Axiología y teleología de la educación
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Este documento presenta información sobre axiología y teleología en educación. Explica que la axiología es el estudio de la naturaleza de los valores y clasifica los valores en fundamentales y superiores. También describe que la teleología es el estudio de los fines y objetivos de la educación, analizando las funciones y características específicas de la educación, así como ejemplos de fines y objetivos educativos.
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La etnología estudia y compara las diversas culturas y pueblos del mundo antiguo y actual, examinando aspectos como la diversidad cultural, los sistemas de parentesco y subsistencia, las religiones y organizaciones sociales y políticas. Los fines de la etnología incluyen conocer sociedades distantes que parecen diferentes a las sociedades urbanas modernas, así como satisfacer la curiosidad humana por conocer otras culturas y pueblos.
Trabajo nº3 (cultura)Antropologia Social del Perú
Este documento define conceptos clave relacionados con la cultura. Explica que la cultura incluye elementos materiales, de organización y simbólicos que permiten la comunicación y cooperación en una sociedad. También describe subculturas como grupos dentro de una cultura dominante que comparten comportamientos y creencias distintivas. Finalmente, analiza definiciones científicas e históricas del concepto de cultura.
Teorías antropológicas
Este documento resume varias teorías antropológicas. El evolucionismo unilineal de Morgan y Tylor veía la cultura como un proceso evolutivo lineal desde el salvajismo hasta la civilización. El particularismo histórico de Boas rechazaba esta visión comparativa y enfatizaba que cada cultura se desarrolla de manera única debido a su propia historia. El funcionalismo de Malinowski veía la cultura como un conjunto de funciones que mantienen la integridad de la sociedad.
Unidad 1. antropología
Este documento resume el surgimiento y desarrollo de la antropología como disciplina científica. Comenzó a fines del siglo XIX para estudiar pueblos "primitivos" desde una perspectiva evolucionista y colonial. Más tarde, se consolidó como ciencia holística que estudia tanto lo biológico como lo cultural de los seres humanos en todas las sociedades. Además, describió su modelo clásico de trabajo de campo intensivo y énfasis en la descripción cualitativa y el relativismo cultural. Finalmente, tras la descoloniz
Actividad2 arte y_cultura_castaneda
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Exposicion de historia (ciencias sociales)
El documento resume los conceptos clave de la historia como disciplina, incluyendo sus diferentes ramas como la historia mundial, patria y local. También describe los principales métodos e historiadores como Herodoto y los objetos de estudio de la historia. Finalmente, menciona brevemente donde se puede estudiar la carrera de historia y las funciones de un historiador.
Definiciones de Historia y Geografía
Muestra los conceptos de Historia, Geografía, Cultura y Civilización, asimismo la diferencia que existe entre las ultimas dos.
Humanidades y reflexion
Las humanidades se refieren al estudio de las expresiones y creaciones humanas como la historia, el arte, la literatura y la religión. Proporcionan herramientas para comprender mejor la experiencia humana y los valores que dignifican a las personas. Las humanidades buscan ayudar al hombre a vivir de manera plena y encontrar un sentido de propósito en medio de las crisis actuales.
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Tecnologia
Energía; Capacidad que tiene la materia de producir trabajo en forma de movimiento, luz, calor, etc.
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Este documento presenta una descripción general del humanismo a través de la historia. Explica que el humanismo surgió en la antigua Grecia con filósofos como Sócrates y Platón, y luego se desarrolló durante el Renacimiento con un enfoque en el ser humano, las culturas griega y romana, y el avance del conocimiento. También cubre las diferentes formas de humanismo como el histórico, literario, filosófico, cristiano y empírico.
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Axiología y teleología de la educación
- 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA CARRERA PLURILINGÜE CUARTO SEMESTRE “B” ERIKA ACHIG CAROLINA ARMAS STALIN AYALA
- 2. AXIOLOGÍA. Y TELEOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
- 3. AXIOLOGÍA AXIOS: LO ESTIMABLE, LO DIGNO, LO QUE VALE LOGOS: TRATADO « ESTUDIO DE LA NATURALEZA DE LOS VALORES »
- 4. • ROSSENTAL “PROPIEDADES DE LOS OBJETOS MATERIALES Y DE LOS FENOMENOS DE LA CONCIENCIA SOCIAL” • KANT: Filosofía de los valores (siglo XX) • ANTIGÜEDAD: SOCRATÉS, PLATÓN, ARISTÓTELES ( Justicia, Verdad, Sabiduría)
- 5. CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES SEGÚN “JORGE VALLEJO” • FUNDAMENTALES: respeto a la vida, propiedad, etc. • SUPERIORES: justicia, amor, civismo, etc.
- 6. CLASIFICACIÓN DE LOS VALORES: HONRADEZ HUMANISMO INTERNACIONALISMO JUSTICIA LEALTAD LIBERTAD MODESTIA PAZ RESPONSABILIDAD VERACIDAD
- 7. VALORES EN EL PROCESO EDUCATIVO √ ACTIVIDADES SOCIALMENTE ÚTILES ECOLÓGICAS DEPORTIVAS COMUNITARIAS ARTÍSTICAS LITERARIAS
- 8. TELEOLOGÍA ESTUDIO DE LOS FINES, OBJETIVOS Y PROPÓSITOS. TELOS: FIN, OBJETIVO, PROPÓSITO LOGOS: TRATADO
- 9. TELEOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN ANALIZA LAS FUNCIONES Y RASGOS ESPECÍFICOS DE LA EDUCACIÓN
- 10. LOS FINES QUE SE DEBEN ALCANZAR, REALIZAR. ESTÁ PRESENTE DESDE LAS PRIMERAS ORGANIZACIONES. QUE INCONSCIENTEMENTE BUSCABAN CUMPLIR FINES CONCRETOS.
- 11. PRINCIPIOS: FINES: METAS DE CARÁCTER GENERAL, ASPIRACIONES. OBJETIVOS: SON PROPÓSITOS CONCRETOS PARTICULARES, INMEDIATOS Y PRÁCTICOS.
- 12. EJEMPLO: FIN: ELIMINAR EL ANALFABETISMO. OBJETIVO: ORGANIZAR CENTROS DE ALFABETIZACIÓN EN COMUNIDADES RURALES Y BARRIOS PERIFÉRICOS.
- 13. PRINCIPIOS, FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN. EDUCACIÓN ECUATORIANA BUSCA: -CONSOLIDAR EL LAICISMO -ATENDER A LA POBLACIÓN SIN NINGUNA DISCRIMINACIÓN ESTAS NORMAS SE APOYAN EN: -CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO -LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR -REFORMA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA