Este documento describe un proyecto diseñado para ayudar a maestros de un jardín de niños en México a actualizarse en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TICs). El proyecto incluye una serie de actividades prácticas que los maestros completarán para aprender a usar herramientas como blogs, YouTube, Wikipedia y presentaciones en PowerPoint. El objetivo final es que los maestros estén más preparados para incorporar la tecnología en sus lecciones y brindar una educación de mayor calidad a los estudiantes

1. Elaborado por: Ana Erika Sandoval García

3. Tanto para los educadores como para todos los
agentes sociales, es un hecho que la profesión
docente atraviesa una profunda crisis, además de que
no goza del prestigio, apoyo y reconocimiento de los
gobiernos, de las instituciones ni de la sociedad en
general. El tratamiento institucional y social que se les
da contradice el carácter mismo de la complejidad
cada vez mayor que adquiere esta profesión. Su
formación no corresponde con la realidad social en
que se desarrollan los estudiantes. Pero es claro que
las nuevas demandas inducen un cambio de
perspectiva, nuevos estilos de enseñanza, en un
marco de permanente revisión y cuestionamiento. Y,
aún cuando los educadores ven necesarios los
cambios, es evidente que su nivel de involucramiento
es mínimo

4. “Sin el buen maestro nada es posible, con él todo. El
maestro, el profesor de la escuela del futuro, deberá
superar en mucho al de hoy. Su dominio de la tecnología,
su familiaridad con ella, sus conocimientos, su actitud
flexible, su disposición para someterse al proceso de una
educación continua, resultan algunas de sus características
más importantes. Deberá saber mucho del rumbo de las
cosas del mundo. Pero además, carecerá de complejos de
inferioridad, poseerá personalidad, seguridad en sí mismo.
No solo sabrá disfrutar de lo que hace, sino que enseñará a
sus alumnos a disfrutar también de lo que les toca hacer a
ellos. Será cumplidor fiel de sus deberes y actuará como
un verdadero profesional.” (Pacheco, 1996, p.132)
Así como nos lo dice Pacheco en su texto, los maestros
deben actualizarse contantemente, es por esto que
creamos este proyecto para brindar esta oportunidad a los
docentes que aun están rezagados de la tecnología.

5. Soy maestra frente al grupo de tercero en el Jardín de niños
Alberto Ladrón de Guevara con clave 14DJN2053B, el cual se
encuentra ubicado en la calle de Lomas de Acatic no.10 Colonia
Lomas de San Agustín, en el municipio de Tlajomulco de Zúñiga.
Esta es una comunidad de bajos recursos económicos y no
cuentan con las posibilidades de acceso a internet . Las maestras
de este plantel por diversos motivos también están rezagadas en
cuanto a la utilización de la computadora y tecnología; y en la
actualidad, es de suma importancia estar actualizados en estos
temas.

6. Las maestras de este Jardín de Niños, son personas de
entre 35 y 65 años de edad, ellas, están desactualizadas en
cuanto al uso de la computadora y el acceso al internet
La formación a lo largo de la vida es indispensable para los
profesores, y son estos quien se encargan de su formación
permanente. Sin embargo, aquí podemos observar que
estas maestras no han tenido tiempo ni recursos para
seguir actualizándose y es por eso que ahora se les brinda
la oportunidad de aprender mas sobre las TICS y el uso de
algunos recursos de la WEB 2.0 r.
Un gran inconveniente de que los maestros y profesores no
utilicen las tecnologías es que muchos de ellos no tienen la
facilidad de entrar a internet dentro de sus preescolares, y
que en sus hogares tampoco, por lo que esto ocasiona mas
desinterés o a la vez una problemática ya que ahora que se
utiliza el DGAIRE para subir evaluaciones, ellos recurren a
otras personas para realizar su trabajo.

7. Hoy en día, vemos palpable la necesidad de que
los maestros estemos actualizados para poder brindar a
nuestros alumnos una educación de calidad. Es por esto
que la capacitación a las maestras es necesaria para
que poco a poco se vayan adentrando a este mundo de
tecnología y así poder ofrecer a nuestros alumnos, más
oportunidades de contacto y práctica en el aula con
estos avances tecnológicos.
Así mismo hay que tener en cuenta que siempre
al inicio de algo nuevo, existe un poco de resistencia,
por ello, el cambio debe ser paulatino. Tal como muchas
instancias educativas lo han ido desarrollando e
introduciendo: una mezcla del sistema tradicional con el
sistema virtual.

8. Responsable del proyecto: Ana Erika Sandoval García
Participantes: personal docente y directivo del Jardín de Niños
(Cabe mencionar, que las maestras, aunque no cuentan con los
conocimientos suficientes para la utilización del internet y otras herramientas
tecnológicas, si cuentan con una laptop que nos puede ayudar en este
proyecto, al mejor aprovechamiento de las actividades y la aplicación de
actividades innovadoras dentro del aula)

9. Utilizaremos el siguiente blog :
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=565
5883591254520137#overview/src=dashboard
m para la aplicación de diversas actividades que
permitan a las maestras aprender sobre el uso de
la tecnología, así como para compartir sus
experiencias en base a este proyecto
Dentro de las actividades propuestas, las
maestras podrán conocer algunos de los recursos
de la WEB 2.0

10. Que las maestras estén actualizadas en el uso de
las TICS para poder brindar a sus alumnos más
oportunidades dentro del aula donde empleen
tecnología y aprendan mediante ella.

11. Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al
acervo con el que cuenta y los traduce en
estrategias de enseñanza y de aprendizaje.
Utiliza la tecnología de la información y la
comunicación con una aplicación didáctica y
estratégica en distintos ambientes de
aprendizaje.
Se mantiene actualizado en el uso de la
tecnología de la información y la comunicación.
Crea y participa en comunidades de aprendizaje
para mejorar su práctica educativa.

12. FECHA ACTIVIDAD MATERIAL
NECESARIO
PRODUCTO COMO EVALUAR
1 15-
AGOSTO-
2014
 Investigar sobre los recursos de la WEB 2.0 en
distintos buscadores
 Realizar una gráfica donde se presente la
información
 Mandarla por correo a la maestra del curso
Computadora,
internet,
Resumen o
grafica de
los recursos
de la WEB
2.0
Verificar la
elaboración de la
tabla para el
registro de la
información
encontrada
Que el documento
sea mandado
correctamente por
medio del correo
electrónico
2 26-
SEPTIEMB
RE-2014
 Investiga sobre ¿Qué es un blog? Y realiza un
resumen. Puedes leer los siguientes artículos o
buscar más información extra
https://docs.google.com/file/d/0B80WCvaqD
MXVVlljRTB5OEk2dmM/edit
 Realiza un blog donde puedas comentar sobre
las actividades que realizas con tus alumnos
en el grupo
 Proporciona a los padres de familia la
dirección del blog para que también
participen con comentarios
computadora
internet
lecturas
Blog
realizado
por la
educadora
Que el blog
realizado sea
permanentemente
actualizado y
utilizado por los
padres y maestras

13. FECHA ACTIVIDAD MATERIAL
NECESARIO
PRODUCTO COMO EVALUAR
31-
OCTUBRE-
2014
 Lee la lectura para saber que es una mini
webquest en el siguiente link
http://www.ite.educacion.es/formacion/mater
iales/59/cd/modulo_6/miniquest.html
 Ve el tutorial para saber cómo realizar una mini
web quest
 Crea una mini web quest donde proporciones
una actividad a realizar para los padres de
familia de tu grupo
Computadora
Internet
lecturas
Mini Web
quest
Creación de una mini
webquest
28-
NOVIEMBR
E-2014
 Buscar una canción navideña nueva en el
programa de you tube
 Bajar el programa atube cátcher y convertir la
canción para utilizarla en el aula
 Mandar la canción a la maestra del curso
Computadora
Internet
www.youtube.c
om
www.atube-
catcher.softoni
c.com
Canción en
MP3
Que la canción sea
convertida
correctamente en
mp3
30-
ENERO-
2015
 Participar en el blog
http://actualizandonos.hazblog.com/ACTUALIZ
ANDONOS-b1.htm comentando cuales han sido
sus experiencias hasta el momento con este
curso de actualización
Computadora
internet
Participación
en el blog
Participación en el
blog

14. FECHA ACTIVIDAD MATERIAL
NECESARIO
PRODUCTO COMO EVALUAR
6 27-
FEBRERO-
2015
 Investiga cuales son las normas y reglas que se
deben seguir para hacer los Honores a la Bandera
Mexicana en los planteles escolares
 Entra a Wikipedia y realiza un artículo sobre este
tema
Observa lo que tus compañeras investigaron para
que no sea repetitiva la información
Computadora
Internet
Wikipedia
Articulo
subido en
Wikipedia
La información subida
en Wikipedia
7 27-MARZO-
2015
 Realiza una presentación en power point sobre
los trabajos realizados con los alumnos
 Sube tu presentación en slideshare
 Proporciona la dirección de tu trabajo a los
padres de familia para que lo observen
computadora Presentación
de power
point
presentada
en slideshare
El manejo de power
point
Subir la presentación
correctamente
8
29-MAYO-
2015
 Buscar un video sobre el cuidado del medio
ambiente en YouTube
 Analizar el tutorial para bajar videos en atube
cátcher
 Bajar el video para poder mostrarlo a los alumnos
sin estar en línea
 Grabar el video en una memoria para compartir
con sus compañeras
Computadora,
internet
Memoria USB
www.youtube.c
om
video Utilizar el programa
para bajar videos
9 26-JUNIO-
2015
 Video grabar el festival de la mamá y el papá
donde participan los niños
 Subir el video en you tube
 Proporcionar la dirección a los padres de familia
para que puedan observar el festival
Cámara de video
computadora
Dirección
donde este
alojado el
video de los
alumnos
Que el video sea
subido en you tube

15. Se evaluará la realización de cada una de las
actividades
Se proporcionará un documento de
autoevaluación a los docentes donde analicen lo
aprendido en el curso
Los docentes contestarán un cuestionario donde
escriban los conocimientos adquiridos con los
trabajos realizados
Los docentes participarán en el blog para
realizar sus comentarios, dudas y observaciones
sobre el curso

16. Para poder brindar una buena educación a
nuestros alumnos, es necesario prepararnos
primero los maestros y abrir nuestro panorama
para realizar nuevas actividades, donde la
utilización de la tecnología sea lo primordial
pues los niños de estos tiempos requieren y
demandan estar en contacto con herramientas
que le permitan desarrollar sus competencias
tecnológicas.
Este proyecto está diseñado para ayudar a
docentes en su actualización y es un gusto poder
transmitir a ellas, lo aprendido en el diplomado
Espero sea práctico para ellas y lo utilicen de
manera profesional para que tenga impacto
dentro de sus aulas con sus alumnos.

17. Información sobre los Blogs
https://docs.google.com/file/d/0B80WCvaqDMX
VVlljRTB5OEk2dmM/edit
Tutorial para usar atube cátcher. Disponible en
URL:http://www.slideshare.net/lalunaesmiluga
r/tutorial-para-bajar-videos-de-la-web-con-
atube-catcher-1578504
Pagina Wikipedia
www.wikipedia.com
Lectura : LA FORMACION Y LA ACTUALIZACION
DE LOS DOCENTES : HERRAMIENTAS PARA EL
CAMBIO EN EDUCACION. María Eugenia
Paniagua.