El documento habla sobre la importancia de considerar el conocimiento previo de los estudiantes y desarrollarlo en la escuela. También discute cómo un curso de BPA proporcionó formas para que maestros y alumnos interactúen de manera igualitaria en el aula y analizó la teoría del aprendizaje, principios educativos y su pertinencia para abordar problemas comunes en las escuelas.