El documento describe el proceso de autoevaluación institucional en las escuelas. Explica que la autoevaluación involucra a docentes, personal administrativo, familias y estudiantes y tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación mediante la reflexión sobre procesos educativos y administrativos. El documento también provee preguntas de autoevaluación y ejercicios prácticos para identificar fortalezas y áreas de mejora.

1. Autoevaluación
institucional
Si queremos un mundo de paz y de
justicia, hay que poner decididamente
la inteligencia al servicio del amor.
Saint Exupéry, A. (1900-1944)

2. ¿Qué es?
Proceso de valoración de procesos educativos y
administrativos de la gestión escolar, surge de la
necesidad de reflexionar desde el propio contexto.
Propósito: obtención de información relevante
para la mejora, desde las propias necesidades y
sistema de valores, situados.

3. ¿Quiénes participan?
•Personal docente
•Personal administrativo
•Familias
•Estudiantes

4. Marco legal
• “(…) Las jurisdicciones participarán en el
desarrollo e implementación del sistema de
evaluación e información…Asimismo, apoyará y
facilitará la autoevaluación de las unidades
educativas con la participación de los/as
docentes y otros/as integrantes de la
comunidad educativa” (Ley 26.206 de
Educación Nacional, capítulo III, artículo 96).

5. Preguntas
• ¿Cómo enseñamos?
• ¿Cómo aprendemos?
• ¿Cómo nos vinculamos?
• ¿Cómo resolvemos emergentes de la Escuela?
• ¿Cómo podemos mejorar?
• ¿Cómo es la relación entre la Escuela y el mundo del
trabajo o el mundo académico universitario?

6. Objetivo final
•Incrementar la calidad de los
aprendizajes

7. Alcances
• Diseño de estrategias para mejorar:
• Perfil de los egresados
• Procesos de enseñanza
• Procesos de aprendizajes
• Modos de vinculación
• Procesos de evaluación
• Proyectos de mejora
• Tasas de promoción

8. APRENDER: SEIS EJERCICIOS
• EJERCICIO 1 (18 DE OCTUBRE/16)
• Informe de Mendoza Evalúa para Aprender
• Proyecto Institucional de la Escuela

9. Ejercicios 2 y 3 (13/12/16-Primarias)
(22/12/16- Secundarias)
Tutorial 1 "Conformación del Equipo Facilitador y los Grupos de Trabajo":
• https://vimeo.com/193076365
Tutorial 2 "Desarrollo de los Ejercicios":
• https://vimeo.com/19307703

10. 13 de diciembre (Prim)
22 de diciembre (Sec)/16 . Ejercicio 2
• Ejercicio 2: (personal escolar, familias, alumnos)
• Trayectorias escolares y gestión pedagógica:
• Reflexionar desde indicadores, respecto de la trayectoria
escolar y los resultados de la gestión pedagógica.
• Sobreedad
• Promoción de año e identificación de cuellos de
botella
• Abandono escolar
• Criterios de conformación de secciones
• Permanencia y rendimiento académico de estudiantes
que repiten

11. Insumos: todos se encuentran en
• Link Nación
http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=131
672
• Link al Portal Educativo D.G.E
http://www.mendoza.edu.ar/, seleccionar S.I.G.A.,
con usuario y contraseña habitual. Luego ingrese a la
opción dentro del menú “Autoevaluación”

12. Dinámica y Texto final (Relato breve)
• Se divide a todos los participantes en grupos
participativos, es decir, cada grupo debe tener:
personal docente, administrativo, familias y
estudiantes.
• Se nombra un coordinador por grupo (que antes
ha sido preparado para la tarea), ejerce el rol.
• Se nombra un escribiente por grupo para la
redacción del relato breve.

13. 13 de diciembre/16 (Prim), 22 de
diciembre (Sec). Ejercicio 3
•Identificación y priorización de
problemas de la gestión pedagógica
•Identificar y priorizar problemas de
gestión pedagógica (causas-
consecuencias-soluciones posibles)

14. Insumos
• Link Nación (Resultados de Operativos Nacionales e
Internacionales de Evaluación).
• Relato ejercicio 2
• Directivos y Docentes: Cuadernillo on line
• Primaria: p.22 del Módulo I de autoevaluación
• Secundaria: cuadernillo on line (estudiantes con ayuda de
un docente facilitador)
• Familias: p. 24 del Módulo I de autoevaluación

15. Dinámica y texto final: Cuestionarios
respondidos
• Equipo directivo nombra docentes facilitadores
para el grupo de padres y para el grupo de
estudiantes
• Docentes se agrupan junto con personal
administrativo
• Familias con facilitador
• Estudiantes con facilitador

16. Recopilación: Aprender
•Equipo directivo recopila relatos de
ejercicio 2 y cuestionarios de
ejercicio 3

17. Autoevaluación
Formación situada y Mendoza Educa
• Equipo directivo, personal docente y no docente
• Responden cuestionario de Formación situada y
redactan informe breve sobre Mendoza Educa en
Link del Portal Educativo D.G.E
http://www.mendoza.edu.ar/.
• Ingresar al sitio, seleccione S.I.G.A., con usuario y
contraseña habitual e ingrese a la opción dentro del
menú “Autoevaluación”

18. •MUCHAS GRACIAS
• Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa
• Programa de Formación Situada
• Mendoza Educa