El trastorno desintegrativo infantil es una de las patologias que con mayor frecuencia estan infradiagnosticadas.
El diagnostico precoz puede ayudar en la perdida de habilidades previamente aprendidas y mejorar la calidad de vida del niño.
Overview of Kuopio Innovation and Kuopio Science Park, as well as Region's Health Cluster smart speciliation. Presented by Senior Advisor Arto Holopainen, Kuopio Innovation Ltd.
Un río de vida buscando la muerte. Comunidad de Paz San José ApartadóCrónicas del despojo
El Espectador acompañó una “Peregrinación por la vida” protagonizada por la Comunidad de Paz, representantes indígenas de diferentes puntos del país, organismos de derechos humanos y acompañantes internacionales. El objetivo de la movilización de cerca de 120 personas era concreto: buscar a los paramilitares en una base, denunciada por las comunidades, ubicada en la vereda de Sabaleta; recoger los testimonios de las personas que han visto el accionar de este grupo, conocer la suerte de Buenaventura Hoyos; enfrentar a los victimarios sin armas, escuchar las razones de las amenazas que han emitido contra la comunidad y ejercer la dignidad que han cultivado durante los 16 años que lleva su experiencia de neutralidad y paz frente a los diversos actores del conflicto
El trastorno desintegrativo infantil es una de las patologias que con mayor frecuencia estan infradiagnosticadas.
El diagnostico precoz puede ayudar en la perdida de habilidades previamente aprendidas y mejorar la calidad de vida del niño.
Overview of Kuopio Innovation and Kuopio Science Park, as well as Region's Health Cluster smart speciliation. Presented by Senior Advisor Arto Holopainen, Kuopio Innovation Ltd.
Un río de vida buscando la muerte. Comunidad de Paz San José ApartadóCrónicas del despojo
El Espectador acompañó una “Peregrinación por la vida” protagonizada por la Comunidad de Paz, representantes indígenas de diferentes puntos del país, organismos de derechos humanos y acompañantes internacionales. El objetivo de la movilización de cerca de 120 personas era concreto: buscar a los paramilitares en una base, denunciada por las comunidades, ubicada en la vereda de Sabaleta; recoger los testimonios de las personas que han visto el accionar de este grupo, conocer la suerte de Buenaventura Hoyos; enfrentar a los victimarios sin armas, escuchar las razones de las amenazas que han emitido contra la comunidad y ejercer la dignidad que han cultivado durante los 16 años que lleva su experiencia de neutralidad y paz frente a los diversos actores del conflicto
Presented at Big Design Conference in Oct. 2013.
Can we finally let go of the Designer/Wizard Myth? Not that it wasn’t an enchanting tale: The socially awkward genius all in black, working vampire hours, wearing headphones and horn rims and cranking out magical solutions to transform mediocre ideas and questionable product management into gazillion-dollar success.
In reality, jumping straight to design intensifies any organization’s pre-existing dysfunction and guarantees half-assed solutions and endless cycles of equally ineffective redesign.
Design isn’t magic and it doesn’t take place in a vacuum. Like it or not, organizations create successful user experiences, not designers. This talk will outline what an effective UX professional should be doing long before a single pixel has been designed. Participants will walk away with specific “bottom-up” tactics to more accurately define the organization, adjust team structure and tweak process.
From Kitchen to Local Government: Understanding the challenges of local women...Tazlina Zamila Khan
Traditionally women in our country are deprived of their rights of decision-making and of effective political participation. Their roles has been identified as secondary. Their potential remain largely unrecognised and contributions are mostly unpaid.
El término Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) hace referencia a un conjunto amplio de condiciones que afectan al neurodesarrollo y al funcionamiento cerebral. Dando lugar a dificultades en la comunicación e interacción social y la flexibilidad del comportamiento y del pensamiento.
Las personas con TEA pueden tener dificultades en la comprensión, la expresión, para relacionarse con los demás, responder de manera flexible a las demandas.
También se asocian a algunas capacidades como la meticulosidad, la curiosidad, la sinceridad o la atención por los detalles.
Ante todo, se debe priorizar el bienestar general del niño o la niña, garantizando no solo las oportunidades para el aprendizaje de habilidades, sino también que reciba una atención social y afectiva adecuada, que duerma bien, reciba una alimentación sana y realice ejercicio físico.
Este es un trabajo para poder informarse acerca de todos los tipos de autismo que existen y que en algunas ocaciones desconocemos también cuenta con diferentes subtemas de algunos efectos secundarios
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE
AMBATO
Facultad de Ciencias de la Salud
Carrera de Estimulación Temprana
EL AUTISMO
Integrantes:
Noemí Pilco
Azucena Fonseca
María Isabel Saltos
Cristina López
2. INTRODUCCIÓN
Un desorden del desarrollo de las
funciones del cerebro permanente y
profundo.
Los síntomas en general son
incapacidad de interacción social,
aislamiento, estereotipos y repetir una
acción determinada muchas veces.
3. OBJETIVO
GENERAL
Conocer de que se trata el autismo y como
se lo puede tratar.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Conocer las terapias que se puede tratar
ante el autismo.
Reconocer los síntomas que presenta un
niño con autismo.
4. AUTISMO
• Síndrome de la niñez.
• Carencia de habilidades para el
intercambio afectivo.
9. PROBLEMAS
SOCIALES
Afectan a todos los aspectos de
funcionamiento de los niños.
AMBITO
AFECTIVO
Todos los miembros de la
familia sufren de una tensión
emocional.
11. CONCLUSIONES
El Autismo es un desorden de desarrollo que da como
resultado un conjunto de comportamientos
anormales.
El papel de los padres es ser un apoyo y un empuje
de sus hijos, sean cual sean sus características.
Deben velar por su bienestar y la inseguridad es un
obstáculo para su labor.
12. RECOMENDACIONES
•Se debe tener cuidado en no sobreestimarlos ni
subestimarlos.
•Se recomienda un mejor trato para niños con
autismo.
•Ayudar a comprender el entorno en el que se
encuentra el niño Autista.