El documento analiza la afirmación de una profesora sobre las actitudes de los profesores hacia las TIC. Algunos profesores ven las TIC solo como herramientas de entretenimiento y no para el aprendizaje. Sin embargo, la reflexión argumenta que con capacitación adecuada, los profesores pueden cambiar esta percepción y aprovechar las TIC para mejorar y complementar los procesos de enseñanza. La mejor manera de lograr este cambio es que los profesores tengan experiencias usando las diversas herramientas TIC y vean cómo

1. ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN.
Actividad 2
Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa
(2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye
una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha
recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele
ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que
reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”,
“las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta
la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del
contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas
de entretenimiento fundamentalmente”.
Reflexión:
Con respecto a la cita de la profesora Cristina Sales Arasa enunciada anteriormente, pienso que es
comprensible que profesores que han tenido un proceso de formación tradicional y que además lo
han aplicado en diferentes situaciones con éxito, tomen una posición de recelo frente al tema de
las TICs, pues la gran mayoría de las personas, en especial los jóvenes y niños utilizan los medios
de comunicación de la actualidad como entretenimiento y ocio, pero no está demás sensibilizar a
los actuales profesionales de la docencia, pues parte del proceso educativo siempre ha sido
contextualizar e ir a la vanguardia de nuevas tecnologías según el desarrollo de la sociedad, y sacar
provecho de ellas para optimizar, complementar y mejorar los proceso de aprendizaje en
cualquier contexto.
La mejor manera de concientizar y cambiar la idea que muchos docentes tienen con respecto al
uso de las TICs en la formación es demostrando que mediante estas herramientas si se puede
aprender inclusive más de lo que nosotros en nuestro papel de educadores podemos aportar,
pues las TICs nos permiten tener una mayor cantidad de fuentes de la información que conlleva a
consolidar una perspectiva más amplia y una fundamentación de conceptos más firme en un
determinado tema. Pienso que en la mayoría de los casos es importante tener una experiencia
personal para cambiar la forma de pensar con respecto a determinado tema, es por eso que para
incentivar y motivar a los docentes reticentes con el tema de las TICs, sería necesario una
capacitación con respecto al tema, haciendo que ellos usen y aplique la variedad de herramientas
que estas tecnologías nos ofrecen, así ellos entenderán que estas herramientas aparte de tener
una relación directa con el contexto social también se pueden aprovechar para mejorar, agilizar y
complementar los procesos de formación y aprendizaje, y que a la vez estos pueden ser
entretenidos, pues se pone en práctica el trabajo colaborativo lo que permite la interacción con
personas que se encuentran en diferentes lugares del mundo, la investigación y el aprendizaje
autónomo que nos permite elegir diferentes estrategas de aprendizaje para asimilar la
información o temática de estudio.

2. Andrés M. Palencia J.
Arquitecto
Instructor CDHC
Ficha: 825297