La psicología estudia los procesos mentales humanos como una ciencia basada en la observación y experimentación. Sigmund Freud desarrolló el psicoanálisis para estudiar el inconsciente a través de métodos como la libre asociación y la interpretación de sueños. Propuso conceptos como el ello, yo y superyó para explicar la estructura de la personalidad, y el complejo de Edipo para describir el desarrollo psicosexual infantil. El psicoanálisis ha influido enormemente en el estudio moderno de la mente.
Se analiza los aspectos previos teóricos al análisis en si de lo que significa personalidad.Los diferentes puntos de vista a través de la historia de la psicología de la personalidad.
Se analiza los aspectos previos teóricos al análisis en si de lo que significa personalidad.Los diferentes puntos de vista a través de la historia de la psicología de la personalidad.
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En esta presentación se exponen los principales supuestos básicos del psicoanálisis según Sigmund Freud, así como el objetivo, objeto de estudio, métodos de estudio e intervención del modelo propuesto por él.
El psicoanálisis es un término creado por Sigmund Freud en 1896. Con este término se denomina a un método particular de psicoterapia y se deriva del método catártico usado por Sigmund Freud y Josef Breue hasta entonces. El psicoanálisis se refiere especialmente a la exploración del inconsciente. Esta exploración clínica se fundamenta a la ¨Asociación libre¨ por parte del paciente y la ¨interpretación¨ por parte del psicoanalista.
El psicoanálisis es un conjunto de teorías y una disciplina creada en principio para tratar enfermedades mentales, basada en la revelación del inconsciente.
El psicoanálisis es inicialmente un instrumento para tratar personas que padecen de esta patología, en sus inicios se abocaban exclusivamente a la cura de las parálisis histéricas (sufridas en gran mayoría por el sexo femenino), abarca también tipos como la neurosis, la paranoia, la neurosis obsesiva y las fobias.
Es una teoría sobre el funcionamiento psíquico humano.
Investiga los aspectos inconscientes de la vida psíquica humana a través de sus manifestaciones en la libre asociación de ideas, sueños, fantasías y en los actos erróneos e involuntarios.
Teoría psicoanalítica de Freud
Según esta teoría hay fuerzas inconscientes que determinan la personalidad.
Intentó demostrar que todo comportamiento tiene una base biológica.
Freud decía que para entender la personalidad es necesario exponer lo que está en el inconsciente.
Similar a Ayudantia: ¿Que es la Psicología? - Historia Psicoanalisis (20)
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Utilización de test para obtener resultado de algún perfil o patología psicológica.
Psicólogos son los que ven a los locos.
La Psicología es la disciplina que estudia los
procesos psíquicos de las personas, a partir de
manifestaciones, cuyo campo de estudio abarca
todos los aspectos de la experiencia humana.
3. La ciencia moderna, para la gente es la explicación de, cómo, por qué el mundo, la
mente y el cuerpo, funcionan como lo hacen.
La ciencia tiene como elementos centrales teoría y observación.
Le interesa las generalidades “Leyes científicas”.
La psicología se adopta como ciencia, al crear leyes generales a través “situaciones
experimentales”
Estudios cualitativos y cuantitativas.
William Wundt.
4. Morel - La concepción heredodegenerativa: Las
patologías se transmitirían a través de la herencia en la
forma de taras.
Taras: Manifestaciones de desequilibrio nervioso,
constituirían el terreno propicio para una eclosión de la
enfermedad mental.
Charcot: incluía ahí todos aquellos trastornos del sistema nervioso que pueden sustituirse
recíprocamente en la herencia, entre ellos la sífilis y la histeria.
5. Charcot y Freud estudian la Hipnosis.
Lo que pretendía era acceder al inconsciente, poniendo al paciente en periodo de
trance y poder curar sintomatologías, al hacerlas consientes.
La Histeria se produce por una división de
la conciencia, con una predisposición
hereditaria.
6. Fundador del psicoanálisis (Acreditado por Freud)
Caso Anna O. Presentaba síntomas en relación con la
histeria.
Ideas patogénicas: Ideas que causan desordenes
físicos.
Método catártico: Alivio de síntomas histéricos al liberar
emocionalmente de forma consiente las ideas patológicas.
Transferencia: Proceso por el que el paciente responde al
terapeuta como persona relevante en su vida.
7. Fundador psicoanálisis centrado en recalcar los impulsos
animales que tenían los humanos y el deseo de vivir en una
sociedad civilizada.
Nacimiento asociación libre: Mantiene a los pacientes en
diván con ojos cerrados, pidiendo recordad primer episodio de
síntomas, mencionando diferentes experiencias.
Libre asociación: paciente debe de expresar todos sus
pensamientos, sentimientos, fantasías y producciones mentales en
general, según le vayan surgiendo en su cabeza y sentimientos sin
exclusiones o restricciones algunas. Formando una estructura para
llegar al punto.
8. Motivación inconsciente: Conjunto de causas desconocidas
de nuestras conductas.
Teoría de la seducción: Suposición de referencia a que la
histeria se debía a un ataque sexual. (Persona en relación al
paciente lo atacó sexualmente cuando joven.)
9. Término creado por Freud para designar la psicología por él fundada, considerada en
su dimensión más teórica (pretensión científica), ya que propone una investigación
profunda y rigurosa que implica un método de análisis del dato clínico.
El enfoque metapsicológico consiste en la elaboración de modelos teóricos
que se definen por la consideración de los puntos de vista dinámico, tópico
y económico.
Economico: Califica todo lo relacionado con la hipótesis según la cual los
procesos psíquicos consisten en la circulación y distribución de una energía
cuantificable (energía pulsional), es decir, susceptible de aumento, de disminución
y de equivalencias.
10. Dinámico: punto de vista que considera los fenómenos psíquicos como resultantes del
conflicto y de la composición de fuerzas que ejercen un determinado empuje siendo éstas,
en último término, de origen pulsional.
Tópico: Teoría o punto de vista que supone una diferenciación del aparato psíquico en
cierto número de sistemas dotados de características o funciones diferentes y
dispuestos en un determinado orden entre sí.
Corrientemente se habla de dos tópicas freudianas
Primera Topica
• Inconsciente
• Preconsciente
• Consciente
Segunda Tópica
• Ello
• Yo
• Súper yó
11. Id (ello): Parte poderosa e inconsciente de la personalidad, en donde se albergan
los instintos.
Ego (Yo): Es la parte consiente que intenta satisfacer al “id” sin llevar a pasar el
“superego”.
Superego (Súper yo): Valores que actúan como guía en la conducta
del individuo.
12.
13. Segunda forma de tratamiento del inconsciente. Es el
camino verdadero para llegar al conocimiento de las
actividades inconscientes de la mente.
Contenido latente: lo que “realmente” significa el
sueño.
Condensación: Función que mezcla objetos,
personas, etc. En un solo símbolo.
Desplazamiento: Mecanismo de defensa inconsciente en
que la mente redirige algunas emociones de un objeto y/o
representación psíquica que se percibe como peligroso o
inaceptable, a uno aceptable.
14. Fase Oral: - Primeros años de vida
- zona erógena (boca)
- Oral-incorporativo: buen oyente y
come, besa, fuma en exceso.
- Oral-Sadico: Sarcasmo, cinismo y agresivo.
• Fase Anal: - Segundo año de vida.
- zona erógena (anal-posterior)
- Anal-expulsivo: generoso, desordenado
y derrochador.
- Anal-retentivo: coleccionista, abaro,
ordenado y perfeccionista.
15. • Fase Fálica: - Tercer y final de quinto año de vida.
- Zona erógena (genitales)
- Ansiedad de castración: Padre es más fuerte.
Causa represión de tendencias sexuales. (Edipo)
- Envidia Peneana: en niñas. Atracción sexual hacia
el padre, pero al poseer pene, esta experimenta
sentimientos ambivalentes hacia su padre. (Electra)
• Fase Latencia: - Sexto año de vida hasta pubertad.
- Actividades sexuales generadas por la
conciencia reprimidas, siendo sustituidas
por trabajos escolares y curiosidad por el
mundo.
16. • Fase Genital: - Inicia en la pubertad hasta el resto de la vida.
- Deseos sexuales intensos como para reprimirlos.
- Fijación con el sexo opuesto.
- Fases anteriores buenas, esta fase comenzara
con los encuentros y finalmente con el matrimonio.
- Determina la personalidad del adulto.
17. Edipo: - Debe ser reprimido, para permitir el desarrollo de la sexualidad del niño,
pero cuando este conflicto se dirige al inconsciente, entra en acción el complejo de
castración.
- El niño teme sufrir la castración, como castigo de su deseo sexual hacia la
madre.
Electra: - Percepción del clítoris como pequeño pene.
- Perspectivas de que crezca, pero al asumir que las mujeres grandes no
poseen, cree que ha sido castrada.
La actitud comprensiva de los padres ayuda a superar el complejo de Edipo. En el
mejor de los casos, el niño trata de emular a su rival y superarlo, entonces el padre
se vuelve un modelo para el hijo. Lo mismo ocurre con la niña y su madre
18. El “Padre” es simbolico (Se encuentra en el discurso del otro).
Se necesita la castración, para incorporar la ley (incesto).
Separación de la madre.
Ingreso al orden sexuado.
20. Hergenhahn. Introducción a la Historia de la Psicología. 2001
Umberto Galimberti. Diccionario de psicología y psicoanálisis. 2002
Leahy. Historia de la psicología. 2004
Laplanche. Diccionario de psicoanálisis. 2004
Notas del editor
Charcot: causa principal de la histeria, enseña M. Charcot, es la herencia, que puede ser similar (madre histérica, hija histérica) o actuar por transformación (uno o ambos progenitores, o sus ascendientes han padecido una afección nerviosa distinta de la histeria misma).
Considera que el verdadero psicoanálisis nace cuando se descarta la hipnosis.
conflicto cuando, en el sujeto, se oponen exigencias internas contrarias