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Facilitador: Dr. Pablo Moreno
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Martin, M.M.(2015) Introducción: Tecnologías digitales en la enseñanza, inclusión y complejidades de un fenómeno multidimensional.
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LAS TIC Y LA GESTION DEL CONOCIMIENTO
Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
Castro,, Elizabeth, Peley, Rosario, & Morillo, Roselia. (2006). La práctica pedagógica y el desarrollo de estrategias instruccionales desde el
enfoque constructivista. Revista de Ciencias Sociales, 12(3), 591-595. Recuperado en 22 de mayo de 2016, de
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-95182006000300012&lng=es&tlng=es.
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Delors J.y otros (1996)Santillana, ediciones UNESCO. Madrid
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Delors J.y otros (1996)Santillana, ediciones UNESCO. Madrid
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Delors J.y otros (1996)Santillana, ediciones UNESCO. Madrid
SUS FACTORES CRITICOS DE ÉXITO Y MULTIDIMENSIONALIDAD.
LAS INNOVACIONES
Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
 Organización de las unidades educativas
 Forma de ensenar
 Calidad y equidad
 Evaluación de las nuevas competencias
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 Brecha digital
 Políticas publicas dirigidas a las tic
 Acceso a las TIC en las escuelas
 Como incorporar las tic en los programas
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 Aprender a enseñar con el apoyo de las TIC
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Implementación TIC educación

  • 1. LA INVESTIGACION E IMPLEMENTACION DEL CAMBIO CON LAS TIC Facilitador: Dr. Pablo Moreno Integrantes: Mariana Morales Chávez Maria del Pilar Rios Calvo
  • 2. Integración en la Educación Adelanto del Conocimiento Sobre carga de información Impacto de nuevas tecnologías Desarrollo de la nueva red Web 2.0 Aplicaciones para la investigación Facebook, RSS,Marcadores Sociales
  • 3. DEBATE PEDAGOGICO FILOSOFICO SOCIOLOGICO POLITICO INTERDISCIPLINARIO TRANSDISCIPLINARIO Martin, M.M.(2015) Introducción: Tecnologías digitales en la enseñanza, inclusión y complejidades de un fenómeno multidimensional. Archivos de Ciencias de la Educación, nº 9.
  • 4. Martin, M.M.(2015) Introducción: Tecnologías digitales en la enseñanza, inclusión y complejidades de un fenómeno multidimensional. Archivos de Ciencias de la Educación, nº 9. MIGRACION DEL CONOCIMIENTO INMIGRATES O MILlENIALS NATIVOS
  • 5.
  • 6.
  • 7.
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  • 9.
  • 10.
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  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. La educación como servicio (de proximidad) Educación dialógica Pedagogía critica De la educación como industria a la educación como servicio Fabrica del conocimiento Ecología del aprendizaje Está al servicio de las personas y comunidades LAS TIC Y LA GESTION DEL CONOCIMIENTO Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
  • 18. Castro,, Elizabeth, Peley, Rosario, & Morillo, Roselia. (2006). La práctica pedagógica y el desarrollo de estrategias instruccionales desde el enfoque constructivista. Revista de Ciencias Sociales, 12(3), 591-595. Recuperado en 22 de mayo de 2016, de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-95182006000300012&lng=es&tlng=es. Pedagogía critica
  • 19. Escuelas que aprenden La educación un tesoro a descubrir Delors J.y otros (1996)Santillana, ediciones UNESCO. Madrid
  • 20. JAQUES DELORS SER HACER CONVIVIR CONOCER APRENDER A TRANSCENDER-COMUNICARSE (DESARROLLO COLECTIVO POR MEDIO DE ACCIONES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS, PAIS VASCO) COMPETENCIAS Delors J.y otros (1996)Santillana, ediciones UNESCO. Madrid
  • 21. Dominio Personal Visión compartida Modelos mentales Aprendizaje en equipo Pensamiento sistémico Delors J.y otros (1996)Santillana, ediciones UNESCO. Madrid
  • 22. SUS FACTORES CRITICOS DE ÉXITO Y MULTIDIMENSIONALIDAD. LAS INNOVACIONES Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
  • 23.  Organización de las unidades educativas  Forma de ensenar  Calidad y equidad  Evaluación de las nuevas competencias  Formación de padres y maestros  Motivas a aprender a emprender Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
  • 24. NEOTENIA Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
  • 25.  Brecha digital  Políticas publicas dirigidas a las tic  Acceso a las TIC en las escuelas  Como incorporar las tic en los programas  Resolver problemas históricos y emergentes Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
  • 26.  Aprender a enseñar con el apoyo de las TIC  Manejo de sistema de contenido para el aprendizaje  Web 2.0 y plataforma o sistemas de gestiones de aprendizaje (LCMS)  Aprender a investigar con el apoyo de las TIC  Análisis de textos a través de redes sensibles Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
  • 27. Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
  • 28. Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
  • 29. Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
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  • 48. Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
  • 49. Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana
  • 50. Carneiro R.,Toscano JC.,Diaz T. (2015) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo Fundación Santillana