Este documento presenta un auto-diagnóstico para evaluar las competencias de TIC de docentes en cinco áreas: tecnológica, comunicativa, pedagógica, de gestión e investigativa. El diagnóstico incluye una escala de cuatro niveles para cada competencia (etapa inicial, exploradores, integradores e innovadores) para que los docentes evalúen su nivel. Al final, los docentes deben reflexionar sobre sus fortalezas y debilidades en TIC, y cómo pueden mejorar el uso de TIC en su enseñ