Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar y referenciar fuentes de acuerdo con las normas de la American Psychological Association (APA). Explica la diferencia entre citas en el cuerpo del texto y referencias completas al final, y ofrece ejemplos de cómo citar y referenciar diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos de libros, artículos de revista y periódicos. También cubre temas como cómo citar múltiples autores y obras publicadas en el mismo año.
Elaboracion referencias y citas. normas de la apaFann Andrade
Este documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para realizar citas y referencias bibliográficas. Explica cómo citar ideas no textuales, obras de uno o varios autores, obras del mismo autor publicadas en años diferentes, y más. También describe cómo confeccionar la lista de referencias alfabéticamente según el apellido del autor, incluyendo detalles sobre libros, capítulos de libros y otros formatos.
11.elaborac de referencias_y_citas.normas_apa_545976622
El documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para la elaboración de citas y referencias. Explica cómo citar ideas de otros autores en el texto y cómo confeccionar la lista de referencias al final del documento de manera ordenada y coherente. Se proporcionan numerosos ejemplos de cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos y comunicaciones personales de acuerdo a las normas APA.
Este documento resume las normas de la American Psychological Association (APA) para la elaboración de referencias y citas. En 3 oraciones o menos:
El documento explica las normas de la APA para citar ideas de otros autores en el texto y proporcionar sus referencias bibliográficas. Incluye ejemplos de cómo citar una, dos o más de dos fuentes en el texto y ordenar las referencias bibliográficas de forma alfabética. Además, provee detalles sobre cómo citar y referenciar diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos
Este documento resume las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografía. Explica cómo realizar citas en el texto, tanto para ideas como para citas textuales. También describe los diferentes formatos para referencias bibliográficas de libros, capítulos de libros, artículos de revista, informes y otros tipos de documentos.
Este documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografías. Explica cómo realizar citas en el texto, incluyendo múltiples autores y años. También cubre formatos para diferentes tipos de referencias bibliográficas como libros, capítulos de libros y artículos de revista.
El documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografías. Explica cómo realizar citas en el texto de forma correcta, incluyendo múltiples autores y años. También detalla los formatos para diferentes tipos de referencias bibliográficas como libros, capítulos, artículos y más. Finalmente, brinda ejemplos de cómo aplicar estas normas de forma apropiada.
Este documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de
bibliografía. Explica cómo realizar citas en el texto de acuerdo a las normas APA, incluyendo citas de una, dos o más
obras. También describe los diferentes formatos para incluir referencias bibliográficas de libros, capítulos de libros,
artículos de revista y otros tipos de publicaciones de acuerdo a las normas APA.
Este documento proporciona una guía sobre el formato de publicaciones APA, incluyendo cómo hacer citas en el texto, la lista de referencias y ejemplos de diferentes tipos de fuentes como libros, revistas y páginas web. Explica que el formato APA es ampliamente adoptado y que la guía resume los lineamientos clave aunque no es exhaustiva.
Elaboracion referencias y citas. normas de la apaFann Andrade
Este documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para realizar citas y referencias bibliográficas. Explica cómo citar ideas no textuales, obras de uno o varios autores, obras del mismo autor publicadas en años diferentes, y más. También describe cómo confeccionar la lista de referencias alfabéticamente según el apellido del autor, incluyendo detalles sobre libros, capítulos de libros y otros formatos.
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El documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para la elaboración de citas y referencias. Explica cómo citar ideas de otros autores en el texto y cómo confeccionar la lista de referencias al final del documento de manera ordenada y coherente. Se proporcionan numerosos ejemplos de cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos y comunicaciones personales de acuerdo a las normas APA.
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Este documento resume las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografía. Explica cómo realizar citas en el texto, tanto para ideas como para citas textuales. También describe los diferentes formatos para referencias bibliográficas de libros, capítulos de libros, artículos de revista, informes y otros tipos de documentos.
Este documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografías. Explica cómo realizar citas en el texto, incluyendo múltiples autores y años. También cubre formatos para diferentes tipos de referencias bibliográficas como libros, capítulos de libros y artículos de revista.
El documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografías. Explica cómo realizar citas en el texto de forma correcta, incluyendo múltiples autores y años. También detalla los formatos para diferentes tipos de referencias bibliográficas como libros, capítulos, artículos y más. Finalmente, brinda ejemplos de cómo aplicar estas normas de forma apropiada.
Este documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de
bibliografía. Explica cómo realizar citas en el texto de acuerdo a las normas APA, incluyendo citas de una, dos o más
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Este documento proporciona una guía sobre el formato de publicaciones APA, incluyendo cómo hacer citas en el texto, la lista de referencias y ejemplos de diferentes tipos de fuentes como libros, revistas y páginas web. Explica que el formato APA es ampliamente adoptado y que la guía resume los lineamientos clave aunque no es exhaustiva.
Este documento compara las normas bibliográficas Vancouver y APA, detallando sus diferencias en cuanto a orden, formato y estilo de citas para diferentes tipos de documentos como libros, artículos de revista y páginas web.
Este documento ofrece una guía para elaborar citas y referencias bibliográficas siguiendo el formato de publicaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica cómo realizar citas en el texto, incluyendo citas de uno, dos, o más de tres autores. También describe cómo elaborar una lista de referencias ordenada alfabéticamente por apellido del primer autor, incluyendo detalles sobre cómo citar libros, capítulos de libros, artículos de revista y periódico, tesis, páginas web y más.
Este documento proporciona una guía para elaborar citas y referencias bibliográficas en formato APA. Explica las reglas básicas para citar fuentes en el texto y crear una lista de referencias, con ejemplos de libros, capítulos de libros y artículos de revista. También menciona el uso del identificador digital DOI.
El documento explica los diferentes métodos para citar fuentes en un trabajo académico, incluyendo citas directas, indirectas y de diferentes tipos de publicaciones como libros, revistas, periódicos e internet. Se proporcionan ejemplos detallados de cómo referenciar correctamente cada tipo de cita en la bibliografía.
Este documento presenta las normas APA para la presentación de documentos escritos según la Corporación Universitaria Adventista UNAC. Explica las normas para el papel, tipo de letra, espaciado, títulos, márgenes, párrafos, numeración, puntuación, citas y referencias que deben seguirse para la elaboración de trabajos siguiendo el formato APA.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar fuentes y crear referencias bibliográficas siguiendo las pautas de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica cómo citar fuentes en el texto, incluyendo citas cortas y largas, así como citas directas. También describe cómo crear una lista de referencias bibliográficas ordenada alfabéticamente con la información correcta para diferentes tipos de fuentes.
Este documento proporciona las normas de la American Psychological Association (APA) para citar y referenciar fuentes en un trabajo. Explica cómo citar fuentes en el texto usando el formato de autor y fecha, y cómo crear una lista de referencias al final. También cubre cómo citar diferentes tipos de fuentes como artículos, libros, medios electrónicos y más, siguiendo el estilo APA.
Este documento presenta las normas APA para citas y referencias bibliográficas. Explica cómo realizar citas directas, indirectas y textuales en el texto, y el formato para confeccionar la lista de referencias bibliográficas de diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, páginas web y redes sociales.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar referencias en el texto siguiendo el estilo APA. Explica cómo incluir el apellido del autor y fecha de publicación dependiendo de si forman parte de la oración o no. También cubre cómo citar cuando hay múltiples autores y cómo citar directamente. Finalmente, ofrece detalles sobre cómo estructurar la lista de referencias bibliográficas alfabéticamente.
4. Elaboración de la lista de referenciashidrologia
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo elaborar una lista de referencias para un trabajo o tesis. Explica que la lista de referencias incluye solo las fuentes citadas en el texto y no es una bibliografía exhaustiva. Cada fuente citada debe aparecer en la lista de referencias y cada entrada debe corresponderse con una cita en el texto. Además, ofrece recomendaciones sobre la forma de presentar la lista de referencias, como ordenarla alfabéticamente, incluir todos los detalles necesarios de cada fuente y ser consistentes con abreviaturas
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo citar fuentes y crear referencias bibliográficas siguiendo el estilo de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica cómo citar en el texto, con múltiples autores, citas directas y cómo construir referencias bibliográficas para diferentes tipos de fuentes como revistas, libros y recursos electrónicos. También incluye ejemplos de cada tipo de cita y referencia bibliográfica.
Este documento describe los aspectos básicos para realizar citas y referencias bibliográficas de manera correcta. Explica que existen dos formas de citar (basada en el autor o en el texto) y dos estilos (directo e indirecto). Además, detalla los elementos que debe incluir cada tipo de cita y cómo organizar las referencias bibliográficas al final del documento según el tipo de fuente.
Este documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografías. Explica cómo realizar citas en el texto, incluyendo múltiples autores y años. También cubre formatos para diferentes tipos de referencias bibliográficas como libros, capítulos de libros y artículos de revista.
El documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografías. Explica cómo realizar citas en el texto de forma correcta, incluyendo múltiples autores y años. También cubre los diferentes formatos para referencias bibliográficas de libros, capítulos, artículos y otros medios. El objetivo es proporcionar un resumen conciso de las principales normas APA.
El documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografías. Explica cómo realizar citas en el texto de forma correcta, incluyendo múltiples autores y años. También describe los formatos para diferentes tipos de referencias bibliográficas como libros, capítulos, artículos y más. Finalmente, brinda ejemplos de cómo aplicar estas normas de forma correcta.
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El documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografías. Explica cómo realizar citas en el texto de forma correcta, incluyendo múltiples autores y años. También describe los formatos para diferentes tipos de referencias bibliográficas como libros, capítulos, artículos y más. Finalmente, brinda ejemplos de cómo aplicar estas normas de forma correcta.
Este documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para la elaboración de referencias y citas. Explica cómo citar ideas de otros autores de manera textual o no textual, cómo citar obras con más de un autor, y cómo diferenciar obras del mismo autor publicadas en el mismo año. También cubre cómo citar referencias de obras, artículos, comunicaciones personales y notas al pie de página.
Este documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografía. Se explica cómo realizar citas textuales y no textuales, incluyendo múltiples autores y años. También se proporcionan ejemplos de cómo referenciar libros, capítulos, artículos, informes y otros formatos en la bibliografía de acuerdo a las normas APA.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar y referenciar fuentes bibliográficas de manera correcta. Explica los tipos de citas (literales y no literales), cómo citar cuando hay varios autores, cómo citar el mismo autor en diferentes obras, y cómo formatar la bibliografía para diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos, artículos y tesis.
Este documento compara las normas bibliográficas Vancouver y APA, detallando sus diferencias en cuanto a orden, formato y citación de libros, artículos de revista, páginas web y otros documentos.
El documento compara las normas bibliográficas Vancouver y APA, detallando sus diferencias en cuanto a la estructura y formato de las referencias bibliográficas de libros, artículos de revista y páginas web. Vancouver enumera las referencias de forma consecutiva según el orden en que aparecen en el texto, mientras que APA las ordena alfabéticamente. Cada norma también tiene sus propias especificaciones sobre el uso de comillas, sangrados y abreviaturas al citar fuentes.
Este documento compara las normas bibliográficas Vancouver y APA, detallando sus diferencias en cuanto a orden, formato y estilo de citas para diferentes tipos de documentos como libros, artículos de revista y páginas web.
Este documento ofrece una guía para elaborar citas y referencias bibliográficas siguiendo el formato de publicaciones de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica cómo realizar citas en el texto, incluyendo citas de uno, dos, o más de tres autores. También describe cómo elaborar una lista de referencias ordenada alfabéticamente por apellido del primer autor, incluyendo detalles sobre cómo citar libros, capítulos de libros, artículos de revista y periódico, tesis, páginas web y más.
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Este documento presenta las normas APA para la presentación de documentos escritos según la Corporación Universitaria Adventista UNAC. Explica las normas para el papel, tipo de letra, espaciado, títulos, márgenes, párrafos, numeración, puntuación, citas y referencias que deben seguirse para la elaboración de trabajos siguiendo el formato APA.
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Este documento proporciona las normas de la American Psychological Association (APA) para citar y referenciar fuentes en un trabajo. Explica cómo citar fuentes en el texto usando el formato de autor y fecha, y cómo crear una lista de referencias al final. También cubre cómo citar diferentes tipos de fuentes como artículos, libros, medios electrónicos y más, siguiendo el estilo APA.
Este documento presenta las normas APA para citas y referencias bibliográficas. Explica cómo realizar citas directas, indirectas y textuales en el texto, y el formato para confeccionar la lista de referencias bibliográficas de diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, páginas web y redes sociales.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar referencias en el texto siguiendo el estilo APA. Explica cómo incluir el apellido del autor y fecha de publicación dependiendo de si forman parte de la oración o no. También cubre cómo citar cuando hay múltiples autores y cómo citar directamente. Finalmente, ofrece detalles sobre cómo estructurar la lista de referencias bibliográficas alfabéticamente.
4. Elaboración de la lista de referenciashidrologia
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo elaborar una lista de referencias para un trabajo o tesis. Explica que la lista de referencias incluye solo las fuentes citadas en el texto y no es una bibliografía exhaustiva. Cada fuente citada debe aparecer en la lista de referencias y cada entrada debe corresponderse con una cita en el texto. Además, ofrece recomendaciones sobre la forma de presentar la lista de referencias, como ordenarla alfabéticamente, incluir todos los detalles necesarios de cada fuente y ser consistentes con abreviaturas
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo citar fuentes y crear referencias bibliográficas siguiendo el estilo de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica cómo citar en el texto, con múltiples autores, citas directas y cómo construir referencias bibliográficas para diferentes tipos de fuentes como revistas, libros y recursos electrónicos. También incluye ejemplos de cada tipo de cita y referencia bibliográfica.
Este documento describe los aspectos básicos para realizar citas y referencias bibliográficas de manera correcta. Explica que existen dos formas de citar (basada en el autor o en el texto) y dos estilos (directo e indirecto). Además, detalla los elementos que debe incluir cada tipo de cita y cómo organizar las referencias bibliográficas al final del documento según el tipo de fuente.
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Este documento describe las normas de la American Psychological Association (APA) para citas y elaboración de bibliografía. Se explica cómo realizar citas textuales y no textuales, incluyendo múltiples autores y años. También se proporcionan ejemplos de cómo referenciar libros, capítulos, artículos, informes y otros formatos en la bibliografía de acuerdo a las normas APA.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo citar y referenciar fuentes bibliográficas de manera correcta. Explica los tipos de citas (literales y no literales), cómo citar cuando hay varios autores, cómo citar el mismo autor en diferentes obras, y cómo formatar la bibliografía para diferentes tipos de fuentes como libros, capítulos, artículos y tesis.
Este documento compara las normas bibliográficas Vancouver y APA, detallando sus diferencias en cuanto a orden, formato y citación de libros, artículos de revista, páginas web y otros documentos.
El documento compara las normas bibliográficas Vancouver y APA, detallando sus diferencias en cuanto a la estructura y formato de las referencias bibliográficas de libros, artículos de revista y páginas web. Vancouver enumera las referencias de forma consecutiva según el orden en que aparecen en el texto, mientras que APA las ordena alfabéticamente. Cada norma también tiene sus propias especificaciones sobre el uso de comillas, sangrados y abreviaturas al citar fuentes.
Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo citar y referenciar fuentes en un trabajo de investigación de acuerdo con las normas APA. Incluye recomendaciones sobre cómo citar ideas no textuales, citas textuales, múltiples autores, años de publicación, y cómo organizar la lista de referencias alfabéticamente. El objetivo es asegurar la precisión y consistencia en el uso de citas y referencias para respaldar las ideas presentadas.
Este documento describe el estilo de documentación APA (American Psychological Association). Explica que la APA es una organización científica fundada en 1892 que cuenta con más de 150,000 miembros. Además, describe que el Manual de Publicación de la APA presenta recomendaciones para la preparación y presentación de trabajos científicos de acuerdo con el estilo APA.
Este documento explica la importancia de citar las fuentes de acuerdo con las normas APA actuales. Describe brevemente qué son las normas APA y por qué es importante seguirlas. Luego, explica cómo deben hacerse las citas de diferentes tipos de publicaciones como libros de un autor, varios autores, grupos como autores, publicaciones sin autor, y más, siempre siguiendo las normas APA.
Este documento presenta las normas APA para referencias bibliográficas. Indica que las referencias deben incluirse en el texto con el apellido del autor y fecha, y también en una sección de "Referencias bibliográficas" al final. Explica los formatos para referencias de libros, capítulos de libros, artículos de revista, y material de Internet.
Este documento presenta normas para citar referencias siguiendo el estilo de la American Psychological Association (APA). Describe cómo citar obras de uno o más autores en el texto, incluyendo citas textuales. También explica cómo organizar las referencias bibliográficas al final del documento de forma alfabética. Proporciona enlaces a sitios web sobre normas APA y estilo de documentación.
Este documento presenta las consideraciones más relevantes de la sexta edición de las normas APA para la presentación de textos académicos. Explica las normas generales sobre formato, citas, referencias bibliográficas y otros aspectos formales. Además, detalla los diferentes tipos de citas, cómo citar según el número de autores y cómo realizar referencias de libros, artículos y fuentes electrónicas.
Este documento presenta las normas APA para referencias bibliográficas. Indica que las referencias deben incluir el apellido del autor y fecha entre paréntesis en el texto. Explica cómo citar entre 2-6 autores y cómo diferenciar publicaciones del mismo autor en un año. Además, detalla cómo citar textualmente citas cortas y largas, y que las referencias deben ordenarse alfabéticamente al final. Por último, provee ejemplos del formato para citar libros, capítulos, artículos y páginas web.
Este documento establece las normas APA para citar referencias bibliográficas en un texto. Indica que todas las citas deben incluir el apellido del autor y fecha de publicación, y proporciona ejemplos de cómo citar libros, capítulos de libros, artículos de revista y material de Internet. Además, explica cómo incorporar citas directas al texto y ordenar las referencias al final.
El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo citar correctamente fuentes en un texto académico. Explica cómo citar autores individuales, grupos de autores, obras sin autor, traducciones, y más. También cubre cómo citar textualmente y parafrasear ideas de otras obras, incluyendo el formato y puntuación apropiados.
El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo citar correctamente fuentes en un texto académico. Explica cómo citar autores individuales, grupos de autores, obras sin autor, traducciones, y más. También cubre cómo citar textualmente y parafrasear ideas de otras obras, incluyendo el formato y puntuación apropiados.
Este documento describe el proceso de enfermería y los diagnósticos de enfermería. Explica que el proceso de enfermería incluye las etapas de valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación. Detalla la taxonomía NANDA que provee una clasificación estandarizada para los diagnósticos de enfermería. Concluye que el diagnóstico de enfermería identifica las respuestas humanas de los pacientes y guía las intervenciones de enfermería.
Este documento describe la Clasificación de Resultados e Indicadores de Enfermería (NOC), la cual clasifica y organiza resultados e indicadores susceptibles de ser alcanzados mediante intervenciones de enfermería. La NOC tiene varios niveles, incluyendo dominios, clases y resultados, y provee 330 resultados con definiciones e indicadores para medir el progreso de pacientes. La NOC es una herramienta útil para determinar el éxito de las acciones de enfermería y medir la mejoría de los pacientes.
Las acciones esenciales para la seguridad del paciente (1)Angel Madocx
Este documento presenta 8 acciones esenciales para la seguridad del paciente dentro del modelo del Consejo de Salubridad General: 1) identificación correcta del paciente, 2) comunicación efectiva, 3) mejorar la seguridad de medicamentos de alto riesgo, 4) procedimientos correctos, 5) reducir riesgo de infecciones asociadas a la atención sanitaria, 6) reducir riesgo de caídas, 7) notificación y análisis de eventos adversos y cuasifallas, y 8) medir la cultura
Este documento describe los tipos de ingreso y egreso hospitalarios. Existen tres tipos de ingreso: urgente, programado e intrahospitalario. El egreso puede ser por mejoría, curación, transferencia, alta voluntaria, fuga o defunción. El ingreso es la admisión del paciente en el hospital y depende de la oficina de admisión y el médico, mientras que el egreso es la salida del paciente del hospital hacia su casa, otra institución médica o por fallecimiento.
Este documento resume varias Normas Oficiales Mexicanas (NOM) relacionadas con la práctica de enfermería y la atención médica. Describe normas sobre la práctica de enfermería, expedientes clínicos, prevención de infecciones nosocomiales, residuos peligrosos, terapia de infusión y disposición de sangre humana. El documento proporciona definiciones clave de cada NOM y especifica sus objetivos de establecer criterios y especificaciones para mejorar la calidad de la atención médic
El documento habla sobre diferentes métodos de esterilización y antisepsia. Define términos como asepsia, antisepsia, esterilización, germicida, bactericida, bacteriostático, entre otros. Luego describe varios métodos de esterilización como el calor seco, calor húmedo, óxido de etileno, formaldehído y plasma. Finalmente incluye tablas sobre parámetros de esterilización y cuáles métodos son adecuados para diferentes artículos.
El documento presenta una guía para examinar el estado físico general y específico de un paciente, incluyendo la cabeza, cuello, tórax, abdomen, columna vertebral y extremidades, así como los sistemas respiratorio, cardíaco, digestivo, endocrino y circulatorio. Además, describe cómo evaluar la deambulación, decúbito, marcha, peso, talla y niveles de conciencia, respuesta y movimiento del paciente. La valoración física permite detectar problemas de salud y obtener datos sobre el progreso y la
Los virus son los seres más pequeños conocidos, compuestos básicamente por moléculas de ácido nucleico envueltas en una cubierta proteica. Son acelulares y parásitos intracelulares obligados que carecen de metabolismo propio y su única función es transportar su material genético entre células hospedadoras. Pueden tener ADN o ARN como material genético y diferentes estructuras como cápsidas icosaédricas, complejas o helicoidales, así como envolturas membranosas.
Signos vitales, toma de muestras, proteccionAngel Madocx
1. El documento describe los factores que modifican las constantes vitales y los procedimientos para medir la temperatura, frecuencia cardiaca, frecuencia respiratoria y tensión arterial.
2. Se definen las constantes vitales y se explican conceptos como normotermia, hipertermia, hipotermia y tipos de fiebre.
3. Se detallan valores normales y factores que afectan cada constante vital así como procedimientos para medirlas.
Este documento presenta conceptos básicos relacionados con la enfermería. Define términos como persona, paciente, hospital, enfermería, enfermedad y salud. Explica los niveles de atención médica, tipos de instituciones de salud y el proceso administrativo. También describe los principios, normas, funciones y categorías del personal de enfermería, así como los códigos de ética que rigen la profesión.
Clasificacion der los microorfanismos uamAngel Madocx
El documento describe las características generales de los microorganismos. Explica que existen tres dominios de vida: Archaea, Bacteria y Eukarya. Detalla las diferencias entre células procariotas y eucariotas, y provee ejemplos de bacterias, arqueas, algas, protozoarios y hongos. Además, discute la teoría endosimbiótica sobre el origen de las mitocondrias y cloroplastos.
El documento resume la historia de la salud mental y la psiquiatría desde las primeras sociedades hasta la actualidad. En las civilizaciones antiguas se creía que los trastornos mentales eran causados por fuerzas sobrenaturales como la posesión demoníaca. Hipócrates y Galeno atribuyeron los trastornos al cerebro. En la Edad Media se persiguió a las brujas. En el siglo XIX surgieron los hospitales psiquiátricos. Actualmente se estudian las causas genéticas y ambientales de los trastornos.
El documento describe la historia, bases teóricas y conceptos fundamentales de la enfermería como profesión y disciplina científica. Explica que la enfermería estudia al ser humano de forma holística en relación a la salud y enfermedad a lo largo del ciclo vital, utilizando modelos y teorías propios. También define los roles del enfermero como un profesional centrado en los cuidados y necesidades de salud de las personas.
El documento describe la evolución de los cuidados de enfermería durante la época del Reformismo. El Reformismo trajo avances científicos que mejoraron el entendimiento y tratamiento de enfermedades, pero también nuevos problemas de salud debido a la Revolución Industrial. Figuras como Nightingale y Fliedner impulsaron la profesionalización de la enfermería a través de la educación y la mejora de los estándares de cuidado en hospitales.
Este documento presenta las bases teóricas de la enfermería en salud mental y psiquiatría. Introduce las nociones iniciales de calidad en enfermería propuestas por Florence Nightingale y los principales teóricos como Virginia Henderson y Dorothea Orem. Describe conceptos clave como necesidades humanas, principios de asistencia, salud mental y las funciones de la enfermería en este campo, enfocada en prevenir trastornos mentales y fomentar el bienestar psicológico.
Este documento presenta la información relevante para el grupo 401 de la carrera de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría. Incluye las fechas de inicio y fin del semestre, el nombre del profesor, los requisitos de la carpeta de evidencias, las fechas de evaluación y el horario de clases. También presenta información sobre el uniforme requerido, el formato de crónicas y una convocatoria para elaborar un logotipo.
Este documento describe el papel de la enfermería comunitaria en la atención primaria de salud. Explica que la atención primaria requiere un enfoque multicausal que considera factores biológicos, psicológicos y sociales. También destaca que la enfermería comunitaria puede estar involucrada en todo el proceso asistencial, incluyendo la atención individual, familiar y comunitaria. Finalmente, enfatiza la importancia del trabajo colaborativo entre profesionales de la salud como médicos de familia,
El documento trata sobre la promoción de la salud. Explica que surgió como una estrategia alternativa a la educación sanitaria debido a las críticas sobre la culpabilización de las víctimas. Describe las características de la promoción de la salud, como su enfoque holístico de la salud y el empoderamiento de individuos y comunidades. También cubre las diferencias entre prevención y promoción de la salud, los principios y líneas estratégicas de la promoción de la salud, e inclu
Este documento describe la etapa oscura de la enfermedad en Europa desde el inicio del pensamiento cristiano hasta el final de la Edad Moderna. Durante este período, el cuidado de la salud estaba estrechamente relacionado con las creencias y ideas religiosas. Aunque se crearon algunas instituciones para el cuidado de los enfermos, la imagen de la enfermería estaba en decadencia. El documento también analiza enfermedades comunes como la peste negra y cómo se abordaron los cuidados y la atención médica durante este tiempo.
Este documento describe los conceptos clave de una comunidad y la participación comunitaria en salud. Explica que una comunidad se compone de un grupo de personas que comparten características o intereses en un área geográfica. Detalla los elementos de una comunidad como sus recursos, estructura, líderes y redes sociales. Además, describe formas de participación comunitaria como consejos de salud, grupos de apoyo y agentes comunitarios de salud. El objetivo general de la participación comunitaria es involucrar a los miembros de la comunidad
EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptxreginajordan8
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
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Primer Lapso de Semiología
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Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
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Alergia a la vitamina B12 y la anemia perniciosagabriellaochoa1
Es conocido que, a los pacientes con diagnóstico de anemia perniciosa, enfermedad con una prevalencia de 4% en países europeos, se les trata con vitamina B12, buscamos saber que hacer con los pacientes alérgicos a esta.
1. CONFORME AL MANUAL DE LA
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION
(APA)
CÓMO ANOTAR CITAS Y REFERENCIAS
2. Las normas convencionales y éticas, y también las de
la APA, señalan que todo lo que no sea propio de los
investigadores debe ser citado, señalando al autor (o
autores) y el año de la obra revisada, el que debe
coincidir exactamente con la obra que aparece en
las referencias.
3. ▪ La CITA es la indicación del autor y su obra DENTRO DEL
CUERPO DEL TEXTO.
▪ En tanto que la REFERENCIA es la anotación completa del
autor y su obra, la cual es ubicada AL FINAL DEL ESCRITO.
4. CITAS MÁS UTILIZADAS
La primera vez que se hace la cita, deben escribirse todos los
autores (si son 5 ó menos).
Ejemplo:
▪… idea no textual (Villouta, Rodríguez y Zapata, 1985).
Las siguientes veces se nombran todos si son uno o dos
autores. Pero si son 3 ó más, se pone el apellido del primer
autor y la expresión et al.
Ejemplo:
▪Segunda vez y sucesivas: …idea no textual (Villouta et al.,
1985)
5. CITAS MÁS UTILIZADAS
Si una obra se cita en el mismo párrafo (es decir, por
segunda o más veces), con uno o varios autores, ya no es
necesario volver a anota el año:
Ejemplo:
▪…idea no textual (Villouta et al.).
▪Villouta et al. son de opinión que … idea no textual.
6. CITAS MÁS UTILIZADAS
Si se citan distintas obras relativas a una misma idea, se
anotan entre paréntesis, respetando un orden alfabético
considerando el apellido del primer autor. Los autores de
distintas obras se separan con (;)
Ejemplo:
▪…. Idea no textual…(Romero, 1993; Saavedra y Álamos,
1987).
7. CITAS MÁS UTILIZADAS
Si se quiere dar uno o dos ejemplos sobre autores y sus
obras se especifica que son ejemplos, así:
▪…Idea no textual…(véase, por ejemplo, Romero, 1993;
Saavedra, 1987).
▪…Idea no textual…(e.g., Romero, 1993).
8. CITAS MÁS UTILIZADAS
Cuando se cita a algún autor que no se leyó directamente
sino que fue encontrado y citado en una obra o por otro
autor(es), se especifica así:
▪Álvarez (1985 citado en Jiménez, 1990) detectó que…idea
no textual.
▪…idea no textual (Álvarez, 1985 citado en Jiménez, 1990).
9. CITAS MÁS UTILIZADAS
Si existen dos obras citadas del mismo o mismos autores,
que fueron publicadas en el mismo año,
se diferencian con letras en orden alfabético
Ejemplos:
▪(Dixon y Brown, 1990a) la primera obra citada
▪(Dixon y Brown, 1990b) la segunda obra citada.
10. CITAS MÁS UTILIZADAS
Si en una misma cita se hace referencia a dos obras del
mismo autor o autores,
se ponen los años de cada obra separados por coma, en
orden cronológico:
Ejemplo:
▪(Williams y Johnson, 1987, 1991)
11. CITAS MÁS UTILIZADAS
Cuando se citan dos obras del mismo año, de autores con el
mismo apellido, pero que son diferentes personas, se coloca
la inicial del nombre para diferenciarlas.
Ejemplos:
▪Mergusen, Y. (1991)
▪Mergusen, S. (1991)
12. CITAS MÁS UTILIZADAS
Cuando se cita la obra de una institución, la primera vez
que aparece citada debe escribirse completo el nombre de
la institución, seguido de la sigla en paréntesis cuadrados
(si la tiene) y las siguientes veces que se cite se usa sólo las
siglas.
Ejemplo:
▪(Centro de Estudios Públicos [CEP], 1995) la primera vez.
▪(CEP, 1995) la segunda y sucesivas veces.
13. CITAS MÁS UTILIZADAS
Si la cita es textual, debe ser puesta entre comillas y señalar el
número de la página de dónde se extrajo.
Ejemplos:
▪Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio (1991) señalan que "la
incorporación de la mujer al mercado del trabajo (…) es la
acción explicativa más importante en la configuración modal de
la familia chilena" (p. 29).
▪"La incorporación de la mujer al mercado del trabajo (…) es la
acción explicativa más importante en la configuración modal de
la familia chilena" (Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio, 1991, p.
29).
14. CITAS MÁS UTILIZADAS
Cuando se omite parte del texto en la cita, el texto omitido
se reemplaza con (…). Si son dos páginas de la cita textual,
se pone (pp.).
Ejemplo:
▪"La incorporación de la mujer al mercado del trabajo (…)
es la acción explicativa más importante en la configuración
modal de la familia chilena" (Muñoz, Reyes, Covarrubias y
Osorio, 1991, pp. 29-30).
15. CITAS MÁS UTILIZADAS
Cuando la cita textual tiene 40 palabras o más se indenta en ambos
márgenes del texto y se pone sin comillas.
Ejemplo:
▪Hernández, Fernández y Baptista (1994), al respecto, señalan que:
Siempre es conveniente efectuar la revisión de la literatura y
presentarla de una manera organizada (llámese marco teórico o
marco de referencia). Nuestra investigación puede centrarse en un
objetivo…(sigue la cita de 40 o más palabras)…un estudio mejor y más
completo. (p. 51)
Nótese que el punto va al final de la cita y no después de la página.
16. CITAS MÁS UTILIZADAS
Cuando se agrega algo a la cita que no corresponde al autor,
debe ponerse entre paréntesis cuadrados y no redondos.
Ejemplo:
▪"Este diseño [diseño con postprueba únicamente y grupo de
control] incluye dos grupos, uno recibe el tratamiento
experimental y el otro no (grupo de control)".
El paréntesis redondo corresponde a la cita; el cuadrado es
agregado.
17. CITAS MÁS UTILIZADAS
Si se leyó una traducción y se conoce la fecha de la
publicación original, se anotan ambas fechar con diagonal
en medio.
Ejemplo:
▪(James, 1890/1931).
18. CITAS MÁS UTILIZADAS
Cuando se citan artículos de revistas o periódicos diarios o
semanarios, debe ponerse el mes de la publicación después del
año, además el día de la publicación.
Ejemplo:
▪(1993, Junio 28).
Cuando se citan artículos de revistas o periódicos mensuales,
debe ponerse el mes de la publicación después del año,
separados por coma.
Ejemplo:
▪(1993, Junio).
19. REFERENCIAS
GENERALIDADES
▪Debe ser confeccionada en estricto orden alfabético, según el
apellido de los autores.
▪Si hay más de un texto de un mismo autor, se pone en orden
cronológico, desde el más antiguo al más nuevo.
▪Si aparece una obra de un autor y otra del mismo autor pero con
otras personas, primero se pone el del autor solo y luego el otro.
Ejemplos:
▪Jones, G. (1987)….
▪Jones, G. (1990)….
▪Jones, G. y Coustin, L. (1985)….
20. REFERENCIAS.- GENERALIDADES
La referencia completa debe ir con sangría al margen
izquierdo del texto (en la quinta letra desde el margen),
esto a partir de la segunda línea de la referencia (sangría
francesa), con el propósito que el apellido del autor quede
destacado.
Ejemplo:
Alexander, P. C., Moore, S., y Alexander, E. R. (1991). What
is transmitted in the intergeneration transmission of
violence? Journal of Marriage and the Family, 53, 657-668.
21. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
LIBRO COMPLETO
1. Se pone el apellido del autor, una coma, un espacio, la inicial o iniciales del
nombre seguidas de un punto (espacio entre puntos), espacio,
2. año entre paréntesis, punto, espacio,
3. título del libro (en letra cursiva y sólo con mayúscula la primera letra;
excepciones: la primera letra después de dos puntos de un título en inglés,
nombres de instrumentos, congresos o seminarios y nombres propios), punto,
espacio,
4. ciudad (en caso de USA: ciudad, estado abreviado; ejemplo: Boston, MA), dos
puntos, espacio,
5. editorial y punto.
Ejemplos:
Jiménez, G. F. (1990). Introducción al Psicodiagnóstico de Rorschach y láminas proyectivas.
Salamanca: Amarú Ediciones.
Undurraga, C., Maureira, F., Santibañez, E. y Zuleta, J. (1990). Investigación en educación popular.
Santiago: CIDE.
22. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
CAPÍTULO DE LIBRO
El título del capítulo va en letra normal y en primer lugar. Después del punto se
pone En, espacio, inicial del nombre de los autores, editores, compiladores,
espacio, apellido, coma, entre paréntesis si son editores o compiladores (se
abrevia Ed. si es un editor, Eds. si es más de uno, Comp. si es o son
compiladores, Trad. si son traductores), coma, espacio, título del libro (en
letra cursiva), espacio, páginas del libro en las que aparece el capítulo entre
paréntesis (se abrevia pp. para páginas y p. para una página, separadas por
guión cuando es más de una página), punto, espacio, ciudad, dos puntos,
espacio, editorial y punto.
Ejemplo:
Garrison, C., Schoenbach, V. y Kaplan, B. (1985). Depressive symptoms in early
adolescence. En A. Dean (Ed.), Depression in multidisciplinary perspective (pp.
60-82). New York, NY: Brunner/Mazel.
23. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
CAPÍTULO DE LIBRO
Si la editorial es igual a los Eds., Compiladores, o autor se pone al
final: ciudad: Autor (es), Compiladores, Editor(es).
Ejemplo:
Tsukame, A. (1990). La droga y la doble exclusión juvenil popular.
En CIDE, CIEPLAN, INCH, PSIPIRQUE & SUR (Comp.), Los jóvenes
de Chile hoy (pp. 155-169). Santiago: Compiladores.
24. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
ARTÍCULO EN REVISTA
El título del artículo va en letra normal y en primer lugar, espacio, nombre
de la revista en letra cursiva, coma en letra cursiva, número de la revista
en letra cursiva y números arábigos, coma en letra cursiva, páginas
separadas por guión en letra normal y punto. La primera letra de las
palabras principales (excepto artículos, preposiciones, conjunciones) del
título de la revista es mayúscula.
Ejemplos:
Sprey, J. (1988). Current theorizing on the family: An appraisal. Journal of
Marriage and the Family, 50, 875-890.
Ambrosini, P. J., Metz, C., Bianchi, M. D., Rabinovich, H. y Undie, A.
(1991). Concurrent validity and psychometric properties of the Beck
Depression Inventory in outpatients adolescents. Journal of the American
Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 30, 51-57.
25. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
ARTÍCULO EN REVISTA
Cuando el número de la revista consta de más de un volumen y
sólo cuando todos los volúmenes comienzan con la página 1, se
pone: número de la revista en letra cursiva y números arábigos,
paréntesis, volumen de la revista en letra normal, paréntesis, coma
en letra normal, páginas separadas por guión en letra normal y
punto.
Ejemplo:
Castro, R. (1994). Estrategias en salud reproductiva del
adolescente en Chile. Revista de la Sociedad Chilena de Obstetricia
y Ginecología Infantil y de la Adolescencia, 1(2), 38-45.
26. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
ARTÍCULO EN EL PERIÓDICO O REVISTA DE CIRCULACIÓN MASIVA
Se pone el día y mes después del año, separados por una coma,
punto, el título del artículo en letra normal, punto, el nombre del
periódico o revista en letra cursiva, coma en letra cursiva, espacio,
p. y el número de la página. Si son más de una página y son
seguidas, se pone pp. A1-A2.
Ejemplo:
Artaza, J. (1995, Abril 13). Juventud y vocación. El Mercurio, p. C1.
27. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
ARTÍCULO EN EL PERIÓDICO O REVISTA DE CIRCULACIÓN MASIVA
Si el artículo no tiene autor, el título reemplaza al autor.
Ejemplo:
▪El temor en los niños. (2002, Enero 19). Las Ultimas Noticias, p.
14.
Para efectos del orden alfabético, se considera "temor" y no "El".
Si las páginas fueran discontinuadas, se separan con una coma.
Ejemplo:
▪pp. 14, 25.
28. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
DICCIONARIOS O ENCICLOPEDIAS
El nombre del autor o editor (Ed. entre paréntesis cuando es
editor). Después del título del diccionario o enciclopedia y después
de un espacio se pone entre paréntesis la edición si no es la
primera, coma y el volumen consultado.
Cuando es un diccionario o enciclopedia con un equipo editorial
extenso, se pone sólo al editor principal, seguido por et al.
Ejemplo:
Sadie, S. (Ed.). (1980). The new Grove dictionary of music and
musicians (6ª ed., Vol. 15). Londres: Macmillan.
29. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
PONENCIAS O CONFERENCIAS EN SIMPOSIO, CONGRESO,
REUNIONES, ETC.
Si la contribución está publicada en un libro con editor se debe
señalar la publicación. El título del simposio, congreso o reunión
debe ir con mayúsculas.
Ejemplo:
Deci, E. L. y Ryan, R. M. (1991). A motivational approach to self:
Integration in personality. En R. Dienstbier (Ed.), Nebraska Symposium on
Motivation: Vol. 38. Perspectives on motivation (pp. 237-288). Lincoln:
University of Nebraska Press.
30. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
TESIS DE LICENCIATURA O POSTGRADO
Tesis para optar al título de …, Escuela o Departamento,
Universidad, ciudad, país.
Ejemplos:
Álamos, F. (1992). Maltrato infantil en la familia: tratamiento y
prevención. Memoria para optar al Título de Psicólogo, Escuela de
Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile.
Venegas, P. (1993). Conflits socio cognitifs et changement de
représentations en formation d'adultes: une étude de cas. Tesis de
Doctorado para la obtención del título de Doctor en Psicología, Faculté
de Psychologie et des Sciences de l' Education, Université Catholique de
Louvain, Louvain, Francia.
31. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
MEDIOS ELECTRÓNICOS EN INTERNET
Si es un artículo que es un duplicado de una versión impresa en una
revista, se utiliza el mismo formato para artículo de revista,
poniendo entre paréntesis cuadrados [Versión electrónica] después
del título del artículo:
Ejemplo:
Maller, S. J. (2001). Differential item functioning in the WISC-III:
Item parameters for boys and girls in the national standardization
sample [Versión electrónica]. Educational and Psychological
Measurement, 61, 793-817.
32. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
MEDIOS ELECTRÓNICOS EN INTERNET
Si el artículo en línea pareciera ser algo distinto de la versión
impresa en una revista, después de las páginas de la revista,
se pone la fecha de la extracción y la dirección:
Ejemplo:
Hudson, J. L. y Rapee, M. R. (2001). Parent¯child interactions and
anxiety disorders: An observational study. Behaviour Research
and Theraphy, 39, 1411-1427. Extraído el 23 Enero, 2002, de
http://www.sibuc.puc.cl/sibuc/index.html
33. REFERENCIAS MÁS UTILIZADAS
MEDIOS ELECTRÓNICOS EN INTERNET
Si el artículo aparece sólo en una revista de Internet, se anota
así:
Biglan, A. y Smolkowski, K. (2002, Enero 15). The role of the
community psychologist in the 21st century. Prevention &
Treatment, 5, Artículo 2. Extraído el 31 Enero, 2002 de
http://journals.apa.org/prevention/volume5/pre0050002a.ht
ml
34. Éstos son algunos ejemplos del sistema de
referencias de la APA. Se puede consultar el manual
para especificidades, de acuerdo con las necesidades
del autor del escrito.