El estudiante aprendió física efectivamente en tercer grado debido a que tuvo un buen maestro que explicaba los temas paso a paso, dejaba ejercicios de tarea, involucraba a los estudiantes haciéndoles preguntas y llevándolos al pizarrón, y los exámenes reflejaban lo cubierto en clase.

1. "...en Física, en tercero... de plano aprendí
porque tuve un buen maestro, él nos explicaba
los temas, dejaba ejercicios de tarea, nos
llevaba paso a paso, preguntándonos,
pasándonos al pizarrón, los exámenes estaban
muy relacionados con lo que habíamos hecho
en las clases... creo que entendí muchas
cosas...".

2. ¿Qué formas de trabajo agradan
a los alumnos: actividades en la
clase, tareas extraclase, revisión
de las mismas?
Según el autor Santos del Real: los alumnos están de acuerdo en
que un buen maestro despierta el interés y los hace participar.
Realiza Exposiciones
Explica bien
Deja Investigaciones
Trabaja en equipos

3. ¿Cuáles formas critican?
 Memorización
 Enciclopedismo
 Monologo
 Dictado
 Quieren maestros preparados o
que cambien ciertas actitudes y
conductas

4. ¿Cómo relacionan la forma de
trato con el aprendizaje?
 De acuerdo al autor Santos del Real: el
interés de los alumnos por aprender no
depende de los contenidos , sino de su
operación en el aula “La forma de impartir
la clase”

5. ¿Qué factores podrían explicar la
forma de proceder de cada
maestro?
 Las practicas de enseñanza
 Memorización
 Enciclopedismo
 Simulación
 Perjudicando en la adquisición de
conocimientos y habilidades

6. ¿Qué retos para el ejercicio docente
se derivan de estas opiniones?
 Santos del Real menciona que un buen
maestro hace las clases amenas y
despierta el interés de sus alumnos, para
aprender y hacer pensar, participar y
discutir temas.
 Por lo que es un reto para nosotros como
futuros docentes mejorar la forma de
impartir las clases haciéndolas mas
amenas.

7. Conclusión
 Al analizar tanto la lectura como el caso,
nos percatamos que dentro de un aula es
una gran tarea ser docente ya que como
función principal es despertar el interés de
los alumnos, por lo cual debemos de llevar
acabo distintas estrategias para lograr ser
un buen docente.