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Autoevaluación
institucional
Si queremos un mundo de paz y de
justicia, hay que poner decididamente
la inteligencia al servicio del amor.
Saint Exupéry, A. (1900-1944)
¿Qué es?
Proceso de valoración de procesos educativos y
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  • 1. Autoevaluación institucional Si queremos un mundo de paz y de justicia, hay que poner decididamente la inteligencia al servicio del amor. Saint Exupéry, A. (1900-1944)
  • 2. ¿Qué es? Proceso de valoración de procesos educativos y administrativos de la gestión escolar, surge de la necesidad de reflexionar desde el propio contexto. Propósito: obtención de información relevante para la mejora, desde las propias necesidades y sistema de valores, situados.
  • 3. ¿Quiénes participan? •Personal docente •Personal administrativo •Familias •Estudiantes
  • 4. Marco legal • “(…) Las jurisdicciones participarán en el desarrollo e implementación del sistema de evaluación e información…Asimismo, apoyará y facilitará la autoevaluación de las unidades educativas con la participación de los/as docentes y otros/as integrantes de la comunidad educativa” (Ley 26.206 de Educación Nacional, capítulo III, artículo 96).
  • 5. Preguntas • ¿Cómo enseñamos? • ¿Cómo aprendemos? • ¿Cómo nos vinculamos? • ¿Cómo resolvemos emergentes de la Escuela? • ¿Cómo podemos mejorar? • ¿Cómo es la relación entre la Escuela y el mundo del trabajo o el mundo académico universitario?
  • 6. Objetivo final •Incrementar la calidad de los aprendizajes
  • 7. Alcances • Diseño de estrategias para mejorar: • Perfil de los egresados • Procesos de enseñanza • Procesos de aprendizajes • Modos de vinculación • Procesos de evaluación • Proyectos de mejora • Tasas de promoción
  • 8. APRENDER: SEIS EJERCICIOS • EJERCICIO 1 (18 DE OCTUBRE/16) • Informe de Mendoza Evalúa para Aprender • Proyecto Institucional de la Escuela
  • 9. Ejercicios 2 y 3 (13/12/16-Primarias) (22/12/16- Secundarias) Tutorial 1 "Conformación del Equipo Facilitador y los Grupos de Trabajo": • https://vimeo.com/193076365 Tutorial 2 "Desarrollo de los Ejercicios": • https://vimeo.com/19307703
  • 10. 13 de diciembre (Prim) 22 de diciembre (Sec)/16 . Ejercicio 2 • Ejercicio 2: (personal escolar, familias, alumnos) • Trayectorias escolares y gestión pedagógica: • Reflexionar desde indicadores, respecto de la trayectoria escolar y los resultados de la gestión pedagógica. • Sobreedad • Promoción de año e identificación de cuellos de botella • Abandono escolar • Criterios de conformación de secciones • Permanencia y rendimiento académico de estudiantes que repiten
  • 11. Insumos: todos se encuentran en • Link Nación http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=131 672 • Link al Portal Educativo D.G.E http://www.mendoza.edu.ar/, seleccionar S.I.G.A., con usuario y contraseña habitual. Luego ingrese a la opción dentro del menú “Autoevaluación”
  • 12. Dinámica y Texto final (Relato breve) • Se divide a todos los participantes en grupos participativos, es decir, cada grupo debe tener: personal docente, administrativo, familias y estudiantes. • Se nombra un coordinador por grupo (que antes ha sido preparado para la tarea), ejerce el rol. • Se nombra un escribiente por grupo para la redacción del relato breve.
  • 13. 13 de diciembre/16 (Prim), 22 de diciembre (Sec). Ejercicio 3 •Identificación y priorización de problemas de la gestión pedagógica •Identificar y priorizar problemas de gestión pedagógica (causas- consecuencias-soluciones posibles)
  • 14. Insumos • Link Nación (Resultados de Operativos Nacionales e Internacionales de Evaluación). • Relato ejercicio 2 • Directivos y Docentes: Cuadernillo on line • Primaria: p.22 del Módulo I de autoevaluación • Secundaria: cuadernillo on line (estudiantes con ayuda de un docente facilitador) • Familias: p. 24 del Módulo I de autoevaluación
  • 15. Dinámica y texto final: Cuestionarios respondidos • Equipo directivo nombra docentes facilitadores para el grupo de padres y para el grupo de estudiantes • Docentes se agrupan junto con personal administrativo • Familias con facilitador • Estudiantes con facilitador
  • 16. Recopilación: Aprender •Equipo directivo recopila relatos de ejercicio 2 y cuestionarios de ejercicio 3
  • 17. Autoevaluación Formación situada y Mendoza Educa • Equipo directivo, personal docente y no docente • Responden cuestionario de Formación situada y redactan informe breve sobre Mendoza Educa en Link del Portal Educativo D.G.E http://www.mendoza.edu.ar/. • Ingresar al sitio, seleccione S.I.G.A., con usuario y contraseña habitual e ingrese a la opción dentro del menú “Autoevaluación”
  • 18. •MUCHAS GRACIAS • Dirección de Evaluación de la Calidad Educativa • Programa de Formación Situada • Mendoza Educa