cargado, los diferentes
grupos realizarán las críticas, comentarios de todos los trabajos
para luego armar la propuesta en la página
http://www.slideshare.net, en donde se colocarán los diferentes
link’s, donde se podrá ver el material elaborado en el trabajo de
campo.
• Una vez terminado y supervisado por los distintos responsables
del seguimiento de la página, la misma será presentada a las
autoridades del colegio para que, posteriormente, luego de su
aprobación y corrección, sea cargada en la página de la escuela.
• La misma será presentada en las redes sociales por intermedio de
los profesores y alumnos para que sea visitada por nuestros
contactos.

14. METODOLOGÍA DE
EVALUACIÓN
1. Se evaluará la responsabilidad y el trabajo en
equipo
2. Participación en los foros de comentarios de
Facebook
3. Que programas utilizan para bajar toda la
información

15. PLATAFORMAS A UTILIZAR
1. http://www.facebook.com
2. http://www.youtube.com
3. http://www.slideshare.net
4. http://www.colegio724.wordpress.com

16. Reflexiones Finales
La utilización de las redes en estos últimos tiempos entre los jóvenes ha sido muy
cuestionada, en sentido a lo que es la privacidad de sus datos personales y
contenidos que ellos mismos suben en sus páginas.
Ellos tal vez no son concientes de lo que es la privacidad para su seguridad
Mediante un trabajo constante de concientización, de parte de los adultos
responsables, es obligación, que nosotros como educadores, enseñar a
nuestros jóvenes a través de esta herramienta, el correcto uso de las redes
sociales, enseñarles los peligros que corren al publicar contenidos personales.
Las redes sociales son una herramienta de comunicación que acerca distancias,
nos mantiene en contacto, por intermedio de fotos, comentarios con mucha
gente y es muy importante en la actualidad este medio de comunicación.
Tenemos la posibilidad de usarla, hay que enseñar a nuestro jóvenes el uso
correcto para que ellos no se perjudican en su integridad por falta de control y
negligencia.