Este documento describe un proyecto para promover la escritura creativa de cuentos basados en imágenes. El proyecto se llevará a cabo en tres sesiones de dos horas cada una y contará con la participación de seis estudiantes. Los participantes crearán personajes y describirán lugares y acciones para desarrollar cuentos que exploran la relación entre la música y el medio ambiente. Al final del proyecto, se espera que cada participante haya creado un cuento original.

1. TRABAJO FINAL DE RECURSOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIA
OBJETIVO:
Promover la escritura creativa de cuentos con base en diversas imágenes
TEMA GENERAL
La música y el medio ambiente; medio ambiente entendido como la naturaleza,
los paisajes o el bosque
TEMAS SECUNDARIOS:
1. Creación de los personajes
2. Descripción de lugares y de personajes
3. Descripción de las acciones
TIEMPO ESTIMADO: Tres secciones de dos horas cada una.
JUSTIFICACIÓN:
Desde tiempos inmemorables los cuentos han sido una de las formas de
educación de los seres humanos, puesto que aumentan la creatividad, ya que
los lectores estimulan su imaginación y creatividad como un proceso natural,
intrínseco, a la acción de leer; creatividad necesaria para afrontar situaciones,
para resolver conflictos, para tomar decisiones, etc,; favorece posiciones
activas, debido a que la lectura implica una motivación e interés del sujeto que
lee dado que leer requiere estar activo y dejar de ser un mero receptor pasivo
de estímulos externos; enseña experiencias ya que permite que el sujeto, a
través de la identificación con los personajes interiorice actitudes y
comportamientos que aumentan sus recursos operativos; fortalece la
capacidad de crítica, puesto que las personas que leen incorporan una
dimensión de juicio, cada vez más autónomo y libre, condición indispensable
para la vida, y se constituye en si mismo en una actividad de ocio y tiempo libre
debido a que es una actividad alternativa al repertorio consumista,
enriqueciendo las posibilidades.
Los cuentos pueden ser narrados de forma oral, y han sido uno de los
principales tipos de narración que ha contribuido con diversas investigaciones
acerca de las costumbres y hechos importantes de culturas desaparecidas, así
como ha permitido por los siglos de los siglos preservar la memoria colectiva de
diversas culturas.
Los cuentos también pueden ser narrados de forma escrita; existe una enorme
cantidad de libros de cuentos para todos los gustos, cuentos de terror, cuentos
de amor, cuentos fantásticos, etc, algunos han sido oralizados, por medio de
los narradores orales, con el animo de compartir con los demás, de entretener,
de ayudar a olvidar un momento los problemas a los transeúntes que pasan por
las plazas o por los parques de la ciudad.

2. En este trabajo nos vamos a enfocar en la narración escrita de cuentos, con el
fin de promover la imaginación, y la creatividad de cada una de las personas
que hagan parte de este taller.
DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN:
NOMBRE EDAD PROFESIÓN
Katherine Manrique 17 Estudiante de artes
David Figueroa 23 Estudiante de física
Ana Paola Gonzáles 23 Estudiante de artes
plásticas
Cesar Augusto Barón 29 Trabajador
Lizeth Salamanca 19 Estudiante de comercio
exterior
ACTIVIDADES
1. Observar el video llamado: “Taller de cuentos, organigramas”
2. Observar la descripción del personaje hecha en la historia de Pepe, un
video presente en el blog.
3. Crear los personajes teniendo en cuenta su apariencia, sus acciones, y
sus diálogos, si el cuento los requiere, definir cuál es el protagonista,
cuál es el antagonista si lo hay, y los personajes secundarios,
4. Definir cuál es el problema que se presenta y la solución
5. Describir el lugar en donde se desarrolla la historia, con base en una de
las imágenes presentadas en el blog, de acuerdo con el organigrama
presente en el video.
6. Leer el cuento A imagen y semejanza de Mario Benedettí, presente en
“Tres cuentos”, un enlace presente en el blog y revisar la forma como el
describe las acciones de sus personajes.
7. Describir las acciones de cada uno de los personajes.
8. Completar el esquema analítico del cuento
9. Unir todos los elementos escritos anteriormente de forma creativa, en
forma de anime, de comic, de video, utilizando imágenes únicamente, o
utilizando imágenes y letra, lo importante es que el resultado sea
totalmente creativo e innovador.
NOTA: Todas estás actividades se desarrollarán llenando esquemas, y para
realizarlas los participantes se pueden guiar por medio del taller de
narración, ubicado en páginas del blog.
RESULTADOS ESPERADOS:
Se espera que las seis personas realicen un cuento de manera creativa,
plasmando lo que piensan y lo que sienten frente a la relación entre la
naturaleza y la música.