Aprender y enseñar en colaboración

1. Aprender y enseñar en
colaboración

2. La evolución de los entornos virtuales ha sido
importante y, actualmente, tanto las plataformas de
e-learning como el uso del software social permiten la
comunicación y el trabajo colaborativo entre estudiantes
y profesores.

3. El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para asumir y
cumplir compromisos grupales, ayudar a los compañeros, solicitar
ayudas a los demás, aprender a aceptar los puntos de vista de los
compañeros, descubrir soluciones que beneficien a todos, ver
puntos de vistas culturales diferentes, aprender a aceptar crítica de
los demás, exponer sus ideas y planteamientos en forma razonada,
y familiarizarse con procesos democráticos

4. Los procesos de aprendizaje colaborativo
tecnológicamente mediados dependen de tres
elementos o factores básicos: la situación
de aprendizaje, las características del grupo que
colabora y la tecnología que se utiliza para apoyar o
mediar la colaboración.

5. Desde el punto de vista del diseño del proceso de aprendizaje es
preciso pensar en diversos aspectos:
 La conformación de los grupos de trabajo:
 La planificación (individual y grupal) y la gestión del tiempo
 Los procesos de comunicación e interacción.
 Los procesos de negociación y gestión de conflictos también son
importantes.
 La dimensión ética del aprendizaje colaborativo.
 La evaluación, autoevaluación y coevaluación son fundamentales.