El documento presenta una prueba de biología sobre el sistema inmunológico para estudiantes de nivel medio. La prueba contiene 12 preguntas de selección múltiple y 3 preguntas abiertas sobre conceptos clave como antígenos, barreras de defensa del organismo, células y órganos del sistema inmunológico, vacunas e inmunidad. El examen evalúa los conocimientos de los estudiantes sobre la organización y función del sistema de defensa del cuerpo.

1. COLEGIO JUAN XXIII
EV. Unidad 2: Microorganismos y defensa
Subsector: Biología Nivel: NM4 Profesora: Lisett Larenas Soto
Prueba de Biología NM4 2.1
Nombre: ____________________________________________________________________
Fecha: ___ / ___ / ________ Puntaje: _____ / 40 pts. Nota: _______
Indicaciones:
° Realice el siguiente trabajo de manera individual contestando en el espacio asignado las
preguntas solicitadas.
° Utilice lápiz de pasta para contestar.
° Evite doblar; ensuciar o deteriorar el presente documento en tal caso será sancionado con el
descuento de 3 puntos.
Aprendizaje Esperado: Conocer la organización y función del sistema inmunológico
SELECIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA EN CADA CASO
1. Un antígeno es:
a) Un linfocito que tiene memoria por años en nuestro cuerpo.
b) Sustancias capaces de reaccionar con los antígenos que desencadenaron su producción.
c) Una célula fagocitadora que actúa frente a los anticuerpos.
d) Un mecanismo de defensa que presentan algunos organismos
e) Cualquier sustancia que al penetrar en el organismo animal es capaz de provocar una
respuesta inmunitaria específica y detectable.
2. Dentro de las barreas físicas con las que cuenta el organismo se encuentran:
I. Los epitelios que forman la piel
II. Los tejidos que revisten al tubo digestivo
III. Las lagrimas
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) I, II, III
3. La inmunidad adquirida mediante vacunas es:
a) Su duración va a depender de la edad de la persona, ya que en niños su duración en
corta
b) De larga duración y se hace efectiva ante una antígeno nuevo.
c) De corta duración y se hace efectiva en el instante de la infección
d) De corta duración, dura apenas un par de horas en las cuales se hace efectiva.
e) De larga duración, es decir, mientras dure la enfermedad
4. Es o (son) órgano(s) linfoide(s) y principales componentes del sistema inmunitario:
a) El timo
b) El páncreas
c) La medula ósea
d) Las alternativas a y c son correctas
e) Son todas correctas
5. Las células que participan en la inmunidad adaptativa o específica son:
a) Los neutrófilos
b) La mucosa
c) Los macrófagos
d) Las lagrimas
e) Los linfocitos T y B
6. Si los microbios patógenos logran pasar las barreras físicas y químicas , el organismo
dispone de otra línea de defensa representada por :

2. COLEGIO JUAN XXIII
EV. Unidad 2: Microorganismos y defensa
Subsector: Biología Nivel: NM4 Profesora: Lisett Larenas Soto
a) Las lágrimas y saliva
b) las membranas mucosas
c) Epitelio faringeo
d) Células Fagocíticas
e) La enzima lisozima.
7. Con respecto a los antibióticos:
I. Son sustancias químicas que inhiben el crecimiento bacteriano
II. Detienen el avance de la infección y erradican la enfermedad.
III. Es necesario consumirlos en grande cantidades para que cumplan su efecto.
a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III
8. Son características del sistema inmune , excepto :
a) es un sistema de defensa contra microbios patógenos.
b) produce respuestas rápidas y específicas
c) la primera barrera defensiva la forman los anticuerpos.
d) presenta células con capacidad fagocítica.
e) su forma más compleja está en vertebrados superiores.
9. El primer antibiótico fue descubierto por:
a) Schatz, Bugie y Waksman, 1944
b) Alexander Fleming, en 1928.
c) En 1937, el químico Harold Watkins
d) Waksman y Woodruff, 1940
e) Ninguno de los anteriores
10. Los linfocitos T
I. Atacan y destruyen células propias, tumorales o infectadas.
II. Detectan la células de órganos trasplantados
III. Producen anticuerpos o inmunoglobulinas
a) Solo I
b) Solo II
c) I y III
d) I y II
e) I, II y III
11. Un niño que ha enfermado de paperas o varicela, no desarrollará estas enfermedades en
una segunda oportunidad porque :
I.- la piel, mucosas y lágrimas impiden el ingreso de los microbios.
II.- en el primer contacto adquirió anticuerpos.
III.- interviene la inmunidad Adaptativa, la cual presenta “memoria”
IV.- su sistema defensivo está preparado frente a una segunda exposición.
a) I y II
b) III y IV
c) II , III y IV
d) I , II y III
e) Todas las anteriores.
12. En una cápsula de Petri que contenía un cultivo de bacterias, existía un moho en torno al
cual no crecían las bacterias. A partir de esto se descubrió:
a) Ampicilina
b) Amoxicilina

3. COLEGIO JUAN XXIII
EV. Unidad 2: Microorganismos y defensa
Subsector: Biología Nivel: NM4 Profesora: Lisett Larenas Soto
c) La penicilna
d) Cloranfenicol
e) Tetraciclina
II. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (2 pts. c/u)
1. ¿Por qué es importante la lactancia materna en los primeros meses de vida?
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_____________________________________________________________________________
2. ¿En qué se diferencia la inmunidad innata de la inmunidad adquirida?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. ¿Qué son las vacunas? ¿Cómo funcionan?
_____________________________________________________________________________
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4. Nombra 3 ejemplos de barreras químicas con las que cuenta el organismo.
______________________, ______________________,__________________________
III. COMPLETACION ( 1 pto. c/u)
1. Ubica el número de los siguientes conceptos en el mapa conceptual, según corresponda.
1. Barreras físicas
2. Barreras químicas
3. Células fagociticas
4. Artificial inmunogenos
5. Natural enfermedad
6. Activa
7. Artificial suero
8. Natural calostro