SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
El docente observara una clase y será capas de responder a las siguientes preguntas: Trabajo en el aula
Al profesor le toma aproximadamente de 1 a 2 minutos llegar al salón, pasar lista unos 3 minutos, revisar tareas y controlar al grupo le toma 10 minutos ¿Cuanto tiempo emplea el maestro en cambiar de salón, pasar lista o controlar al grupo?
La clase dura en si cerca de 35 minutos en total ¿Cuánto tiempo dura efectivamente cada clase?
Dentro del aula se ejercen dictados, evaluaciones, revisión de tareas, exposiciones, en las cuales interactúan profesores y alumnos de una manera uniforme  ¿Qué tipo de actividades se desarrollan, que hace el maestro, que hacen los alumnos?
Participan ya sea levantando la mano o mediante algún debate en el que el maestro funge como moderador ¿Cómo participan los alumnos, muestran interés por la clase?
El trato esta basado en el respeto hacia las ideas y conocimientos ajenos además de la accesibilidad de ambos bandos ¿Cómo es el trato entre alumnos y profesores?
Pues mucho debido a que si el profesor es muy exigente y el grupo muy flojo casi no se entenderán, sin en cambio, si se entienden mutuamente los resultados serán mucho mejores ¿Cómo repercute en la clase el trato entre maestros y alumnos?

Más contenido relacionado

Destacado

Protocolo De Redes
Protocolo De RedesProtocolo De Redes
Protocolo De Redesedith camino
 
Kabunda Badi 2008 Africa En La Globalizacion Neoliberal
Kabunda Badi 2008 Africa En La Globalizacion NeoliberalKabunda Badi 2008 Africa En La Globalizacion Neoliberal
Kabunda Badi 2008 Africa En La Globalizacion NeoliberalLeonor de la Puente
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informaticaliz
 
Buscamos 50.0000 Colombianos Emprendedores U19
Buscamos 50.0000 Colombianos Emprendedores   U19Buscamos 50.0000 Colombianos Emprendedores   U19
Buscamos 50.0000 Colombianos Emprendedores U19guest213e911
 
Desarrollo Del Software
Desarrollo Del SoftwareDesarrollo Del Software
Desarrollo Del Softwareclrojasay
 
S 2911 proyecto de ley aprobación del acuerdo de cooperación entre la rep de ...
S 2911 proyecto de ley aprobación del acuerdo de cooperación entre la rep de ...S 2911 proyecto de ley aprobación del acuerdo de cooperación entre la rep de ...
S 2911 proyecto de ley aprobación del acuerdo de cooperación entre la rep de ...Freelance
 
D Iagramas U Ml
D Iagramas U MlD Iagramas U Ml
D Iagramas U Mljessica
 
Resumen Segunda Semana Topicos
Resumen Segunda Semana TopicosResumen Segunda Semana Topicos
Resumen Segunda Semana Topicosricardotabd
 
PresentacióN ExposicióN G3
PresentacióN ExposicióN G3PresentacióN ExposicióN G3
PresentacióN ExposicióN G3Andromedagrupob
 
Hoja de Vida Paúl Núñez
Hoja de Vida Paúl NúñezHoja de Vida Paúl Núñez
Hoja de Vida Paúl Núñeznezpoldesing
 
Repaso matemáticas
Repaso matemáticasRepaso matemáticas
Repaso matemáticasFiz
 
Real Decreto Mir Laboral
Real Decreto Mir LaboralReal Decreto Mir Laboral
Real Decreto Mir LaboralTARIK022
 

Destacado (20)

Protocolo De Redes
Protocolo De RedesProtocolo De Redes
Protocolo De Redes
 
Kabunda Badi 2008 Africa En La Globalizacion Neoliberal
Kabunda Badi 2008 Africa En La Globalizacion NeoliberalKabunda Badi 2008 Africa En La Globalizacion Neoliberal
Kabunda Badi 2008 Africa En La Globalizacion Neoliberal
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
Buscamos 50.0000 Colombianos Emprendedores U19
Buscamos 50.0000 Colombianos Emprendedores   U19Buscamos 50.0000 Colombianos Emprendedores   U19
Buscamos 50.0000 Colombianos Emprendedores U19
 
Pres Web2.0
Pres Web2.0Pres Web2.0
Pres Web2.0
 
Emaús
EmaúsEmaús
Emaús
 
Desarrollo Del Software
Desarrollo Del SoftwareDesarrollo Del Software
Desarrollo Del Software
 
S 2911 proyecto de ley aprobación del acuerdo de cooperación entre la rep de ...
S 2911 proyecto de ley aprobación del acuerdo de cooperación entre la rep de ...S 2911 proyecto de ley aprobación del acuerdo de cooperación entre la rep de ...
S 2911 proyecto de ley aprobación del acuerdo de cooperación entre la rep de ...
 
D Iagramas U Ml
D Iagramas U MlD Iagramas U Ml
D Iagramas U Ml
 
Gbi 111
Gbi 111Gbi 111
Gbi 111
 
Resumen Segunda Semana Topicos
Resumen Segunda Semana TopicosResumen Segunda Semana Topicos
Resumen Segunda Semana Topicos
 
Tengo Un Sue O[1]
Tengo Un Sue O[1]Tengo Un Sue O[1]
Tengo Un Sue O[1]
 
Tengo Un Sue O[1].Cs
Tengo Un Sue O[1].CsTengo Un Sue O[1].Cs
Tengo Un Sue O[1].Cs
 
Lo3
Lo3Lo3
Lo3
 
PresentacióN ExposicióN G3
PresentacióN ExposicióN G3PresentacióN ExposicióN G3
PresentacióN ExposicióN G3
 
Hoja de Vida Paúl Núñez
Hoja de Vida Paúl NúñezHoja de Vida Paúl Núñez
Hoja de Vida Paúl Núñez
 
Repaso matemáticas
Repaso matemáticasRepaso matemáticas
Repaso matemáticas
 
ASercom Salientes
ASercom SalientesASercom Salientes
ASercom Salientes
 
Real Decreto Mir Laboral
Real Decreto Mir LaboralReal Decreto Mir Laboral
Real Decreto Mir Laboral
 
Reporte
ReporteReporte
Reporte
 

Similar a Bloque3 Act2

Uso del tiempo en el aula
Uso del tiempo en el aulaUso del tiempo en el aula
Uso del tiempo en el aulaIs Ar Pa
 
Actividad 2 Bloque 3
Actividad 2 Bloque 3Actividad 2 Bloque 3
Actividad 2 Bloque 3grisel
 
A1017 g1 registro_analisis_informe de una clase
A1017 g1 registro_analisis_informe de una claseA1017 g1 registro_analisis_informe de una clase
A1017 g1 registro_analisis_informe de una clasefernandabinaghi
 
Módulo 1 tarea 2 luis zumarán
Módulo 1   tarea 2 luis zumaránMódulo 1   tarea 2 luis zumarán
Módulo 1 tarea 2 luis zumaránEdward Solis
 
GuíA De ObservacióN
GuíA De ObservacióNGuíA De ObservacióN
GuíA De ObservacióNSusyLinda
 
Trabajo final de tópicos de álgebra y su didáctica
Trabajo final de tópicos de álgebra y su didácticaTrabajo final de tópicos de álgebra y su didáctica
Trabajo final de tópicos de álgebra y su didácticaYesica Munayco Morán
 
Guía de observación en el aula
Guía de observación en el aulaGuía de observación en el aula
Guía de observación en el aulaJULIETH SALCEDO
 
Guía para la observación de un profesor en clase
Guía para la observación de un profesor en claseGuía para la observación de un profesor en clase
Guía para la observación de un profesor en claseElia Lucía L.
 
guión para observación de alumnos.pdf
guión para observación de alumnos.pdfguión para observación de alumnos.pdf
guión para observación de alumnos.pdfBereniceMaldonado9
 

Similar a Bloque3 Act2 (20)

Uso del tiempo en el aula
Uso del tiempo en el aulaUso del tiempo en el aula
Uso del tiempo en el aula
 
2 el trabajo en el aula
2 el trabajo en el aula2 el trabajo en el aula
2 el trabajo en el aula
 
El trabajo en el aula
El trabajo en el aulaEl trabajo en el aula
El trabajo en el aula
 
Bloque iiiactividad 2
Bloque iiiactividad 2Bloque iiiactividad 2
Bloque iiiactividad 2
 
Actividad 2 Bloque 3
Actividad 2 Bloque 3Actividad 2 Bloque 3
Actividad 2 Bloque 3
 
OPD, DOS DÍAS DE OBSERVACIÓN A ALUMNOS
OPD, DOS DÍAS DE OBSERVACIÓN A ALUMNOSOPD, DOS DÍAS DE OBSERVACIÓN A ALUMNOS
OPD, DOS DÍAS DE OBSERVACIÓN A ALUMNOS
 
A1017 g1 registro_analisis_informe de una clase
A1017 g1 registro_analisis_informe de una claseA1017 g1 registro_analisis_informe de una clase
A1017 g1 registro_analisis_informe de una clase
 
Práctica de observación en la Tec 78, Acapulco
Práctica de observación en la Tec 78, AcapulcoPráctica de observación en la Tec 78, Acapulco
Práctica de observación en la Tec 78, Acapulco
 
Módulo 1 tarea 2 luis zumarán
Módulo 1   tarea 2 luis zumaránMódulo 1   tarea 2 luis zumarán
Módulo 1 tarea 2 luis zumarán
 
GuíA De ObservacióN
GuíA De ObservacióNGuíA De ObservacióN
GuíA De ObservacióN
 
GUIA ACTV. 4
GUIA ACTV. 4GUIA ACTV. 4
GUIA ACTV. 4
 
Trabajo final de tópicos de álgebra y su didáctica
Trabajo final de tópicos de álgebra y su didácticaTrabajo final de tópicos de álgebra y su didáctica
Trabajo final de tópicos de álgebra y su didáctica
 
Presentacion
Presentacion Presentacion
Presentacion
 
Guía de observación en el aula
Guía de observación en el aulaGuía de observación en el aula
Guía de observación en el aula
 
FICHA SIREMAP.docx
FICHA SIREMAP.docxFICHA SIREMAP.docx
FICHA SIREMAP.docx
 
Presentación de caso
Presentación de casoPresentación de caso
Presentación de caso
 
Guía para la observación de un profesor en clase
Guía para la observación de un profesor en claseGuía para la observación de un profesor en clase
Guía para la observación de un profesor en clase
 
3_LJE_PL_CT.pdf
3_LJE_PL_CT.pdf3_LJE_PL_CT.pdf
3_LJE_PL_CT.pdf
 
3_LJE_PL_CT.pdf
3_LJE_PL_CT.pdf3_LJE_PL_CT.pdf
3_LJE_PL_CT.pdf
 
guión para observación de alumnos.pdf
guión para observación de alumnos.pdfguión para observación de alumnos.pdf
guión para observación de alumnos.pdf
 

Más de sinceyougo

Bloque 3 Actividad 4
Bloque 3 Actividad 4Bloque 3 Actividad 4
Bloque 3 Actividad 4sinceyougo
 
Bloque 3 Actividad 3
Bloque 3 Actividad 3Bloque 3 Actividad 3
Bloque 3 Actividad 3sinceyougo
 
la metamorfosis
la metamorfosisla metamorfosis
la metamorfosissinceyougo
 
Bloque 3 Actividad 4
Bloque 3 Actividad 4Bloque 3 Actividad 4
Bloque 3 Actividad 4sinceyougo
 
Bloque 3 Actividad 3
Bloque 3 Actividad 3Bloque 3 Actividad 3
Bloque 3 Actividad 3sinceyougo
 
Bloque 2 Act 7 Eycs
Bloque 2 Act 7 EycsBloque 2 Act 7 Eycs
Bloque 2 Act 7 Eycssinceyougo
 
Bloque 2 Act 6 Eycs
Bloque 2 Act 6 EycsBloque 2 Act 6 Eycs
Bloque 2 Act 6 Eycssinceyougo
 
Bloque 2 Act 2 Eycs
Bloque 2 Act 2 EycsBloque 2 Act 2 Eycs
Bloque 2 Act 2 Eycssinceyougo
 
Bloque 2 Act 4 Eycs
Bloque 2 Act 4 EycsBloque 2 Act 4 Eycs
Bloque 2 Act 4 Eycssinceyougo
 
Bloque 2 Act 2 Eycs
Bloque 2 Act 2 EycsBloque 2 Act 2 Eycs
Bloque 2 Act 2 Eycssinceyougo
 

Más de sinceyougo (11)

Bloque 3 Actividad 4
Bloque 3 Actividad 4Bloque 3 Actividad 4
Bloque 3 Actividad 4
 
Bloque 3 Actividad 3
Bloque 3 Actividad 3Bloque 3 Actividad 3
Bloque 3 Actividad 3
 
Libros
LibrosLibros
Libros
 
la metamorfosis
la metamorfosisla metamorfosis
la metamorfosis
 
Bloque 3 Actividad 4
Bloque 3 Actividad 4Bloque 3 Actividad 4
Bloque 3 Actividad 4
 
Bloque 3 Actividad 3
Bloque 3 Actividad 3Bloque 3 Actividad 3
Bloque 3 Actividad 3
 
Bloque 2 Act 7 Eycs
Bloque 2 Act 7 EycsBloque 2 Act 7 Eycs
Bloque 2 Act 7 Eycs
 
Bloque 2 Act 6 Eycs
Bloque 2 Act 6 EycsBloque 2 Act 6 Eycs
Bloque 2 Act 6 Eycs
 
Bloque 2 Act 2 Eycs
Bloque 2 Act 2 EycsBloque 2 Act 2 Eycs
Bloque 2 Act 2 Eycs
 
Bloque 2 Act 4 Eycs
Bloque 2 Act 4 EycsBloque 2 Act 4 Eycs
Bloque 2 Act 4 Eycs
 
Bloque 2 Act 2 Eycs
Bloque 2 Act 2 EycsBloque 2 Act 2 Eycs
Bloque 2 Act 2 Eycs
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 

Bloque3 Act2

  • 1. El docente observara una clase y será capas de responder a las siguientes preguntas: Trabajo en el aula
  • 2. Al profesor le toma aproximadamente de 1 a 2 minutos llegar al salón, pasar lista unos 3 minutos, revisar tareas y controlar al grupo le toma 10 minutos ¿Cuanto tiempo emplea el maestro en cambiar de salón, pasar lista o controlar al grupo?
  • 3. La clase dura en si cerca de 35 minutos en total ¿Cuánto tiempo dura efectivamente cada clase?
  • 4. Dentro del aula se ejercen dictados, evaluaciones, revisión de tareas, exposiciones, en las cuales interactúan profesores y alumnos de una manera uniforme ¿Qué tipo de actividades se desarrollan, que hace el maestro, que hacen los alumnos?
  • 5. Participan ya sea levantando la mano o mediante algún debate en el que el maestro funge como moderador ¿Cómo participan los alumnos, muestran interés por la clase?
  • 6. El trato esta basado en el respeto hacia las ideas y conocimientos ajenos además de la accesibilidad de ambos bandos ¿Cómo es el trato entre alumnos y profesores?
  • 7. Pues mucho debido a que si el profesor es muy exigente y el grupo muy flojo casi no se entenderán, sin en cambio, si se entienden mutuamente los resultados serán mucho mejores ¿Cómo repercute en la clase el trato entre maestros y alumnos?