El documento presenta una evaluación de cuatro plataformas educativas virtuales (ECollege, Moodle, Blackboard y ATutor) utilizando una grilla de evaluación. La grilla incluye especificaciones técnicas, herramientas para administradores, herramientas de comunicación, herramientas para profesores y herramientas para estudiantes. Todas las plataformas ofrecen varias herramientas para diseño de cursos, comunicación y evaluación, pero difieren en costos, licencias y facilidad de uso.

1. EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES
Presentado por:
EDWIN GUERRERO GALLARDO
Profesor Consultor:
ROISMAN ENRIQUE RAVELO MENDEZ
RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD DE SANTANDER “UDES”
AGUACHICA - CESAR
2016

2. Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: __ ECollege Versión:_ 2__
Autor/es: Pearson Educación
Dirección URL: http://www.ecollege.com/
Licencia: privada
Idiomas disponibles:
Ingles
Compatibilidad con estándares: ___SI ___ NO
(si la tiene, especifique con cuál)
……..……………………………………………………………………………………….
.
Apoyo técnico: __X_SI ___ NO
Requisitos de hardware requeridos:
Cámara, audífonos, micrófono, scaner.
Requisitos de software requeridos:
Para Sistemas Operativos Windows,
Documentación disponible: _X_SI ___ NO
Costos de mantenimiento: O Bajo O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno O Muy Bueno O Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
_X Docente X_ Estudiante ___ Invitado ____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? ___SI __X_ NO
Otras características adicionales:
___Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
___Modificación de la Apariencia.
___Dar de baja a usuarios.
_X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios.

3. 3) Herramientas de Comunicación
a)Elementos de comunicación asíncrona
X_ Correo electrónico _X__ Foros de discusión. __X_ Otros
b)Elementos de comunicación síncrona
X_ Videoconferencia _X_ Pizarra electrónica _____ Chat __X__ Otros
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
_X_Por módulos ___ Por capítulos ___ Por temas ___ Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? ___ SI ___ NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? _X HTML ____ Archivo
d)La permanencia de los cursos puede ser: ____Temporal __X__ Permanente
e)El acceso a los cursos pueden ser:
___ Público * __X__ Protegido ** ____ Privado*** ___Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_SI ___NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
__X_ Imagen _X_ Sonido __X_ Video __X_ Cartelera ____ Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _X_SI ____ NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno _X_ SI _____NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
___ Preguntas de V/F.
____ De respuesta múltiple.
____De respuesta libre.
___De relación.
__X_ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? _X__SI ____ NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_SI ___ NO

4. f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? _SI X
NO
5) Herramientas para el Alumno
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo _X_SI ___ NO
b) Interactuar con sus compañeros online _X_SI ___ NO
c) Autoevaluación ___SI __X_ NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor __X_SI ___ NO
e)Anotaciones personales __X_SI ___ NO
f)Actividades individuales __X_SI ___ NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? __X_SI ___ NO
h) Descarga de archivo __X_SI ___ NO
i) Carga de archivo _X__SI ___ NO

5. Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: __ Moodle Versión:_ 3.1.2 __
Autor/es: Martin Dougiamas
Dirección URL: https://moodle.org/
Licencia: GNU GPL
Idiomas disponibles:
Español e ingles
Compatibilidad con estándares: ___SI ___ NO
(si la tiene, especifique con cuál)
……..……………………………………………………………………………………….
.
Apoyo técnico: __X_SI ___ NO
Requisitos de hardware requeridos:
Cámara, audífonos, micrófono, scaner.
Requisitos de software requeridos:
Para Sistemas Operativos Windows,
Documentación disponible: _X_SI ___ NO
Costos de mantenimiento: O Bajo O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno O Muy Bueno O Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
_X Docente X_ Estudiante ___ Invitado ____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? ___SI __X_ NO
Otras características adicionales:
___Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
___Modificación de la Apariencia.
___Dar de baja a usuarios.

6. _X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación
a)Elementos de comunicación asíncrona
X_ Correo electrónico _X__ Foros de discusión. __X_ Otros
b)Elementos de comunicación síncrona
X_ Videoconferencia _X_ Pizarra electrónica _____ Chat __X__ Otros
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
_X_Por módulos ___ Por capítulos ___ Por temas ___ Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? ___ SI ___ NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? _X HTML ____ Archivo
d)La permanencia de los cursos puede ser: ____Temporal __X__ Permanente
e)El acceso a los cursos pueden ser:
___ Público * __X__ Protegido ** ____ Privado*** ___Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_SI ___NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
__X_ Imagen _X_ Sonido __X_ Video __X_ Cartelera ____ Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _X_SI ____ NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno _X_ SI _____NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
___ Preguntas de V/F.
____ De respuesta múltiple.
____De respuesta libre.
___De relación.
__X_ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? _X__SI ____ NO

7. e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_SI ___ NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? _SI X
NO
5) Herramientas para el Alumno
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo _X_SI ___ NO
b) Interactuar con sus compañeros online _X_SI ___ NO
c) Autoevaluación ___SI __X_ NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor __X_SI ___ NO
e)Anotaciones personales __X_SI ___ NO
f)Actividades individuales __X_SI ___ NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? __X_SI ___ NO
h) Descarga de archivo __X_SI ___ NO
i) Carga de archivo _X__SI ___ NO

8. Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: __BLACKBOARD Versión:_9.1__
Autor/es: Michael Chasen
Dirección URL: http://www.blackboard.com
Licencia: Pagada
Idiomas disponibles:
Español e ingles
Compatibilidad con estándares: ___SI ___ NO
(si la tiene, especifique con cuál)
……..……………………………………………………………………………………….
.
Apoyo técnico: __X_SI ___ NO
Requisitos de hardware requeridos:
Cámara, audífonos, micrófono, scaner.
Requisitos de software requeridos:
para sistemas operativos windows,
Documentación disponible: _X_SI ___ NO
Costos de mantenimiento: O Bajo O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno O Muy Bueno O Excelente
2) Herramientas del Administrador

9. Perfiles o roles de los usuarios:
_X Docente X_ Estudiante ___ Invitado ____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? ___SI __X_ NO
Otras características adicionales:
___Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
___Modificación de la Apariencia.
___Dar de baja a usuarios.
_X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación
a)Elementos de comunicación asíncrona
X_ Correo electrónico _X__ Foros de discusión. __X_ Otros
b)Elementos de comunicación síncrona
X_ Videoconferencia _X_ Pizarra electrónica _____ Chat __X__ Otros
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
_X_Por módulos ___ Por capítulos ___ Por temas ___ Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? ___ SI ___ NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? _X HTML ____ Archivo
d)La permanencia de los cursos puede ser: ____Temporal __X__ Permanente
e)El acceso a los cursos pueden ser:
___ Público * __X__ Protegido ** ____ Privado*** ___Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_SI ___NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
__X_ Imagen _X_ Sonido __X_ Video __X_ Cartelera ____ Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _X_SI ____ NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno _X_ SI _____NO

10. c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
___ Preguntas de V/F.
____ De respuesta múltiple.
____De respuesta libre.
___De relación.
__X_ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? _X__SI ____ NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_SI ___ NO
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
_SI XNO
5) Herramientas para el Alumno
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo _X_SI ___ NO
b) Interactuar con sus compañeros online _X_SI ___ NO
c) Autoevaluación ___SI __X_ NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor __X_SI ___ NO
e)Anotaciones personales __X_SI ___ NO
f)Actividades individuales __X_SI ___ NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? __X_SI ___ NO
h) Descarga de archivo __X_SI ___ NO
i) Carga de archivo _X__SI ___ NO

11. Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: __ ATutor Versión:_ 2.1.1 __
Autor/es: Inclusive Design Rsearch Centre OCAD University
Dirección URL: http://www.atutor.ca/
Licencia: GPL
Idiomas disponibles:
Español e ingles
Compatibilidad con estándares: ___SI ___ NO
(si la tiene, especifique con cuál)
……..……………………………………………………………………………………….
.
Apoyo técnico: __X_SI ___ NO
Requisitos de hardware requeridos:
Cámara, audífonos, micrófono, scaner.
Requisitos de software requeridos:
para sistemas operativos windows,
Documentación disponible: _X_SI ___ NO
Costos de mantenimiento: O Bajo O Medio O Alto
Facilidad de uso: O Malo O Regular O Bueno O Muy Bueno O Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
_X Docente X_ Estudiante ___ Invitado ____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? ___SI __X_ NO
Otras características adicionales:
___Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
___Modificación de la Apariencia.
___Dar de baja a usuarios.
_X_ Modificar datos sobre cursos y usuarios.

12. 3) Herramientas de Comunicación
a)Elementos de comunicación asíncrona
X_ Correo electrónico _X__ Foros de discusión. __X_ Otros
b)Elementos de comunicación síncrona
X_ Videoconferencia _X_ Pizarra electrónica _____ Chat __X__ Otros
4) Herramientas para el Profesor
• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
_X_Por módulos ___ Por capítulos ___ Por temas ___ Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? ___ SI ___ NO
c) ¿Cómo se visualiza el curso? _X HTML ____ Archivo
d)La permanencia de los cursos puede ser: ____Temporal __X__ Permanente
e)El acceso a los cursos pueden ser:
___ Público * __X__ Protegido ** ____ Privado*** ___Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? _X_SI ___NO
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
__X_ Imagen _X_ Sonido __X_ Video __X_ Cartelera ____ Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso _X_SI ____ NO
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno _X_ SI _____NO
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
___ Preguntas de V/F.
____ De respuesta múltiple.
____De respuesta libre.
___De relación.
__X_ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? _X__SI ____ NO
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? _X_SI ___ NO

13. f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente? _SI X
NO
5) Herramientas para el Alumno
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo _X_SI ___ NO
b) Interactuar con sus compañeros online _X_SI ___ NO
c) Autoevaluación ___SI __X_ NO
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor __X_SI ___ NO
e)Anotaciones personales __X_SI ___ NO
f)Actividades individuales __X_SI ___ NO
g) Portfolio: (Registro de situación académica)? __X_SI ___ NO
h) Descarga de archivo __X_SI ___ NO
i) Carga de archivo _X__SI ___ NO
Plataformas de Educación Virtual: http://tecnoedudes.blogspot.com.co/2016/11/plataformas-de-
educacion-virtual.html
Evaluación Plataformas de Educación Virtual:
http://tecnoedudes.blogspot.com.co/2016/11/evaluacion-de-plataformas-de-educacion.html