Este documento presenta un instrumento de evaluación bimestral para el curso de Patrimonio Cultural y Natural de Puebla. Consta de tres secciones. La primera instruye al estudiante a emparejar términos relacionados con el patrimonio con sus definiciones. La segunda pide identificar municipios de Puebla con patrimonio cultural. Y la tercera solicita clasificar imágenes como patrimonio cultural o natural de acuerdo a su contenido.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
JEFATURA DE SECTOR 06 FEDERAL
ZACAPOAXTLA
INSTRUMENTO ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN BIMESTRAL
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
ASIGNATURA: PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE PUEBLA
ESTUDIANTE:
GRUPO:
ESCUELA:
ZONA ESCOLAR:
ACIERTOS:
CALIFICACIÓN:
I. INSTRUCCIONES. LEE CON A TENCIÓN LA COLUMNA DE LA IZQUIERDA Y COLOCA EL NÚMERO EN
PARÉNTESIS DE LA DERECHA SEGÚN CORRESPONDA.
1.
Continúan la tradición de sentir y manifestar respeto por la naturaleza, las construcciones y la cultura de sus antepasados.
( )
Patrimonio cultural
2.
Cuando varias familias conviven en un lugar determinado, surge entre ellas un sentimiento de solidaridad y de pertenencia respecto a ese lugar y su cultura.
( )
Riqueza patrimonial
3.
Las minas, los manantiales, las selvas, los bosques, las canteras, los yacimientos minerales, los campos de cultivos y los pastizales forman parte de…
( )
Escudo
4.
Elemento que da identidad porque en él se representan las características que distinguen a una persona, una familia, un país o una región.
( )
Patrimonio natural
5.
Se refiere a la herencia de un padre o a la herencia común de un pueblo que se trasmite de generación en generación.
( )
Solidaridad
6.
Es un patrimonio intangible que da un sentimiento de pertenencia a un grupo social.
( )
Patrimonio
7.
Está conformado por un conjunto variado y extenso de bienes que heredamos de nuestros antepasados con el compromiso de conservarlos, para transmitirlos a las siguientes generaciones.
( )
Las poblaciones indígenas
8.
Es importante que en cada comunidad, sus habitantes trabajen y vivan con una conciencia ecológica y ambiental, que les permita preservar y rescatar su…
( )
Memoria histórica
( )
Patrimonio compartido

2. II. INSTRUCCIONES. COLOCA EN CADA COLUMNA EL NOMBRE DE LOS MUNICIPIOS QUE CUENTAN
CON PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD Y PATRIMONIO CULTURAL DE
PUEBLA DE LOS QUE ESTÁN EN EL CUADRO. FIJATE EN EL EJEMPLO.
(9 AL 13)
*Puebla *Cholula *Huejotzingo *Atlixco *Calpan * Huaquechula *Tochimilco
* Totimehuacán * Cuautinchan * Tepeaca * Tecamachalco
Patrimonio cultural de la humanidad
Patrimonio cultural de Puebla
* Huaquechula
III. INSTRUCCIONES. OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y ESCRIBE EN LA LÍNEA PATRIMONIO
CULTURAL O PATRIMONIO NATURAL SEGÚN CORRESPONDA.
Gastronomía poblana
Volcán Popocatépetl
Traje de china poblana
Bosque poblano
14. _________________
15. _________________
16. ________________
17. _______________
Talavera de Puebla
Gruta de Zapotitlán
Catedral de Puebla
18. _________________
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20. _______________