El documento describe el modelo PACIE para la enseñanza en línea. Consiste en cinco fases secuenciales: presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. El objetivo es facilitar la educación en línea de manera colaborativa y centrada en el aprendizaje. Incluye bloques para la presentación de contenido, participación de estudiantes, evaluación y cierre del curso con retroalimentación.

1. Modulo 6 - Modelo PACIE
Interacción
FATLA
Fundación para la Actualización
Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Participante: Osbal Jurado Mendoza
Grupo: Aquarius
Curso: MPI042012

2. Es una metodología de enseñanza, centrada en facilitar, al docente y las
instituciones, la educación en línea, bajo la premisa de aprender haciendo
y construcción de conocimientos de forma colaborativa. Se desarrolla de
acuerdo al siguiente proceso secuencial.
Presencia Alcance Capacitación Interacción E-learning

3. • Dar un impacto visual con el aula virtual y mejorar la presencia
Presencia de las aulas.
• Presentar contenidos educativos con eficiencia.
• Planificar el alcance de un aula virtual y decidir la practicidad del
Alcance aula virtual.
• Definir estándares y marcas académicas.
• Conocer el Ciclo del Diseño.
• Implementar una investigación permanente.
Capacitación • Planificación correcta de las tutorías.
• Crear EVA's que generen conocimiento.
• Usar los recursos y actividades para socializar y compartir, para
Interacción generar interacción, para estimular y sobretodo, para guiar y
acompañar.
• Generar interacción y conocimiento, usarla tecnología, pero sin
E-learning olvidar la pedagogía, motivar, guiar y educar apoyándonos en la
red.

4. Bloque Cero PACIE
Bloques Académicos Bloque de Cierre
Conformada por las
Constituida por las Compuesta por las
secciones:
secciones: secciones:
• Información
• Exposición • Negociación
• Comunicación
• Rebote • Retroalimentación
• Interacción
• Construcción
• Evaluación

5. Este bloque tiene por objetivo, generar la conclusión de las
actividades desarrolladas en tu aula, te permite culminar
actividades pendientes, cerrar procesos, ver el alcance de tus
logros, y retroalimentar los procesos.

6. • Sección Negociación.
Contiene:
 Evaluación final del curso.
 Despedida del foro.
 Certificado de graduación.
• Sección Retroalimentación.
Contiene:
 Didáctico, pedagógico y académico.
 Necesitamos tu opinión y consulta.
 Ayúdanos a mejorar.
 Encuesta.

7. Es el tiempo de recuperación para aquellos estudiantes que no pudieron
culminar satisfactoriamente alguna de las actividades asignadas, es el
momento de negociar con el tutor términos o acuerdos para realizar la
actividad, dándole al estudiante un tiempo pertinente donde pueda terminar
todas las actividades y tareas.

8. Esta sección se dará calificación al desempeño del tutor en el aula
virtual, se realiza a través de encuestas, consultas y en foros de
retroalimentación, donde son expresadas inconformidades y/o sugerencias
para mejorar.