El documento resume las principales teorías y aportaciones a la educación de Ausubel, Marx, Vigotsky, Freinet y Rousseau. Ausubel se centró en el aprendizaje significativo. Marx analizó la educación en el contexto social y política. Vigotsky estudió la zona de desarrollo próximo. Freinet promovió el aprendizaje a través de la acción y experiencia. Rousseau consideró que la educación debe seguir el desarrollo natural del niño.