Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.

1. Universidad Abierta Para Adultos
Asignatura:
Tecnología de la Información Aplicada a la Educación
Facilitador:
Solanlly Martínez
Tema:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Participante:
Diosleydi Michel Sánchez Jiménez
Matricula:
2019-05594
Fecha:
28/05/2019

2. Herramientas
para la Creación
y Publicación de
Contenidos
Didácticos.

3.  Concepto:
 Son herramientas digitales
que hacen posible transmitir
ideas y contenidos de
manera más fácil y
transparente, integrando
proyectos que se han
desarrollado en el área
digital, buscando captar la
atención y el interés de los
receptores.
 Objetivos:
 Sirven de guía para las
actividades de aprendizaje
 Facilitan el aprendizaje en
línea de los estudiantes

4.  Funciones:
 Permite incluir Applets.
 Funciona en Windows y
Linux, en local o en un
servidor.
 Genera Objetivos Digitales
Educativos
 Características:
 Organización cronológica y
temática del material
 Uso gratuito y accesible para
todos.
 Distintos niveles en el rol del
usuario.
 Intercambio de ideas.
 Relación con otras
aplicaciones de la red.

5.  Ventajas:
 Facilita la publicación y su
uso.
 Permite que el usuario
piense, escriba, comparta y
participe.
 Intercambio de
conocimientos.
 Avisos y consejos educativos
para los estudiantes.
 Comunicación en tiempo real
 Contenidos multimedia, tales
como; audio y video.
 Desventajas:
 Los maestros deben
aprender a manejar las
herramientas que le permiten
canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales
didácticos asimilables por los
alumnos. Estos por su lado,
deben estar abiertos y
dispuestos a utilizar dichas
herramientas.

6.  Contenidos digitales y procesos de aprendizaje:
 Elaborar contenidos educativos multimedia, varía de acuerdo al
objetivo pedagógico propuesto para el diseño. En algunos
casos, el material educativo multimedia tendrá un papel
importante en el desarrollo del curso, sin embargo, n otras
ocasiones, la acción formativa incluye recursos diversos,
actividades colaborativas, entre otros.

7.  Paquetes de IMS y Scorm:
 Los paquetes IMS son un
cuerpo que ayuda a definir
estándares técnicos para
varias cosas, incluyendo
material para e-learning
(enseñanza en línea). La
especificación del paquete
de contenido IMS, hace
posible que se almacenen
bultos de material en un
formato estándar, que puede
ser reutilizado en diferentes
sistemas, sin necesidad de
convertir el material a nuevos
formatos.
 Los paquetes de Scorm son
un bloque de material web
enlazados de manera que
sigue el estándar Scorm de
objetos de aprendizaje. Su
icono estándar es: estos
paquetes pueden incluir
páginas web, graficas,
programas JavaScript,
presentaciones flash y
cualquier otra cosa que
funcione en un navegador
web.

8.  Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
Características:
 EdiLimes: El editor de libros de LIM, un agradable entorno para
la creación de materiales educativos digitales que se
complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
 EX eLearning: Es el editor XHTML para la creación de
contenidos para e-learning. Fácil de utilizar y explora, importar y
reutilizar contenidos, permitiendo crear cursos digitales
completos.

9.  Lams: Es una herramienta para la creación de
actividades colaborativas. En un entorno de autor
donde el profesor puede diseñar secuencias de
contenidos digitales educativos, dirigidas al gran grupo.
 Hot Potatoes: Esta herramienta cuenta con seis
aplicaciones que periten realizar actividades de opción
múltiple, de respuestas cortas, crucigramas, ejercicios
de rellenar huecos, ordenar y asociar.
 Ardora: Es una herramienta sencilla que permite crear
actividades en formato HTML como paginas
multimedia, crucigramas, sopa de letras, galerías de
imágenes, reproductores y más.