Este documento presenta el proceso de autoevaluación de la carrera de Doctor en Medicina de la Universidad Autónoma de Chiriquí. Describe las etapas de preparación y organización del proceso de autoevaluación, incluyendo la designación de una comisión de autoevaluación. Además, presenta el factor 5 de recursos infraestructurales, físicos y financieros, el cual contiene ocho estándares de calidad con sus respectivos indicadores y requisitos mínimos.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA DE MEDICINA
COMISIÓN DE AUTOEVALUACIÓN DE LA CARRERA DE DOCTOR EN
MEDICINA
PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
A manera de introducción…
DRA. SANDRA SIERRA
DR. ALCIBÍADES BATISTA GONZÁLEZ

2. PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
• Análisis crítico y participativo de la carrera.
• Realizado por todos los actores.
• Identificando fortalezas y debilidades como
factores intrínsecos.
• No es solamente descriptivo, es evaluativo y
emite juicios de valor.
• Lleva a toma de decisiones y a establecer un
plan de mejoramiento.

3. PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
• La toma de decisiones y el plan de
mejoramiento sustentan:
– Elaboración e implementación de planes
estratégicos y planes operativos.
• Una vez iniciados estos procesos, son cíclicos y
permanentes.

5. PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
• La información obtenida es de utilidad y
consumo:
– Para los involucrados en las decisiones y acciones
de mejora
• Autoridades
• Docentes
• Estudiantes
• Administrativos

6. PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
• La información obtenida es de utilidad y
consumo:
– Para la sociedad
• Gobierno
• Sector Salud
• Empresas
• Comunidad
• Futuros Estudiantes…

7. CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO
• Voluntario • Continuo
– Ley 30 de julio de 2006
• Confiable
• Evaluativo
• Autorregulado
• Participativo
• Flexible
• Endógeno
• Integral

8. CONDICIONES NECESARIAS
• Compromiso de las Autoridades Universitarias
• Existencia de la comisión de autoevaluación
institucional de la carrera
• Sensibilización de las partes involucradas
• Capacitación de la Comisión de Evaluación de
la Carrera

9. PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
• Etapa Preparatoria:
– Decisión política de las autoridades de la Facultad
– Viabilidad técnica, económica y política del
proceso
– Designación de la Comisión de Autoevaluación y
subcomisiones de trabajo por factor a evaluar
– Sensibilización del proceso a los Directores de
Escuela y Departamentos, y estamentos
universitarios de las unidades académicas
– Generación de un clima de confianza

10. PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
• Etapa de Organización y Planificación:
– Inicio de los procesos de capacitación a los
equipos de trabajo.
– Revisión y adopción del cronograma de trabajo.

11. Dra. Sandra Sierra / Dr. Alcibíades Batista González
FACTOR 5: RECURSOS
INFRAESTRUCTURA, FÍSICOS Y FINANCIEROS

12. FACTOR 5: RECURSOS
• Ocho estándares de calidad
• Cada estándar tiene:
– Indicadores
– Referentes mínimos
– Fuentes
– Instrumentos
– Informantes

13. ESTÁNDAR 1
1. Los recursos de computación y el software de
que se dispone facilitan el desarrollo de las
diferentes actividades de enseñanza-
aprendizaje.
– Dos indicadores, cada uno con un referente
mínimo de cumplimiento

14. ESTÁNDAR 2
2. La planta física que alberga a la carrera
permite el desarrollo de las diferentes
actividades que demanda su ejecución.
– Dos indicadores, cada uno con un referente
mínimo de cumplimiento

15. ESTÁNDAR 3
3. El presupuesto asignado permite la realización
de las actividades curriculares, co-curriculares y
las de investigación y extensión que demanda la
ejecución del plan de estudios.
– Un indicador, con su referente mínimo de
cumplimiento

16. ESTÁNDAR 4
4. Las actividades de gestión académica están
incluidas en el plan operativo anual y el
presupuesto de la institución.
– Un indicador, con su referente mínimo de
cumplimiento

17. ESTÁNDAR 5
5. El equipo y materiales audiovisuales con que
se cuenta permiten el desarrollo del proceso
de enseñanza aprendizaje.
– Dos indicadores, cada uno con un referente
mínimo de cumplimiento

18. ESTÁNDAR 6
6. Los laboratorios y el personal con que estos
cuentan permiten el desarrollo de los diferentes
cursos de acuerdo con su modalidad y los
elementos teóricos y prácticos definidos.
– Dos indicadores, cada uno con un referente mínimo
de cumplimiento

19. ESTÁNDAR 7
7. Los recursos bibliográficos con que se cuenta
facilitan la actualización del conocimiento en
el área disciplinaria.
– Tres indicadores, cada uno con un referente
mínimo de cumplimiento

20. ESTÁNDAR 8
8. Los recursos financieros con que se cuenta
son suficientes para la ejecución del plan de
estudios.
– Un indicador, con tres referentes mínimos de
cumplimiento