Presentación realidad aumentada

1. RECURSOS Y
HERRAMIENTAS
REALIDAD AUMENTADA
Ana Gastón
Actualización FATLA
ASOMTV

2. ¿Que es un código QR?
Es un sistema que permite
almacenar información en una
especie de código de barras de
última generación.
Con la ayuda de un móvil
podemos recuperar esta
información tan solo con
apuntar la cámara hacia el
código QR.

3. ‘Goggles’
Aplicación gratuita de Google, exclusiva para dispositivos
móviles smartphone. Se trata de una herramienta muy sencilla
que mezcla la realidad aumentada con la búsqueda visual. A
partir de nuestra cámara de dispositivo móvil o tableta,
debemos realizar una fotografía para que el programa lo
reconozca. De esta manera, nos dirige a toda la información
que Google tiene sobre lo fotografiado. La aplicación permite
obtener información de infinidad de detalles como por
ejemplo: ubicación de lugares próximos, información de obras
de arte y monumentos, literatura, libros, lugares de interés
más cercanos, etc. Por otro lado, gracias a la función del
GPS, ‘Goggles’ nos muestra a tiempo real los sitios más
cercanos, así como la información de lo que en ese momento
está reproduciendo la cámara de nuestro dispositivo móvil.
El docente puede proponer a los alumnos una ruta a pie por
su propia ciudad, y así, ir descubriendo todo lo que les ofrece
su entorno más cercano. ‘Goggles’ acerca al alumnado a vivir
la experiencia de la tecnología de la realidad aumentada
dando información de una manera fácil y rápida de lo que
observan en ese mismo instante.

4. EZFLar
Es una aplicación web sencilla que
permite al usuario experimentar
con la realidad aumentada con el
propósito de que incluya esta
tecnología en actividades de
carácter lúdico y educativo.
.Éste puede estar en los siguientes
formatos: jpg, .gif, .png, .swf, .flv,
.dae, .md2, .mp3 y se sugiere que su
peso promedio sea de 600 kb.
Podemos elegir, por ejemplo, la
imagen en .jpg de una flor para
utilizar este elemento aumentado
en clase de Naturaleza y señalar en
él las distintas partes de una flor
(estambres, pétalos, pistilo…)

5. Se trata de una plataforma que
incorpora teléfonos móviles y
tabletas para realizar actividades
geolocalizadas: puedes posicionar tus
puntos de interés en un mapa,
agruparlos en escenarios, añadir
contenido multimedia, enlaces, crear
itinerarios y compartir lo que hayas
creado, pero yo destacaría una
utilidad muy interesante que
propone, como es la posibilidad que
da de generar juegos de pistas o
preguntas geolocalizadas, de forma
que un usuario puede jugar sobre el
terreno con las pistas que has creado
en la web.
Eduloc: Aprendizaje basado en localización

6. LearnAR
El docente encontrará distintos materiales
interactivos que utilizar la realidad
aumentada para tratar determinados
temas educativos como por ejemplo:
Brazos y músculos (para observar los
huesos y músculos en nuestro propio
brazo); Química (para experimentar con
metales y soluciones y averiguar las
reacciones que acontecen cuando un
metal se mezcla con una solución);
Biología- Órganos (permite mantener un
marcador delante del pecho del alumno y
ver sus órganos internos); o Matemáticas
(con objetos en 3D para poder calcular el
volumen o la superficie del área de objetos
en la pantalla del ordenador).

7. LearnAR
El docente encontrará distintos materiales
interactivos que utilizar la realidad
aumentada para tratar determinados
temas educativos como por ejemplo:
Brazos y músculos (para observar los
huesos y músculos en nuestro propio
brazo); Química (para experimentar con
metales y soluciones y averiguar las
reacciones que acontecen cuando un
metal se mezcla con una solución);
Biología- Órganos (permite mantener un
marcador delante del pecho del alumno y
ver sus órganos internos); o Matemáticas
(con objetos en 3D para poder calcular el
volumen o la superficie del área de objetos
en la pantalla del ordenador).