Trabajo curso sobre el nuevo Currìculo de la educaciòn bàsica Nacional ,Aspectos que requiere implementarse en la I.E

1. I.E 6152 «STELLA MARIS»
REGION LIMA METROPOLITANA
UGEL 01

2. ASPECTOS
DEL
CURRICULO
A
PRIORIZAR
¿Qué
queremos
hacer?
Plan de
acción
¿Cómo nos
organizamo
s?
¿Qué
necesitarem
os?
Medios
¿En cuánto
tiempo lo
haremos?
RESPONSAB
LES
Resultados
esperados
1.Profundizar
Orientaciones
pedagógicas
para el
desarrollo de
las
competencias
( las clases
son poco
motivadoras
para los
estudiantes
generan poco
interés y
dificulta el
logro del
aprendizaje
1.- Generar
interés y
disposición
como
condición
para el
aprendizaje
Implementar
talleres sobre
elaboración de
material
didáctico
Revisión
material textos ,
kits , manuales ,
como , etc del
MINEDU
Búsqueda de
fuentes de
información
sobre recursos
tecnológicos
Trabajo
cooperativo por
áreas
disciplinares
Trabajo en
equipo con
asignación de
responsabilidad
es para las
exposiciones de
productos
Preparación de
exposiciones del
uso del material
didáctico
elaborado
Elaboración de
material con el
uso de las
tecnología de la
información
Rutas de
aprendizaje
Estrategias y
técnicas
metodológicas
Inventario de
módulos de
aprendizaje kits
del Minedu
Textos ,
manuales del
MINEDU
Papelogrados ,
hojas de colores
, plumones
,material
reciclado
Al final de
cada trimestre
Equipo
directivo
Docentes
Coordinadores
por áreas
Sesiones de
aprendizaje
incorporando
actividades
motivadoras
Incrementar
estudiantes
con nivel
satisfactorio

3. ASPECTOS
DEL
CURRICULO A
PRIORIZAR
¿Qué
queremos
hacer?
Plan de acción ¿Cómo
nos
organiza
mos?
¿Qué
necesitar
emos?
Medios
¿En
cuánto
tiemp
o lo
harem
os?
RESPONSABLE
S
Resultados
esperados
2.-APLICACIÓN
DEL ENFOQUE
AMBIENTAL
( Ambientes
poco
saludables ,
carencia de
hábitos de
higiene y
limpieza ,.
Docentes que
no se
involucran en el
cuidado del
medio
ambiente en la
I.E
Implementar
proyecto de
aprendizaje
1. Incorporar en
sesiones
2. Involucrar a todas
las áreas curriculares
3. Realizar campañas
de limpieza
4. institucional con la
participación de todos los
integrantes de la
comunidad educativa
1. Formar brigadas de
monitoreo para supervisar
el cumplimiento del
cuidado del ambiente
escolar
2. Comprometer a los
docentes en el cuidado del
ambiente de la I.E.
3. Realizar pasacalle
con difusión de material
informativo Evaluar los
resultados de la aplicación
del proyecto
Trabajo
cooperati
vo por
áreas
disciplina
res
Conforma
r
brigadas
ecológica
s
Plan de
trabajo del
comité
ambiental
Normativid
ad de
aplicación
del
enfoque
ambiental
Ficha de
monitoreo
Mensu
al
Equipo
directivo
docentes,
Estudiantes,
Padres de
Familia
Estudiantes
que plantean
soluciones en
relación a la
problemática
ambiental de
su comunidad
Ambientes
acogedores
,saludables
Disminución
de la
contaminación
ambiental
Logros
ambientales
en un 90%

4. ASPECTOS
DEL
CURRICULO
A
PRIORIZAR
¿Qué
queremos
hacer?
Plan de
acción
¿Cómo nos
organizamo
s?
¿Qué
necesitarem
os?
Medios
¿En cuánto
tiempo lo
haremos?
RESPONSAB
LES
Resultados
esperados
3.-
DEFINICIONES
QUE
SUSTENTAN EL
PERFIL DEL
EGRESO
( Los docentes
tiene poco
conocimiento
sobre los
estándares de
aprendizaje ,
y tiene
dificultades
para aplicar
instrumentos
de evaluación
Implementar
talleres
sobre
estándares
de
aprendizaje
Realizar
talleres en
jornadas
pedagógicas
Trabajo
cooperativo
por áreas
disciplinares
Nuevo
Curriculum
nacional de
educación
básica
Ponentes
invitados
Capacitacion
es
convocadas
por la Ugel
Docentes
fortaleza
1 mes
15 días en
diciembre y
15 días en
marzo
antes del
inicio de
año escolar
Equipo
directivo
docentes
Evaluación
formativa
Aplicación de
Instrumentos
de evaluación
coherentes con
el desarrollo de
la competencia
y estándares
de aprendizaje