El documento detalla los objetivos y actividades de los estudiantes de septiembre a octubre, incluyendo conocer el colegio, participar en momentos rutinarios, descubrir el lenguaje y la escritura, y explorar el mundo. Las actividades se centraron en temas del zoológico como pegar detalles de animales y reconocer sus características.
Presentación con capturas de pantallas de un contenido digital que actualmente se encuentra en construcción y que ha sido realizado por el Proyecto Medusa de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias en colaboración con las CCAA y el Gobierno Español dentro del convenio de Internet en la Escuela para trabajara la estación de la primavera.
Presentación con capturas de pantallas de un contenido digital que actualmente se encuentra en construcción y que ha sido realizado por el Proyecto Medusa de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias en colaboración con las CCAA y el Gobierno Español dentro del convenio de Internet en la Escuela para trabajara la estación de la primavera.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) pone a disposición del personal docente que tiene a su cargo el Primer grado de Primaria, el presente documento denominado " Unidad Didáctica N° 01: Organizamos el aula y aprendemos nuestros nombres - Área de Comunicación 2015"
La planificación de la Unidad didáctica consiste en organizar secuencial y cronológicamente las Sesiones de aprendizaje que permitirán el desarrollo de las competencias y capacidades previstas en la Unidad. Es una programación de mediano plazo y tiene como propósito organizar procesos y secuencias didácticas que propicien los aprendizajes esperados.
Las Sesiones están secuenciadas lógicamente para facilitar el aprendizaje. Algunos procesos pedagógicos duran más de una sesión de aprendizaje. Por lo general, la primera sesión se dedica a presentar la unidad, particularmente la situación significativa que da origen a la Unidad y los aprendizajes esperados. La última sesión, por lo general, se dedica a la evaluación de resultados respecto a los aprendizajes previstos, a partir de la situación problemática inicialmente planteada.
Sesiones de aprendizaje Soporte Pedagogico 1er grado primariaLima - Perú
Se muestra 9 sesiones para el 1er grado de primaria. Estas sesiones de aprendizaje estan diseñadas de acuerdo al nuevo programa de soporte pedagógico del MED Agosto 2014
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Cahier école mathias
1. Objetivos de Septiembre a Octubre
- Diferenciar los diferentes
Convertirse en estudiante momentos de la mañana:
desarrollo
- Conocer los diferentes lugares del
colegio - Clasificar objetos según un
criterio (color)
- Conocer los adultos del colegio (y
su función)
- Ubicarse en el espacio (líneas
- Participar a los momentos que dan
los ritmos de la clase cerradas y abiertas)
- Trabajar la noción “alrededor de”
- Respetar las reglas de la vida
común - Contar 1
Apropiarse del lenguaje y descubrir Percibir, sentir, imaginar, crear
la escritura - Cantar con los otros los cantos de
- Hablar con el adulto y los otros la clase (Canción del pequeño
niños molino)
- Escuchar una historia leída - Saber pegar, rasgar
- Interesarse a los libros y - Utilizar la plastilina
manipularlos
- Sostener correctamente su - Adaptar su gesto a las
herramienta de escritura ( hacer obligaciones: limpieza, ordenes
puntos y rayas)
- Diferenciar un escrito de un dibujo Actuar y expresarse con su cuerpo
- Calmarse y escuchar ordenes
Descubrir el mundo - Participar a las actividades
- Situarse en la clase y en el patio de propuestas
recreo
2. Competencias: Reconocer et
escribir la mayoria de las letras del
alfabeto
Objetivo: Identificar un escrito.
Ubicarse en el espacio
Orden: Pegar calcomanias al
rededor de la palabra « De regreso
al Colegio »
Fecha: 8 de septiembre
3. Competencias: Tomar
correctamente su herramienta de
escritura
Objetivo: hacer pequeños puntos
Orden: decora el maletin« De
regreso al Colegio » con pequeños
puntos
Fecha: 9 de septiembre
4. Las actividades que siguen han
sido todas propuestas despues de
la visita al zoologico
Competencias: conocer las
manifestaciones de la vida vegetal
y animal
Objetivo: pegar limpiamente en
una superficie
Orden: pega papel sobre los
cuernos del zebu africano
Fecha: 16 de septiembre
5. Competencias: Tomar
correctamente su herramienta de
escritura
Objetivo: hacer rayas horizontales
Orden: terminar de decorar el
pelage de la cebra
Fecha: 22 de septiembre
6. Este dia no fue a clase
Competencias:
reconocer, nombrar, describir, com
parar, organizar y clasificar
materiales, objetos segun sus
cualidades y utilizacion
Objetivo: reconocer diferentes
animales
Orden: pega los animales que
tienen cuernos en el circulo y los
otros alrededor del circulo
Fecha: 23 de septiembre
7. Competencias: Tomar
correctamente su herramienta de
escritura
Objetivo: hacer pequeños circulos
sobre una superficie delimitada
Orden: dibuja las manchas de la
jirafa
Fecha: 26 de septiembre
8. Competencias: adaptar su gesto a
diferentes tecnicas
Objetivo: dejar una huella con su
mano, comparar su mano con la de
un mico
Orden: pinta tu mano con el color
que escogas y ponla sobre la hoja
Fecha: 27 de septiembre
9. Competencias: conocer las
manifestaciones de la vida animal y
vegetal
Objetivo: reconocer las pieles y
plumas del los animales del
zoologico
Orden: pega enfrente de cada
animal el detalle de su piel o su
plumaje
Fecha: 03 de octubre
11. Competencias: ubicarse en el
espacio
Objetivo: nocion de lineas cerradas
y lineas abiertas
Orden: pega el mico en cada linea
cerrada
Fecha: 10 de octubre
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